济南冬天 幻灯片_第1页
济南冬天 幻灯片_第2页
济南冬天 幻灯片_第3页
济南冬天 幻灯片_第4页
济南冬天 幻灯片_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、阳城初中田硕丽了解作者了解作者老舍老舍(18991966) 现、当代现、当代作家。原名舒庆春,字舍予,作家。原名舒庆春,字舍予,另有笔名絮青,鸿来、非我等。另有笔名絮青,鸿来、非我等。满族,北京人。出生于一个贫满族,北京人。出生于一个贫民家庭。民家庭。 1930年回国后任济年回国后任济南齐鲁大学教授。老舍一生写南齐鲁大学教授。老舍一生写了约计了约计800万字的作品万字的作品,其中有其中有优秀长篇小说优秀长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂,剧本剧本龙须龙须沟沟、茶馆。他的作品大茶馆。他的作品大都取材于市民生活都取材于市民生活,呈现出浓呈现出浓郁的郁的“京味京味”。学习目标 1、诵读课文,

2、体会作者写景方法。 2、理解分析文中描绘冬天美景的精妙之处。 3、品味景中真情,热爱大自然。预习检测 响响晴 (xing) 发髻髻 (j) 澄澄清(chng) 水藻藻 (zo) 看看护 (kn)贮贮蓄(zh) 安适适 (sh) 着着落(zho) 镶镶边(xing)自探提纲 1,作者在课文中向作者在课文中向我们展示了哪几幅画我们展示了哪几幅画? 2,品味语言。品味语言。 3,体会作者思想感情。,体会作者思想感情。 请同学们再次朗读课文,独立思考这几个请同学们再次朗读课文,独立思考这几个问题。问题。 小组讨论时,人人参与,积极讨论,组长小组讨论时,人人参与,积极讨论,组长把握好节奏,并组织好问题答

3、案。把握好节奏,并组织好问题答案。题号题号展示展示评价评价1(书面)(书面)G3 G22(口头)(口头)随机 随机3(口头)(口头)G5G1小城:晒小城:晒 睡睡 醒醒暖和舒适暖和舒适小山:围小山:围 保暖保暖 小摇篮小摇篮可爱可爱 充满温情充满温情人们:含笑人们:含笑 不着急不着急冬天慈善冬天慈善山尖山尖 全白(镶银边)全白(镶银边)山坡山坡白雪黄草(穿花衣)白雪黄草(穿花衣)薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山娇美秀丽娇美秀丽(按空间顺序)(按空间顺序)薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上山上 顶白花(像看护妇)顶白花(像看护妇)山腰山腰露粉色(害羞)露粉色(害羞)城外远山城外远山卧卧 (小水墨画)(

4、小水墨画) 素淡雅致素淡雅致 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 (衬托水的绿)(衬托水的绿)“绿绿”冬水温暖多情,冬水温暖多情, 富于生机。富于生机。澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶)澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶)“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透 “学贵有疑,小疑则小进,学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进大疑则大进” 。随着对课文的随着对课文的理解你还有什么疑惑?请提出来理解你还有什么疑惑?请提出来我们共同解决我们共同解决。教师预设:教师预设: 文章结尾文章结尾“冬天的济南冬天的济南”有什么作用?有什么作用?拓展运用 学习课文中的写景方法,运用多种修辞手法,描绘我们心中家乡的冬天(字数100字左右)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论