幼儿教育幼儿园中班半日活动计划音乐钟精选

1、教案资料参考参考范本（幼儿教育）-幼儿园中班半日活动计划（音乐：钟）-精选撰写人：部门：时间：一、体育活动活动内容：有趣的沙包教案目标：提高幼儿控制身体的能力，发展动作的协调能力及平 衡能力。教案准备：铃鼓一个，在场内画一个大圆圈，若干条直线，一个 拴线的沙包。教案过程：1教师手击铃鼓，让幼儿按节奏走，看谁的耳朵灵。2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法，发出有 节奏的声音，幼儿随节奏走。3、教师请幼儿扮沙包，当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转 时，幼儿围着大圆圈跑，当教师收起沙包自己原地转圈时，幼儿围着 大圆圈走。4、教师说：小沙包，走直线，跳一跳，跑回来？幼儿沿直线走过 去，跑回

2、来。教案建议：教师可以再画一些 S、C等曲线或A、M等形状，供幼 儿练习走和跑。二、教育活动设计思路：最近，幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的 M老鼠挂钟，可爱的 外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情，还联想到自己家里各种各样 的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣，我就把歌曲 钟预设到 课程中来。歌曲钟的歌词内容浅显易懂，对于中班年龄段的孩子来说没有 难度，但歌曲中的滴答和铛两个有节奏的象声词对这个 年龄段的孩子来说是非常感兴趣的，所以根据孩子的年龄特点和本园 创新教育的课题，我从另一角度去剖析教材，通过音乐活动使孩子积 极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和 表？钟的音乐

3、形象，从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣。活动内容：音乐活动：钟活动目标：1欣赏熟悉钟的乐曲，感知钟的音乐形象。2、会用不同方法表现节奏XX xx|xx xx|和XX XX活动重点：会用不同乐器正确地敲打节奏XXxx|xx XX和 xx|xx活动准备：乐器、钟、音乐录音活动过程：（一）猜猜盒子里藏了什么？（钟）（二）熟悉节奏xx xx|xx xx| 和 xx|xx1模仿钟发出的节奏声，并能听着音乐模仿节奏XXXX|XX XX2、用乐器学习敲打节奏xx xx | xx xx |，并能跟着音乐 正确敲打节奏。（1）个别幼儿尝试用乐器敲打节奏XXXX | XX XX |后,集体练习。师：你是怎么样让小

4、乐器学钟走路的。（2）集体配乐练习，个别指导后再集体练习。要求：轻轻地敲打乐器。3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏师：它告诉我们几点了？钟现在发出什么声音？（模仿钟点 声，练习节奏xx|xx|）我们就用这个节奏来配乐。（三）欣赏歌曲，愿意用不同动作表现钟1欣赏教师唱歌二遍，边听边想：假如你是一只小钟，你可以用 什么动作来表示呢？2、幼儿听歌曲，互相说说做做。3、请个别幼儿讲讲做做。4、全体幼儿一起来学做小钟，教师观察鼓励。（四）复习歌表演：小鸭呷呷师：哎呀，十一点了，小鸭肚子饿了，怎么办？（到小河里去 捉鱼虾）幼儿集体复习歌表演小鸭呷呷，要求幼儿表现出小鸭下水后的 欢快情景。三、区域活动（一）活

5、动目标1在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和 途径，培养幼儿自主、独立、坚持、专注、创造等良好的个性心理品 质。2、体验和分享同伴的快乐。（二）活动流程：材料投放-幼儿自主活动-师生分享成果1投放材料美工区：装饰腰带、棒棒糖、印藕益智区：有趣的贝壳、小动物比高低、苹果排队、拼图装扮区：娃娃家、穿项链、装扮生活区：剥毛豆、帮豆豆分家（使用筷子）阅读区：看图说话、看图书、听故事 结构区：塔操作区：小动物跳舞（磁铁）、小球比赛跑、站起来了2、幼儿自主探索活动（1）游戏站起来了：幼儿听口令起立，坐下后教师拿出一篮准备的材料说：篮子里的玩具宝宝也想神气地站起 来，请聪明的小朋友去帮帮它们的忙，好吗？（2）幼儿按意愿选择活动区域、内容。鼓励幼儿继续完成自己未 完成的游戏内容。（3）教师观察幼儿个别活动，重点观察操作区站起来了，鼓励 幼儿大胆尝试、探索；了解幼儿困难及如何解决；及时捕捉幼儿的创造，观察投放材料是否适合幼儿。3、师生分享成果请幼儿介绍成果，展示作品，同伴分享其快乐，增强其信 心、成功感。四、生活活动内容：饮食卫生目标：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂食物等。准备：对与错的卫生习惯宣传画8张过程：1教师讲自编故事”小红为什么肚子疼？ ”2、讨论：小红为什么生病了，她得了什么病。启发幼儿分析各种 生病的原因。3、出示图片，师