[精品]2020版第4部分第2讲新材料作文的审题立意教学文案

1、第四部分写作第2讲新材料作文的审题】新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，材料（内涵 立意的源头，但在表现形式上看，又是话题作文，它给 不限定话题，允许考生对材料进行多角度解读，从中提 面的话题，进而确立其文章主旨。新材料作文既有规定的限制性，如要求不脱离材料意范围，不要套作，不得抄袭；又有灵活的自由度，如 度，自定立意，自拟题目，自选文体等。由于它较好地 作文、材料作文的长处，因此近年来深受命题者的青睐 考全国卷II、天津卷、江苏卷都采用了这种题型考查写 类作文在命题中的重要性。一、思辨类新材料作文所谓“思辨类”，是指所给的材料在思维指向上呈 或并

2、举的关系，具有一定的思辨性和哲理性，要求考生考，表达自己的看法。这种作文蕴含着丰富的内涵，给III自由想象的空间，却又不容易“套作”和抄袭，受到命；I审题流程模板第一步：抓关键词，明确意图 思辨型材料作文往往通过材料中的关键词或语句暗给的中心思想或情感倾向。因此，通读材料，明确材料 或语句，再进行深度思考，是考生对思辨型材料作文违 时最容易把握也最稳妥的方法。审题思路展示第二步：溯果追因，探求本质考生要想立意深刻，还需要对材料的要点进行由表;不仅要知其然”，还要“知其所以然”，溯果追因，拐 的本质。第三步：兼顾多者，辩证分析对于试题材料所提供或蕴含的多个观点，考生可兼=1 III者，将其放在一

3、起辩证分析。如：既看到其正面，又看 既关注现象，更思考其原因与实质；既关注现在，更关 关注其影响，更思考其解决方案等。典例1 （2018-全国卷II）阅读下面的材料，根据要求乓“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计& 众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重彳 难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明彳标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题思路 第一步：抓关键词，明确意图 这是一则思辨类材料作文。材料的关键信息为“弹围绕这一关键信息有两个不同观点：军方认

4、为应该加强方，而统计学家沃德却认为应该加强弹痕少的地方。材*明“事实证明，沃德是正确的”，这就表明了出题人的勺第二步：溯果追因，探求本质追根溯源，探究沃德得出观点的原因，某些部位“飞机能返航,说明这些部位并非飞机关键，防护不需更位“弹痕少”的飞机返航，背后隐藏的是这些部位“弹机没能返航,所以，这些部位才是飞机最需要加强防护过深入分析,就可以比较清楚地知道，命题者的考查重*否透过现象看到本质，能否辨清材料中的因果关系，这 需要注意的。第三步：兼顾多者，辩证分析写作此题，要注意分清几组辩证关系：有与无（即羊 击落飞机）；片面与整体；狭隘经验者与科学统计学家（季 家）；多数人与少数人（军方与统计学家

5、）。由此，可以从以下几个角度立意： 从“事实证明，沃德是正确的”的角度立意：透过1 从“哪里弹痕多就加强哪里”的角度立意:跳出惯性 从“这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，H被忽略了”的角度立意：全面、综合地看问题。 从“统计学家沃德力排众议”的角度立意：坚持己丿流。“看不见”的致命伤一考生 总有一些不足真真切切地存在于我们身边，我们扌固守陈规的思维使得我们经常会忽略一些问题，“看不命伤。* “二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军;!行了调查。调查的结果，大多数军官只看到了战机表d 均的表面现象，却忽视了 “看不见”的致命伤。其实只 就能明白事实并非如此。弹孔的分布理应是均匀的，z 布

6、不均的现象，是因为机身不同部位对损伤的承受能才 多的地方承受能力反而强，战机可以安全返航，而弹孑I 受能力弱，受伤的战机很少有机会返航。本来显而易JS 人们的惯性思维下却如此扑朔迷离，甚至朝着反方向去 这种“看不见”的致命伤并不罕见。震惊世界的歹号航天飞机爆炸事件也是如此。起飞前，工程师们反麦 精密仪器。在他们看来，只要保证这些复杂仪器的正需 事故就可以避免。然而，仅仅是一个被忽视的小小的橡 就导致了燃料泄漏，本该冲上云霄的航天飞机在半空孩 大的烟火，让世界为之叹惋。工程师们“只有复杂仪瑞 的惯性思维使得这场灾难没能被阻止。 打破惯性思维也往往会给我们带来意想不到的收蓼中，曹操大败袁绍，缴获了

