文言断句技巧ppt

1、文言文断句与标点题解题技巧文言文断句与标点题解题技巧 明辨句读，是阅读古文最基本的能力。考查明辨句读，是阅读古文最基本的能力。考查文言文的断句与标点，可以达到考查学生是否能文言文的断句与标点，可以达到考查学生是否能真正读懂文言文的目的，因而，这个题型是一个真正读懂文言文的目的，因而，这个题型是一个真正体现考生能力的题型。那么文言文怎样断句？真正体现考生能力的题型。那么文言文怎样断句？怎样标点呢？怎样标点呢？ 给文言文断句，传统上称之为给文言文断句，传统上称之为“句读句读”。标。标点是在断句的基础上进行的。一般说来，不能准点是在断句的基础上进行的。一般说来，不能准确断句，就不能准确标点。给文言语

2、句加上标点确断句，就不能准确标点。给文言语句加上标点符号是较高要求，要求较高，一般高中生较难准符号是较高要求，要求较高，一般高中生较难准确回答该题。确回答该题。作为高考命题来说，最大的可能是作为高考命题来说，最大的可能是只考断句，而不考标点。只考断句，而不考标点。备考时，首要是掌握断备考时，首要是掌握断句的方法，提高断句的能力。句的方法，提高断句的能力。 基本要求基本要求 通顺，合理，合法，通顺，合理，合法，讲得通，合情理，合语法讲得通，合情理，合语法 断句大致可以断句大致可以遵循如下几条规律遵循如下几条规律： (1)(1)、找名词（代词），定句读找名词（代词），定句读。和现代汉语一样，。和现

3、代汉语一样， 文文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。断出句读了。 (2)(2)、看虚词，定句读看虚词，定句读。古人写文章，不用标点符号。古人写文章，不用标点符号。他们明辨句读，虚词就成了重要标志。尤其是语气词和他们明辨句读，虚词就成了重要标志。尤其是语气词和一些连词的前后，往往是该断句的地方。如：夫、盖、一些连词的前后，往往是该断句的地方。如：夫、盖、凡、窃、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、凡、窃、敬等发语词和表敬

4、副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾；以、干、为、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾；以、干、为、而、则等连词常用在句中。根据这一特点，找出虚词就而、则等连词常用在句中。根据这一特点，找出虚词就有助于句读。有助于句读。 (3)(3)、找顶真，定句读找顶真，定句读。顶真是文言文中常见的形式。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。例如：语。例如：“畏惧则存想，存想则目虚见。畏惧则存想，存想则目虚见。”（王充（王充订鬼订鬼）根据这一特点，我们也可以确定句读。）根据这一特点，我们也可以确定句读

5、。 (4)(4)、据排偶，定句读据排偶，定句读。一排比、对偶、对称是文言文。一排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。 (5)(5)、依总分，定句读依总分，定句读。文言文中，也往往有总分、分。文言文中，也往往有总分、分总的形式，总的形式， 据此也可以进行断句。据此也可以进行断句。 (6)(6)、对话、引文定句读对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用。文言文中对话、引用常用“曰曰”、“云云”为标志，两人对话，一般在第

6、一次问答为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用写出人名，以后就只用“曰曰”而把主语省略。遇到对话而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 (7)(7)、察反复，定句读察反复，定句读。反复，特别是间隔反复，。反复，特别是间隔反复， 也是也是文言文中常见的修辞方法。如文言文中常见的修辞方法。如邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中，中，“我孰与城北徐公美我孰与城北徐公美”多次反复，这也为断句提供了有多次反复，这也为断句提供了有力的帮助。力的帮助。1利用实词断句 宋宋 人人 或或 得得 玉玉 献献 诸诸 子子 罕罕 子子

7、罕罕弗弗 受受 献献 玉玉 者者 曰曰 以以 示示 玉玉 人人 玉玉人人 以以 为为 宝宝 也也 故故 敢敢 献献 之之 子子 罕罕曰曰 我我 以以 不不 贪贪 为为 宝宝 尔尔 以以 玉玉 为为宝宝 若若 以以 与与 我我 皆皆 丧丧 宝宝 也也 不不 若若人人 有有 其其 宝宝用斜线为下面语段断句 西施病心而颦其里其里之丑人见之而美之归亦捧心而颦其里其里之富人见之坚闭门而不出贫人见之挈妻子而去走彼知颦美而不知颦之所以美惜乎2利用虚词断句 客客 有有 为为 齐齐 王王 画画 者者 齐齐 王王 问问 曰曰画画 孰孰 最最 难难 者者 曰曰 犬犬 马马 最最 难难 孰孰最最 易易 者者 曰曰 鬼

8、鬼 魅魅 最最 易易 夫夫 犬犬 马马人人 所所 知知 也也 旦旦 暮暮 罄罄 于于 前前 不不 可可类类 之之 故故 难难 鬼鬼 魅魅 无无 形形 者者 不不 罄罄于于 前前 故故 易易 也也3利用句式断句 判断句 被动句 省略句疑问句反问句设问句宾语前置句 定语后置状语（介词结构）后置主谓倒装4.4.利用各种修辞手法和利用各种修辞手法和 结构断句结构断句 楚楚 人人 有有 卖卖 其其 珠珠 于于 郑郑 者者 为为 木木 兰兰之之 柜柜 薰薰 以以 桂桂 椒椒 缀缀 以以 珠珠 玉玉 饰饰 以以玫玫 瑰瑰 辑辑 以以 翡翡 翠翠 郑郑 人人 买买 其其 椟椟 而而还还 其其 珠珠 此此 可可

9、 谓谓 善善 卖卖 椟椟 矣矣 未未 可可谓谓 善善 鬻鬻 珠珠 也也5利用各种常识和章法利用各种常识和章法 断句断句上召公卿大夫悉心陈过失，又令举贤良方正能直言者各一人 。06东城二模11用斜线给下面文言文中划线的部分断句 洛阳之俗（/）大抵好花/春时（/）城中无贵贱（/）皆插花/虽负担者（/）亦然/花开时（/）士庶竞为游邀/往往于古寺废宅有池台处（/）为市井（/）张幄幕/笙歌之声相闻。 最盛于月陂堤、张家目、棠棣坊、长寿寺东街与郭令宅。至花落乃罢。 文言文中的词大多是多义，文言文中的词大多是多义，多用的，使用不同意义时，断法就多用的，使用不同意义时，断法就不一样。如不一样。如“曰曰”在表示

10、称说时，在表示称说时，后面就不加标点；后面就不加标点；“夫夫”作名词用作名词用时，就不一定在句首；时，就不一定在句首；“耳耳”作名作名词用就不一定在句末；连用的语气词用就不一定在句末；连用的语气词只在最后一个词后边断开等等，词只在最后一个词后边断开等等，具体情况要具体对待。具体情况要具体对待。05北京卷用斜线/给下面文言文断句(5分) 匡庐奇秀/甲天下山/山北峰/曰曰香炉/峰北寺/曰曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山 (选自白居易草堂记)湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣永之氓咸善游一日水暴甚有五永之氓咸善游一日水暴甚有五六氓乘水船绝湘水中济船破一六氓乘水船绝湘水中济船破一氓尽力而不能寻常其侣曰汝善氓尽力而不能寻常其侣曰汝善