浙教版科学八年级下册第一章第一节-指南针为什么能指方向练习(有答案

1、第1节指南针为什么能指方向（1）1 磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做 。2. 磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部位叫做 ,条形磁体的两端就是它的两个。可以自由转动的磁体，静止时两端总是指向南北方向。我们就把指南的磁极叫 极，或称 极；另一个指北的磁极叫 极，或称 极。任何磁体都有两个磁极。3. 磁极问的相互作用规律是：同名磁极相互 ,异名磁极相互 。4磁化：使原来没有 的物体得到 的过程。铁棒被磁化后，磁性不能长久保持，如果用磁体在钢棒上沿 方向摩擦几次，钢棒的磁性就能较长久地保持，所以可用来制造人造永磁体。1.题型一判断物体的磁性如图，两根形状相同的钢棒，甲的一端靠

2、近乙的一端时，乙转动起来，则判断（）A .甲棒有磁性，乙棒无磁性 B .乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都有磁性D. 以上三种说法都有可能2.将钢棒的一端靠近小磁针的S极时，所看到的现象如右图所示，则下列说法中正确的是铁棒B靠近指针c,指针C1（ ）A .钢棒原来有磁性， A端为S极 B .钢棒原来有磁性， A端为N极 C.钢棒原来无磁性D .不能判定钢棒原来是否具有磁性 题型二判断磁体的磁极1. 如图所示，手拿磁体 A ,靠近铁棒B, 如图静止，可知（）A .磁体A的a端为N极B .磁体A的a端为S极C. B没有被磁化D. 无法判断2. 甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如

3、图所示。那么（）A .甲、乙都是N极B .甲、乙都是S极I C C. 甲是 S极，乙是 N极D .甲是N极，乙是S极题型三磁化现象1. 如图所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒（并不接触铁棒），这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后（）A .铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下B .铁棒和铁屑已成为一体，永远不会分离C.铁棒和铁属相互吸引，铁屑不落下 D .铁棒和铁屑相互排斥，铁屑落下2. 鼠标下面有个小球，为使鼠标使用更灵活，市场上出现了“磁性鼠标共9页第13页垫”。由此，我们可以判断鼠标里的小球（）A 小球一定是铁做的，因为磁铁只能吸引铁 B 小球是铝做的，磁铁也可能吸引铝等金属 C 可能是磁铁做的，磁

4、性越强，吸引的物质种类越多 D 小球中有磁性材料被磁化了 题型四实验探究 1如图为一种椭球体磁铁， 该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明 认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验： 步骤1:将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。甲乙步骤2:两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。（1） 根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 （填“正确”或“错误”）的。（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是 2小明在炉子旁边，将手中的铁钳在炉子中烧得通红。他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强

5、，还是磁性 变弱？小明猜想，可能会变强。那么究竟怎样呢？小明进行了如图 所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一 些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热。经过一段时间后，当磁铁 被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。请你回答下列问题：（1）根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？（2）你认为这一结论可以有什么应用？请举一个应用的设想。、选择题1 （ 2014 常德）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A .银 B .铁 C .铝 D .锌2.若将条形磁铁锯成许多小段，则每一段的两端（）A .将是两

6、个北极B .将是两个南极C.将是一个北极和一个南极D .无极性3.如右图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，当铁块被磁化后，它的极性是（）A .左端为N极，右端为S极B. 右端为N极，左端为S极C. 左右两端的极性相同D .左右两端都没有极性4.使两物体（不带电）靠近但它们不接触，下列说法中正确的是（A .没有相互作用，两物体都不是磁体B .相互吸引，只能有一个是磁体C.相互吸引，两物体郡是磁体5.如右图所示，一根条形磁铁，左端为 强弱变化情况的图像中正确的是（D.相互排斥，两物体都是磁体S极，右端为N极。下列表示从 S极到N极磁性 ）6两个外形完全相同的条形铁条a、b,如图所示，接甲图位置，用

7、手拿住a,铁条b掉下来；按乙图位置，用手拿住 b，a不掉下来。这：IPl现象说明（）A a不是磁铁，b是磁铁B a是磁铁，b不是磁铁C. a和b都不是磁铁IJ11ID. a和b都是磁铁-乙二、填空题7.最近，国外科学家把一个条形磁铁置于长方形水槽的底部。当中央磁场强度很强时，水被推往两壁直至露出水底的磁铁。该实验说明水分子可以被 。猜想：水被推往两壁是因为同名磁极相互。&下图几个实验是反映 磁体的基本性质的，反 映磁铁的吸铁性的是_ 图，反映磁铁的指 向性的是图，,TWJSr WXjjJ5,V反映每个磁体都有两个磁极的是 图，反映磁极间相互作用的是 图。9. 检修电器的师傅在使用螺丝刀时，有同