7、大量战利品，其中就有许多曹扌 绍的表忠信。这些信中大多是贬低曹操，抬举袁绍，并表:i=i有谋士建议曹操借此机会，抓出叛徒以儆效尤。那些写了亍 则惶惶不可终日。然而曹操并没有那么做，他根本就没有亍 命人把它们全部烧了，不追究任何人。曹操的做法不可谓;开了惯性思维，在下属面前树立了一个宽容的形象，赢得二15尊重。从此以后，他的部下对他言听计从、忠心耿耿。这痕 思维所带来的益处。 当惯性思维成了桎梏，我们就应当果断地摒弃它。只有i 可以更好地发展，才能避免那些“看不见”的致命伤的出现。 一位预言家在一座城市内设了一个奇特难解的结，并且预言，： 结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝:

8、 无人能解开这个结。当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说 的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。亚丿 试了好几个月，用尽了各种方法，也没有打开，真是又急又气 试着解开这个结又失败后，狠狠地说：“我再也不要看到这个劣 迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽j 剑，一剑将结砍成两半一一结打开了。 打破惯性思维的牢笼,解放我们僵化的思想，别让模式蒙蔽了我们的双眼，让我们“看不见”那些致命伤!名师解读第段，引出论点，干净利落。第段，引用材料中的事例说明大多数人固守陈规的思纟 不见”的致命伤。第段，通过美国哥伦比亚号航天飞机爆炸事件论述了 守陈规的思维，“看不见”的致命伤的

9、危害。第段，通过曹操对待部下的事例，论证了他们绕开傅 变思维方式的重要性。第段，举例论证当惯性思维成了桎梏，应果断摒弃。第段，提出忠告，醒人耳目*总评文章首尾呼应。文章开头说固守陈规的思维彳会忽略一些问题，“看不见”事物的致命伤。结尾又说别i 模式蒙蔽了我们的双眼，让我们“看不见”那些致命伤！- 间按照一定的逻辑顺序进行论证，全文结构完整，一气呵文章事例丰富。本文运用了曹操和亚历山大转变思维故事作论据，证明了只有转变思维，才能扭转局面的观点 是中外名人的故事，但是由于列举的是名人鲜为人知的点 例，仍然具有很强的趣味性，显得论据确凿，论证严密。1 朴自然，易于理解。二、社会生活类（时评类）新材料

10、作文社会生活类材料作文日渐频繁地出现于高考试卷中 涉及的事件均为当下发生的社会热点，具有现实意义， 会的热烈讨论；且材料具有开放性和包容性，鼓励多元丿*因此成为高考命题常用的命题方式O审题流程模板在社会生活中，任何事物都是互相联系的，事物之外乎依存关系、主次关系、取舍关系等，审题时，抓住可以找到立意突破口。对于这类材料作文，考生可按以思考立意:1. 透过现象看本质许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是 新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因11 探究其内在原因，从事件发生的原因或反映的本质这一角.2. 辩证角度析问题社会生活中的许多事件，往往是利弊互见，仁者见仁 因此，对于

11、利弊互见的时事，我们必须以一分为二的观点、度审题立意，分析问题，不可绝对化，一边倒。3. 联系现实求拓展任何社会生活现象，其背后都有相关的、相联的、j这些现象只是“点”，我们要“由点及面”；都是“个“由个及类”；都是“表”，我们要“由表及里”。这 刻，说理才透彻，作文才更具现实意义。审题思路展示典例2 （2017-山东卷）阅读下面的材料，根据自己 想，写一篇不少于800字的文章。（60分）某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜， 客离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市 的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书 赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着 只要来看书

