2018校本培训工作计划范例与2018校本培训年计划汇编

1、（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读 ! ）校本培训工作计划范例 ;一、指导思想 ;以“三个代表”重要思想为指导， 以科学发展观为统领， 建设全 民学习、终身学习的教育体系，把教师教育摆在优先发展的地位，努 力促进教育协调发展， 全面推进素质教育， 大力推进基础教育课程改 革，全面提高教育质量。 全面落实“ xx”中小学教师继续教育工程的 培训学习，提高办学质量和管理水平。二、主要工作 ;1、师德培训：以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本 体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为 基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系， 着重是现代教师特殊 能力和素质提高，如人

2、际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、 教研实践、创新能力等。以教师职业道德规范为主要内容， 结合学校自身实际， 开展教师 思想政治教育和职业道德教育， 重点以诚信教育为主， 强化教师自我 修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、 教师形象去感染学生， 潜移默化，培养的思想健康、 行为规范的学生。 树立五种精神（终生从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如 子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神） 。2、观念培训。针对学校教师工作压力较大和社会现状对教师的 冲击与影响，安排国学大师翟鸿燊关于沟通的主题讲座，转变教 师观念，提升教师品位，促进教师工作。3、实

3、施课程标准培训。（1）积极参加学期初教师学校小教部组织的关于各学科的课 程标准培训和教材培训。（2）在此基础上，组织教师加强课堂教学研究。加强备课组建设。 各教研组制订切实可行的活动计划， 按计划组 织好每次活动。 本学期拟开展“以问题为中心六环三步活动”教学模 式展示活动， 采用轮流展示形式。 同时教研组还要组织教师学习课改 信息，对生成性问题开展讨论，指导教师总结教学经验。加强集体备课。在交流中达到资源共享，相互促进。备课组长必 须做好每次活动的组织工作， 详细记录集体备课过程， 并交教务处检 查。蹲点领导每周进课堂听课、评课不少于两次。与教师进行面对面 的交流，掌握课改发展动态，一方面使

4、领导与教师之间加强合作探讨， 共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为课改工 作出谋划策，朝着正确方向和预定目标发展。（3）组织课改知识测试，在小组学习、分散自学的基础上，学 校下发课改知识，编制试题，组织全员参与的测试竞赛。（ 4）开展读书活动。本学期把教师教育案例丛书 6 本和教育 大境界作为读书活动重点书目，规定读书时间，定期组织测试。积 极参加教育局组织的评比活动。以此促进教师学习、提高，养成读书 学习的习惯。4、现代信息技术应用培训（1）、逐步推行电子备课，通过培训，教师熟练掌握校园网使用 方法，拓展传统备课功能， 使备课既有传统课堂教学环节，又有多媒 体课件演示，更具

5、开放性。能利用网络进行相关教学和学习资料收集， 让教师在更大范围内进行教学研究。（2）、教室智能终端使用培训。学校建立了校园网，通过全员培 训，让每一位教师能熟练应用 dvd, 课件点播系统，充分体现现代教 育理念，适应教学改革，提高课堂教学效率。（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读 ! ）校本培训年度计划；一、指导思想；以上级有关文件精神为依据， 立足教育改革和发展的需要， 以教 师为主体， 以解决在课程实施过程中， 教师所面对的各种具体问题为 对象，结合我校发展规划和教师工作目标考核实施办法， 把立足点定 位在充分利用本校特色、资源上，在主管部门的指导下，注重搞好三 个结合：一是与课堂

6、教学改革、教学创新相结合；二是与提高教育教 学质量相结合； 三是与提升教师整体素质相结合。 同时充分发挥校本 培训的优势， 培养全体教师实施新课程的能力和教育创新的能力， 促 进教师专业化发展， 努力建设一支充满创新活力、 适应人才培养需要 的教师队伍。二、基本要求；1、健全制度 完善机制在原有一系列教研制度的基础上， 我们又进一步修订和健全了校 本研究开展的规章制度和管理制度：如教研组长职责 、教科研活 动考核办法、教科研工作奖励条例 等，使校本研究处处有章可循、 规范运行。同时，从保障机制上，我们做到了时间保障、经费保障、 技术保障、 资料保障。建起了校园网络， 使教师从网上获取研究资料，

7、 并得到共享。 由学校主管领导带领教导处、 教科室有关人员随时检查 各组活动情况， 对存在的问题及时提出改进意见。 坚持优秀成果评奖制度。根据每位教师、每个活动小组的活动质量和相应成果，每学期 开展一次优秀教科研先进个人评比活动。落实教科研活动考核制度。 教务处每学期举行各项活动， 要求教师积极参与活动， 并严格执行考 核制度。2、提高认识，加强培训；校本培训就是以教师为主体， 以解决在课程实施过程中教师所面 对的各种具体问题为对象， 有专业理论人员共同参与的一种教研活动 方式，所以为了让校本教研顺利开展， 首先得让教师们了解有关理论 知识的操作方法等。 学期开学初， 在教师大会中学习上级有关校本培 训文件精神， 还召集各年级组长培训并部署任务； 尽量让更多的教师 参加听课、评课活动，并分学科进行专题讲座，结合课堂教学实际， 对围绕教学改革和教学创新， 进行的校本研究的精髓， 作深入浅出的 解读。为了造就一支专业精湛、充满活力的专业化教师队伍，学校聘 请外校各科名师进行“一对一”活动， 这一活动也是我们学校特色的 校本培训内容和项目。三、工作要点；1、校务会专题研究校本培训工作， 设立校本培训组织机构和 专人负责，其中校长为校本培训第一负责任人。2、建立配套的校本培训管理制度， 完善激励机制和各项考勤 记录表。3、为各年级组、备课组订阅了足量的专业报纸、杂志、书籍供教师