先进典型的选树提升研究综述

1、先进典型的选树、提升研究内容摘要： 该文介绍了当前选树先进典型的重要意义，就先进典型 的选树、宣传推广、后续提升、等提出了解决方法和途径。文章主要观 点有：通过培养、选树典型人物、挖掘典型事迹、宣传典型做法，可以 充分发挥示范带动作用 ,有效地引导主流舆论。关键词： 先进典型 选树 推广 提升 说文土部曰：“型，铸器之法也。”典型意思为标准模型。引申到社 会，是指在现实环境中，人们用典型化方法创造出来的具有独特个性、 反映一定社会本质并能对现实发生作用的形象。但典型人物又往往超越 时代的局限而具有某种永恒的性质。选树先进典型是思想政治工作的有效方法。做好先进典型的选树工 作,对于弘扬行业精神

2、,加强基层建设 ,调动广大干部员工的积极性、 主动性 和创造性,具有重要的现实意义。 树立一个先进典型， 就是竖起一个标杆， 就等于确立一种导向。高速公路路政部门担负着保护公路安全、保障公 路畅通的重要任务，但目前执法人员少、管辖路段长、管理项目繁重， 工作环境较为艰苦。因此，积极培养、选树先进典型，充分发挥其正面 导向作用，是保持路政队伍活力的动力和源泉。第二大队紧紧围绕路政 管理这一中心工作，坚持把选树、宣传、培养先进典型作为强化思想政 治工作，保障大队各项工作不断推进的强力抓手，立足实际，突出特色， 分阶段、有重点地推出了一批体现时代精神和岗位特点的先进典型。一 些典型，受到各级组织不同

3、层次的表彰，特别是杜祥永同志通过不断成长进步走上了领导岗位，极大地激励和鼓舞了队伍士气，树立了大队的 良好形象，有力地推动了各项工作的开展。那么，如何使典型选得准,树得住,立得牢 ,得到员工的普遍认同 ,是典型选树工作需要把握的关键 ,是党 建思想政治工作者应掌握的工作方法之一。现结合基层大队工作实际， 就典型的选树、提升工作谈几点认识。一、充分认识典型选树的重要性（一）选树典型是思想政治工作的重要方式。运用先进典型进行正 面教育，也是思想政治工作最具体、 最直接的内容。在不同的历史阶段 , 都 把发挥先进典型的示范引导作用与思想政治工作紧密地结合起来，塑造 出许许多多的榜样和典型。如雷锋、焦

4、裕禄、孔繁森、方永刚等，用他 们高度的政治觉悟和坚定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德修 养，唱响主旋律，占领主阵地，宣传行业文化和精神，培育爱岗敬业品 质，帮助员工树立正确的世界观、人生观和价值观，引导员工坚定立足 岗位、奋发向上的理想信念。（二）选树典型有助于提升队伍的精神风貌。 “先进典型就是旗帜、就 是标杆”。培养、树立、宣传正面典型，不仅可以在很大程度上消除消极 负面的影响，而且还能够极大地弘扬队伍的主流和正气。从这个意义上 说，突出先进典型的选树、培养和宣传工作就显得尤为重要，特别是对 唤起人气、鼓舞士气，提升整个队伍的精神面貌，将起到积极的促进作 用。有了典型，我们的工作就有

5、起色、就有生气，队伍就会有活力、有 战斗力。因此，把选树典型工作摆在一个非常重要的位置上，以典型引 导和推动我们的工作和队伍建设起着至关重要的作用。大队面对着繁重 的工作压力和紧张的办公、生活环境，队伍的正气、士气从何而来？这 就要靠不断涌现出的先进典型来弘扬、来鼓舞、来带动。在队伍中树立 一种精神，形成一种风气。我们大队始终坚持把培树先进典型作为一项 重点工作来抓，总结宣传老典型，发现推荐新典型，加大典型的培养力 度。形成了领导重视，广大员工共同参与的氛围，产生了良好的效果。（三）选树典型是加强队伍凝聚力的有效措施。抓先进典型，就是抓 住了无形的手，用榜样的力量示范推动职工，用榜样的精神感染