8、学发现小的螺钉可以吸附在螺丝刀上以方便操作。请帮助该同学解释：F同），10. 水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时 图）,铁块对桌面的压力将 （填“变大”、“变小”或”不变”铁块受到的重力将 。11. 磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理，使列车与轨道脱离接触， 消除了轨道与车体的,从而突破了列车速度的极限。三、实验、简答题12. 有两个完全相同的磁铁， 在不同的磁极上吸引两只铁钉， 如图所示。如果将两磁铁靠近, 直至两个磁极相接触， 会有什么现象发生？设法做一下这个实验， 并分析产生有关现象的原 因。第1节指南针为什么能指方向（2）1. 磁体的周围存在着 ,磁极间的相

9、互作用就是通过 而发生的。2. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 的作用。处于磁场中的小磁针静止时，小磁针极所指的方向规定为其所在位置的磁场方向。3 为了形象而方便地表示磁体周围的磁场分布，英国物理学家引入了磁感线，磁感线是仿照铁屑的排列情况画出的一些带箭头的曲线，箭头表示的方向就是方向。4. 磁感线的特点：（1） 在磁体外部，磁感线由磁体的 极（ 极）到磁体的 极（极）。在磁体内部，磁感线从磁体的 极指向磁体的 极。（2） 磁感线方向就是该点小磁针 受力的方向，也就是小磁针静止后 所指的方向。（3） 磁感线密的地方表示该点磁场 ，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。（4）在空间每一点只有一个磁

10、场方向，所以磁感线是不相交的立体曲线。（5） 磁感线上任意一点的切线方向都与该点小磁针静止时 所指的方向一致。5. 在地球周围的空间里存在着磁场， 叫做,磁针能指南北就是因为受到 的作用。关于地磁场的起源问题， 科学家们提出了一些不同的假设，有的认为地球的磁性是由中熔化了的金属（铁和镍）的 产生的。6. 地磁的北极在地理 附近，地磁的南极在地理的 附近，地理两极跟地磁两极存在 。我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。7. 宇宙中的许多天体都具有磁场，而且也在变化之中。如太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与太阳的 有关。题型一磁场与磁感线1. 下列说法中正确的是（）A .磁感线是磁场

11、中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟B .磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的 N极，构成闭合曲线C .磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反D .磁感线分布越密的地方，其磁场越弱2. 对于某确定磁场中的一个确定的点，下列说法中正确的是（）A .放入小磁针时有磁场，取走小磁针时磁场消失B .先后放入两个小磁针，一个受磁力大，另一个受磁力小，则受磁力大时该点磁场强些C.在该点放入一不具磁性的小铁片，则该点没有磁场D .该点的磁场强弱和方向是确定的，不因其他条件的改变而变化 题型二磁感线特点1. 在一条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状元全相同的棒状物体XY

12、后，其周围磁场的磁感线的分布情况如图甲所示； 将XY两端对调 以后，磁感线分布情况未发生改变， 如图乙所示。 则棒状物体XY可能是（）A .软铁棒B .条形磁铁，其中 X端为N极C.铜棒D .条形磁铁，其中 Y端为N极)2. 如图是两磁极间磁感线的分布图。下列关于两个磁极的说法正确的是A .左边是N极，右边是N极 B .左边是S极，右边是 S极 C.左边是S极，右边是 N极D .左边是N极，右边是S极题型三实验探究1. 关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。有关月球周围的磁场问 题，安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案。安琪同学的猜想；月球可能像地球一样， 本身就是一

13、个巨大的磁体， 在它的周围存在磁 场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极。安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案：（1） 取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；（2）小磁针静止时，它的 N极所指的方向就是“月磁”的北极。你认为，安琪为检验 猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是什么？2. 信鸽具有惊人的远距辨认方向的率领，能够带着放鸽人殷切的希望在风雨中翱翔千里。 人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想： 信鸽对地形地貌有极强的记忆力 信鸽能发射并接收某种超声波或次声波 信鸽能发射并接收某种电磁渡 信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地

14、磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过这样的实验：把几百只训练有索的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各系一块小磁铁，而另一组信鸽的翅膀下各系一块大小相同的铜块，然后把它们带到远离鸽舍的地方放飞，结果绝大部分系铜块的信鸽飞回到鸽舍， 而系小磁铁的信鸽却全部飞散了。科学家们的实验支持了上述猜想 一、选择题且N极向下，则该1. 在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向 位置是（）A .赤道附近B .地理北极附近C.地理南极附近2 .如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、三个位置所对应的磁极可能是（）A . N、N、NB. N、S、SC. N、 N、

15、SD. S、N、S3 .如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A .左 B .右 C . 上D .下N极所指的方向画出的，其4.下图中磁感线的方向和磁铁的N、S极是根据小磁针静止时中正确的是（）5如图所示，是小磁针静止时的状态，由此可以判定a、b两极是（）A a为N极，b为S极 B a为N极，b为N极 C a为S极，b为S极 D a为S极，b为N极6. 磁场的基本性质是指（）A .能使放入其中的小磁针发生偏转C.能够产生磁感线7. 下面关于磁感线的说法正确的是（A .磁场是由无数条磁感线组成的B .能够吸引铁、钴，镍等磁性材料的性质D .能够对放入其中的磁体

