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文档简介
1、教案资料参考参考范本(幼儿教育)-幼儿园中班半日活动计划(音乐:钟)-精选撰写人:部门:时间:一、体育活动活动内容:有趣的沙包教案目标:提高幼儿控制身体的能力,发展动作的协调能力及平 衡能力。教案准备:铃鼓一个,在场内画一个大圆圈,若干条直线,一个 拴线的沙包。教案过程:1教师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵。2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有 节奏的声音,幼儿随节奏走。3、教师请幼儿扮沙包,当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转 时,幼儿围着大圆圈跑,当教师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着 大圆圈走。4、教师说:小沙包,走直线,跳一跳,跑回来?幼儿沿直线走过 去,跑回
2、来。教案建议:教师可以再画一些 S、C等曲线或A、M等形状,供幼 儿练习走和跑。二、教育活动设计思路:最近,幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的 M老鼠挂钟,可爱的 外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情,还联想到自己家里各种各样 的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣,我就把歌曲 钟预设到 课程中来。歌曲钟的歌词内容浅显易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有 难度,但歌曲中的滴答和铛两个有节奏的象声词对这个 年龄段的孩子来说是非常感兴趣的,所以根据孩子的年龄特点和本园 创新教育的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子积 极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和 表?钟的音乐
3、形象,从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣。活动内容:音乐活动:钟活动目标:1欣赏熟悉钟的乐曲,感知钟的音乐形象。2、会用不同方法表现节奏XX xx|xx xx|和XX XX活动重点:会用不同乐器正确地敲打节奏XXxx|xx XX和 xx|xx活动准备:乐器、钟、音乐录音活动过程:(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)(二)熟悉节奏xx xx|xx xx| 和 xx|xx1模仿钟发出的节奏声,并能听着音乐模仿节奏XXXX|XX XX2、用乐器学习敲打节奏xx xx | xx xx |,并能跟着音乐 正确敲打节奏。(1)个别幼儿尝试用乐器敲打节奏XXXX | XX XX |后,集体练习。师:你是怎么样让小
4、乐器学钟走路的。(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习。要求:轻轻地敲打乐器。3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师:它告诉我们几点了?钟现在发出什么声音?(模仿钟点 声,练习节奏xx|xx|)我们就用这个节奏来配乐。(三)欣赏歌曲,愿意用不同动作表现钟1欣赏教师唱歌二遍,边听边想:假如你是一只小钟,你可以用 什么动作来表示呢?2、幼儿听歌曲,互相说说做做。3、请个别幼儿讲讲做做。4、全体幼儿一起来学做小钟,教师观察鼓励。(四)复习歌表演:小鸭呷呷师:哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了,怎么办?(到小河里去 捉鱼虾)幼儿集体复习歌表演小鸭呷呷,要求幼儿表现出小鸭下水后的 欢快情景。三、区域活动(一)活
5、动目标1在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的方法和 途径,培养幼儿自主、独立、坚持、专注、创造等良好的个性心理品 质。2、体验和分享同伴的快乐。(二)活动流程:材料投放-幼儿自主活动-师生分享成果1投放材料美工区:装饰腰带、棒棒糖、印藕益智区:有趣的贝壳、小动物比高低、苹果排队、拼图装扮区:娃娃家、穿项链、装扮生活区:剥毛豆、帮豆豆分家(使用筷子)阅读区:看图说话、看图书、听故事 结构区:塔操作区:小动物跳舞(磁铁)、小球比赛跑、站起来了2、幼儿自主探索活动(1)游戏站起来了:幼儿听口令起立,坐下后教师拿出一篮准备的材料说:篮子里的玩具宝宝也想神气地站起 来,请聪明的小朋友去帮帮它们的忙,好吗?(2)幼儿按意愿选择活动区域、内容。鼓励幼儿继续完成自己未 完成的游戏内容。(3)教师观察幼儿个别活动,重点观察操作区站起来了,鼓励 幼儿大胆尝试、探索;了解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造,观察投放材料是否适合幼儿。3、师生分享成果请幼儿介绍成果,展示作品,同伴分享其快乐,增强其信 心、成功感。四、生活活动内容:饮食卫生目标:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗净,不吃腐烂食物等。准备:对与错的卫生习惯宣传画8张过程:1教师讲自编故事”小红为什么肚子疼? ”2、讨论:小红为什么生病了,她得了什么病。启发幼儿分析各种 生病的原因。3、出示图片,师
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