6、职工， 用榜样的先进经验启迪、引导职工，充分调动职工工作积极性和主动性。 让员工学有榜样、赶有目标，培养员工共同的价值取向和行为准则。因 为典型凝聚着先进的管理思想和理念，代表着高尚的思想境界和人生追 求，是全体职工学习的榜样、效仿的楷模，因而具有强烈的感染力和吸 引力，能够产生不可替代的示范、鼓舞和引导作用。典型的作用和产生 的威力，是无法估量的。一个单位如果没有集体典型，就不会有高标准， 就不能有效形成你追我赶的竞争意识，如果没有个人典型，在队伍建设 上也就很难形成激励先进，鞭策后进的工作氛围，也就不能有效的促进 职工的工作热情。（四）选树典型体现了交通行业的核心价值观。是社会主义核心价值

7、 体系建设的组成部分。典型就是代表着公路行业共同价值取向和行为准 则的先进人物。并集行业精神和行为规范于一身。意味着：服务群众、 奉献社会。得到了绝大多数职工的认可，体现了行业的人文传统和习惯， 能够在广大干部职工群众中站住脚，大家会自觉地向他学习。他能够成 为行业员工学习的榜样。借助榜样的力量对职工进行思想政治教育，用 鲜活、生动的事例，使抽象的价值观念看得见、摸得着，让广大职工感 到可信、可学。变抽象的说教为形象的示范，变空洞的概念为实在的样 板，变精神的感召为具体的行动。比单纯讲道理更生动、更直观、更有 说服力、更有感召力。通过在职工中选树先进典型，使职工从先进典型 的身上看到自己的前途

8、和希望，从差距中发现自己的问题和不足，真正 让职工思想上受到教育， 心灵上受到感染 , 精神上受到鼓舞， 增强作为交 通执法人员的职业自豪感。二、全面把握典型选树的方法 选先进、树典型是做好先进典型工作、发挥先进典型作用的前提和 基础，选树何种层面、何种类型、何种条件的先进典型，对于发挥典型 作用，促进发展，至关重要。在典型选树过程中，必须从实际出发，紧 密结合形势任务需要，认真考虑、充分酝酿。（一）选树典型要与时俱进。一个具有鲜明时代特征的先进典型就 是一本生动的教科书，代表了事物的主流和发展方向。尤其是在深化改 革、调整经济结构的关键阶段，紧紧围绕执法与服务这个中心，不断强 化思想政治工作

9、，加大选树和宣传先进典型的力度，更有其深远的意义。 要体现先进典型鲜明的时代特征，增强先进典型对实际工作的指导作用， 首先，要多选树职工群众关心的热点典型。开展选树先进典型工作要坚 持群众观点，多宣传群众身边的事，关心的事。要从先进典型集体、个 人自我循环的框架中跳出来，把群众观注的现象、事物、热点问题，把 职工群众的意愿、利益，作为抓典型的出发点和落脚点，把握好选树先 进典型的工作导向。其次，选树典型要实事求是，注重实效。领导手中 有典型，工作才能有力度，才能改变工作一般化的倾向，才能形成企业 的凝聚核心。在选树典型时要有超前意识，要善于发现那些有时代风采， 有导向作用的典型。（二）丰富主题

10、，为培树典型激发动力。首先，广泛开展评优评先活 动。结合效能提升年，组织评选以群众满意为主线的路政标兵、技能标 兵；以业务为主线的“三兵三员”；以党建为主线“一路清风好路政”活动评 选。结合不同时期涌现出的先进典型，不断挖掘身边的先进典型，评选 优秀共产党员、优秀党务工作者；以群团为主线的五一劳动奖、五四青 年奖、优秀团员青年。其次，大力开展多样化的表彰奖励活动。大队本 着“哪里有光荣表彰到哪里，哪里有先进奖励到哪里”的原则， 不拘一格发 现和培育典型，表彰先进坚持精神和物质的双重奖励。也就是要给典型 创造一个脱颖而出的平台，这是关键，更是培育典型的重要前提。（三）要善于发现典型。首先，要抓住