16、产生磁力的作用）B .在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C.在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱D .在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线&第二次世界大战使用的水雷，它是由一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军 舰被地磁场磁化后就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸,其依据是（）A .磁体的吸铁性B .磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律 、填空、作图题D .磁场对小磁针的作用原理9. 磁场是有 的，小磁针北极所受磁场力的方向跟该点的磁场方向 ;磁场是有强弱的，磁铁的 附近磁场最强，如果逐渐远离磁铁，磁

17、场将逐渐 10. a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断 a为极，b为极，小磁针上端为极。11 .如图所示为两个条形磁体以及它们之间的磁感线，请在图中标出条形磁体的磁极以及相应的磁感线的方向。三、简答题12.地球是一个大磁体，它的周围存在磁场。小青同学看了“嫦娥三号”探测器携带。玉兔 号”月球车成功登月的电视新闻后，想到：“月球的周围也存在磁场吗？ ”假如能降落到月球，请用一个简单的实验来研究这个问题。你的做法是：1. 把金属棒的一端靠近小磁针的北极或南极时，都看到有吸引现象，可以断定这个金属棒 （ ）A .定是永磁体B .定是铁、钻、镍类物质制成的棒C. 一定是铁

18、棒D .可能是磁体也可能不是磁体2. 如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（）A . a点B . b点 C. C点 D . d点3. 在某些细菌的细胞质中有一些磁性物质，它们相当于一个个 微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其他磁场作用时， 小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴 北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁性物质看成小磁针，则它的A .北 B .南 C .西 D .东4. 老师在演示“条形磁铁的磁场分布”实验时，李华同学不慎将一盒铁粉碰翻在地，老师于是问道：“李华同学给我们出了一道题，同学们想一想，我们用什么办法将这些铁粉收集

19、 起来？”你认为最好的办法是（）N极指向（）A.用扫把将铁粉扫起来B .用手将铁粉捡起来磁针，当小磁针静止时，它的N极应指向（)A.左边aB .右边CC . b边或d边D .不能确定6.如图所示，一只小磁针自A点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一5.如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小周又回到A点的过程中，小磁针绕自身的转轴转动的圈数为（）A . 1圈 B . 2圈C . 3圈 D . 4圈H7.如图所示，在弹簧测力计下挂一小铁块，当它们沿着水平方向在条形磁铁 上方自左向右缓缓移动时，弹簧测力计的示数将（）A .保持不变B .逐渐缩小C.先减小后增大D .先增大后减小&

20、有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知N、S是磁铁，它们的相互作用如下图所示，由此可以判断（）A . AB是磁铁，CD是铁棒B . AB是铁棒，CD是磁铁.4 SNSCzJC . AB可能是磁铁，也可能是铁棒D . CD可能是磁铁，也可能是铁棒9.如图所示，两个完全相同的条形磁铁 A和B,质量均为 m,将它们竖直放 在水平地面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A ,若弹簧秤读数为mg,则B对A的支持力Fi以及水平地面对 B的支持力F2分别为（）A . Fi=O, F2=mgB . F=mg, F2=0C . F10, F20 , F2=mg10 .小敏设计了如图所示的实验。在桌子

21、边上放一条形磁铁， 用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上，使回形针由 于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入 回形针与条形磁铁之间，如果出现 现象，说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是_C.用磁铁将铁粉吸起来D .用吸尘器将铁粉吸起来11 如图所示，人们研究发现；一个放在磁场中的铁质球壳（截面有一定厚度），外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁” 通过”，极少部分进入球 内空间，这种现象称为“磁屏蔽”，试回答下列问题：（1） 球内的空气与铁这两种物质，导磁能力强的是 ，“磁阻”能力强的是。（2）为使精密仪器不受外面磁场的影响，可以将仪器放在什么地方？ 。（3）有人为了研究地磁

22、场对动物的影响，把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉，结果发现其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短，这个实验说明了什么问题？答案1磁性 2磁极 磁极 南 S 北 N 3排斥 吸引 4磁性 磁性 同一 钢1 D 解析：由于磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体。甲、乙 如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引。故选 D。2. D 解析：钢棒的 A端与小磁针的S极相互吸引，出现这种现象有两种可能：钢棒有磁性，并且A端为N极。异名磁极相互吸引造成这种现象；钢棒没有磁性，由于小磁针有磁性而吸引钢棒，造成小磁 针靠近钢棒。综上分析，故选 D 。1.

23、 B 解析：当磁体 A 靠近铁棒 B 时，铁棒一定被磁化。由小磁针可知： B 的下端为 N 极，则 B 的上端 为S极，故而A的b端为N极，a端为S极。故选B。2. C1. A 解析： （1）将一根条形磁铁从上方靠近铁棒（并不接触铁棒） ，这时铁棒吸引铁屑，说明铁棒由于 被磁化而具有磁性；（2）只是铁棒获得的磁性不能保持， 因此拿开条形磁铁， 铁棒下端的铁屑纷纷掉下来. 故 选 A。2. D1 . （ 1）错误（ 2）用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位2. （1）磁体在温度升高的过程中，磁性减弱（2）可用来去掉某些物体的磁性 应用：可设计一个由温度变高，开关就闭合自动报警装置1. B 2. C 3. B 4.