11、本质和主流。 “金无足赤，人无 完人”，只要主流是好的，有闪光点，有指导性，就可以考虑选树。求全 责备树典型，就没有典型可树，也不客观。因此，作为一个单位的领导 干部必须要善于以敏锐的眼光，独特的视角，从繁忙的工作中发现令人 喜悦的亮点，从普通共性的事物中发现独具特色的个性，及时发现和掌 握不同层次、不同类型、不同方面的先进典型，及时发现总结典型的闪 光点，为典型的提高、完善和深化学习活动提供源动力。随着改革不断 深入，职工如何认识自身价值体现、调控平衡心态等问题对单位和谐稳 定发展带来了新的压力，职工队伍思想动态的起伏变化为做好职工思想 政治工作建立了新的课题。 开展先进典型选树宣传工作，

12、要在随“时”而变、 随“机”而变上做文章，着力突出正确的思想和行为导向，引导广大职工 树立坚定的理想信念和正确的价值观。选树宣传先进典型需要围绕路政 管理这一中心任务， 着力培养既解放思想又不好高骛远 , 既有聪明才智又 有苦干实干精神 , 既有远大抱负又一步一个脚印的先进典型。 其次，要把 握真实性。真实是先进典型的生命，先进典型之所以能打动人、感动人、 激励人，是因为他们源自生活、来自平凡的工作中，有血有肉、生动鲜 活。先进典型的模范带头作用是通过他们在生产生活中脚踏实地的感人 事迹、拼搏进取的精神实现的。只有广大干部员工对典型有认同感，才 感到可亲可敬、可比可学。因此，在选树典型工作中，

13、我们要严格遵从 实事求是原则，在现实生活中寻找素材、在点点滴滴中总结凝练，确保 选树典型的真实性。（四）选树典型的程序必须公正。程序的公正是确保实质正义的前提 条件，先进典型的评选同样必须要有公正程序的支撑。一般包括五个环 节的程序：（1）根据单位组织结构，由最基层的单位或部门根据先进典 型的入选条件，在广泛征求员工意见的基础上， 按照既定的要求提名；（2） 组建评选委员会，对候选人进行资格审查，剔除不符合规定条件的人员， 按照无记名方式进行投票表决选拔； （ 3）由单位党、政、工联席会，对 选拔情况进行审核，确定评选的公示名单； （4）将确定的名单进行公示， 充分接受群众的监督；（5）公示结

14、束后，如有异议，必须组织调查核实， 对反映事项进行说明，最终确定表彰名单。先进典型年年评选，要根据 不同层次的典型提出具体要求，对于层次比较高，影响面比较大的先进 典型，更要履行选拔程序，只有这样做才能实现程序公正。三、积极释放典型的放大效应培养选树典型，其出发点和落脚点都在于推广和应用，通过典型的 示范引导，使个别的积极因素转化为倍增的效应，收到以点带面的效果。 一些先进典型虽然树起来了，由于宣传工作没跟上，广大员工对典型不 了解，更说不上向先进典型学习，这样就失去了选树先进典型的意义。 另外，作为先进典型本身，由于没有学习先进的浓厚氛围，没有受到关 注，也就缺少保持先进的动力。发挥典型的示

15、范引导作用，首先要从长 远和大局出发，逐步树立并形成典型群体，形成先进典型百花齐放的局 面，使广大员工工作有目标、学习有榜样。（一）加强舆论宣传，扩大典型效应。宣传推广的过程也是一个学 习的过程和发挥典型作用的过程，要丰富宣传手段，采取各种措施全面 扩大典型效应的辐射范围，不断增强渗透力。在对内宣传上，举办先进 事迹报告会、先进典型座谈会、表彰大会等活动，大张旗鼓地宣扬典型 的先进事迹，并通过网站专栏、简报、橱窗、电子屏、宣传栏、召开先 进事迹报告会等方式大力宣传身边的典型；在对外宣传上，支队充分发 挥宣传协作主渠道作用，争取上级和社会各界的支持，主动占领宣传阵 地，通过报纸、电视、网络等多维

16、立体宣传平台，从不同侧面、不同角 度集中宣传报道典型的先进经验和突出事迹，使先进典型在报纸上有名、 电视上有影、大会上有声；二是向上推荐，增强典型辐射。积极向上级 部门推荐，通过多层次、宽领域、全方位对各类先进典型候选人或集体 及时有效地宣传推广，扩大覆盖面；使典型的宣传深入人心，发挥整体 优势，形成舆论合力。发挥典型的示范引导作用，重点要落实到思想行 动中，真正做到与实际相结合。要在进行深入宣传的基础上，抓住人们 普遍认知典型事迹，受到感染和教育的有利时机，结合实际，加强引导， 及时开展多种形式的学习教育活动，使先进典型的模范事迹和高尚思想 广为传播，使大家受到教育，得到启迪，使典型效应成为

17、群体效应，形 成比、学、赶、帮、超的良好社会氛围，使典型的辐射效应、带动效应、 激励效应等得到充分的发挥和体现。切实加强先进典型与职工群众的互 动，把广大职工群众通过学习先进典型激发出来的热情，有效地引导到 各项具体工作中去。（二）完善考核制度，奖惩分明。激励机制是发挥员工能动性、创 造性的“催化剂。”对先进典型的激励不仅是对先进典型本身的认可和赞许， 同时对于企业内其他员工焕发工作热情也起到了很好的带动作用。我们 对先进典型的激励与鼓舞，要结合不同时期、不同岗位、不同的典型类 型，采用不同的手法和技巧，实施灵活、有效的激励政策；进一步加强 监督考核机制，除完善奖惩制度、做到奖惩分明外，还要对

18、先进典型的 各项工作完成情况、员工满意情况进行综合考评，让员工看到模范典型 的先进性所在；适度的给予先进典型集体和个人以荣誉、提高物质奖励 标准及相关福利待遇，用直接的荣誉感和物质利益刺激员工争先进、当 典型，振奋队伍士气，使队伍逐步形成崇尚先进、争当先进的良好局面。（三）推广和普及先进典型经验。先进典型经验浓缩企业发展理念、 文化机制、技术水平、工作能力的精华，是企业生产力的重要组成部分。 在行业中推广和普及先进典型经验，要加强对先进典型一些共性特点的 研究，把具有普遍指导意义的好经验、好做法总结、归纳、提炼，应用 到实际工作中，使之逐渐的转化为员工努力工作、积极进取的自觉行为。 要通过定期

19、组织观摩活动、经验介绍、以典型名字命名班组等方式，学 习先进典型所体现出来的那种抓住机遇、有所作为的机遇意识和责任意 识，以及他们体现出来的那种迎难而上、奋发进取的精神和求真务实、 真抓实干的作风，真正发挥典型的教育引导作用。四、与时俱进，及时促进典型作用的提升 要站在发展的角度，对于典型的发展方向和内在规律等问题不断进 行深入挖掘和探讨，在理论和实际的结合上不断探讨新的观点和方法， 对先进典型的进一步提高起到指导作用，以期把先进典型推向社会、推 向更高层次。（一）提炼升华，提升典型内涵。组织精干力量对先进典型的事迹进 行移植升华，深挖内涵，着力打造为公路文化品牌。对这些典型的特点 进行准确定

20、位，并抓住其精神实质和最亮的闪光点，提炼出具有深刻时 代内涵的主题。（二）健全培育机制，为培树典型永葆活力。在培树典型的内涵上， 时代性与长期性的统一，要让典型立得起、树得住、叫得响，摒弃急功 近利的思想倾向， 给典型提供生存的“土壤”、成长的“平台”和关爱的“阳。光” 努力构建典型培树的长效机制，坚持用感情关爱典型、用事业培养典型、 用待遇激励典型， 切实防止典型“昙花一现”。一方面， 建立走访座谈机制。 定期不定期邀请基层代表参加座谈会，深入基层调研，交流谈心，及时 掌握典型的思想、工作和生活情况，积极帮助典型出主意、想办法、定 目标、明方向。另一方面，建立典型激励机制。典型培养要保持连续性和长期性，应强化激励机制、在评优评先、干部选拔时对典型给予优先（三）将竞争机制引入先进典型培养中。对于先进典型和典型人选的 教育、培养、管理是一项长期的工作。要围绕不同时期的工作重点，组 织开展各种形式的岗位评比活动，增强先进典型的荣誉感，引导职工树 立创优争先意识。要对老典型提出更高要求，明确先进典型在工作中应 努力的方向和达到的标准。同时要在先进典型培养过程中引入竞争机制， 以先进典型的差异性，引导竞争机制的形成。使每位工作人员都树立强 烈的危机意识，形成“比、学、赶、帮、超”有良好氛围，激励人人争当先 进典型，达到整体提高的目的。（四）