12、，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读 的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的要求：选准角度，自定立意;自拟题目；除体不限；文体特征鲜明。审题思路第一步：透过现象看本质这道题是新材料作文的命题模式，命题以某书店开启模式为题材，体现了书店对弱势群体的人文关怀，也是书刀 一种延伸，这将对城市精神生活健康成长起到促进作用。第二步：辩证角度析问题 任何事物都有两面性或多面性，每一个面、每一个瞬们不同的感受和启发。这则材料可从商家、经营者的角度歹 从进入书店者的角度来思考，当然也可以从这件事本身的:这些角度是解读本题的关键所在0第三步：联系现实求拓展从这个材料出发，首先，我们可以谈善待，要学会

13、善命生活的人们。同情弱者，善待他人是做人的底线。任何时彳!能丢掉人类的悲悯情怀。其次，可以谈服务，书店工作人贞 值得学习。各行各业的从业者，如果都能像该书店中的工彳 待顾客，那么中国的和谐社会才算是真正创建起来。第三, 奉献与服务有相通之处。服务重在岗位意识，奉献体现的 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。什么样E样的人生才是有意义的？ “平凡的工作，奉献的人生”就佳作赏评读书与精神守望一考生 一个暖心的书店，一群读书的顾客，构成了一道精景。书店24小时经营，展示的是职业的担当与社会责任 在书店读书，展现的是对精神的求索。我们要呼唤读书，R 呼唤责任与精神的守望。 为何一个书店要24小

14、时营业？为何市民、大学勺 工、拾荒者也走进了书店？那是读书的力量。书店24力 是为了读者的需要，是市场呼唤的转型与升级。你作为不适应市场就面临着消退与淘汰。正是有了这份职责与 书店的灯光才通亮。而最可贵的是那痴迷的读者，那羽 的读书人，他们白天已经工作一天了，已经劳累了，任地拿起了书，那难道不是对精神灵魂的追索吗？ 朱永新说：“一个人的阅读史，就是他的生命成对一个人的精神养育、精神洗礼是多么重要啊。当我介 登湖，就走进了梭罗简单、纯粹的心灵世界；当我们才 母院，就走进了美与丑、善与恶的较量。试问，当我们 毕加索、林肯、甘地的传记，我们的精神世界还会空应 为物质、财富、豪华而汲汲乎渴求？所以说，

15、读书能衣 有。 书会让我们丰厚，更会使我们思想成长。鲁迅崔到当天演论发表时，他一边啃着倚饼，一边看文章 毛泽东更是痴迷书籍，每次出发都要带几大箱子书，附 一半是书籍，他为了练草书，就借阅了大量的张旭的卑 了准备写平凡的世界，不也是痴迷于浩瀚的世界名厚 地濡染品味吗？正如俄国鲁已金说：“读书就是在别乂 下，建立起自己的思想。” 读书更需要社会的唤醒与环境的创设。为何24力了那么多读者？就是因为这个书店给顾客以温情的爱尤 驱赶任何人”“哪怕只看一页，只看一行，都是我们邯 难道不是精神的抚慰吗？为何董卿主持的朗读者点 捧？为何中国诗词大会那位武亦姝那么淡定而从垒 这个时代需要阅读唤醒，更需要精神的慰

16、藉与栖居。 面对着网络短信自媒体时代，面对着快餐电商宿 我们的时代怎么了？太浮躁，太功利了。回转吧，归視己的精神家园吧。让我们走进书店重新捧起厚厚的名皇 的守望吧。 我深深地赞叹那些走进书店的读书人，更感谢24 书店。时代呼唤责任的担当更呼唤精神的守望。正女|持人所说“读书才有诗歌与远方”II名师解读第段，由材料出发，用简妙的文笔提出自己的看法。 第段，“实体书店”有的是一份责任和担当，“痴迷的 走进书店的读书人”有着对“精神灵魂的追索”，正是这;神守望的风景”才闪烁出光芒。第段，引用朱永新有关阅读的论述，再用排比的句芦 书能使我们精神富有”。第段，作者文思泉涌，旁征博引，引用鲁迅、毛泽芳 巴

17、金等人的或事例或名言，强调读书“更会使我们思想 第段，作者行文纵横驰骋，把笔触拉回到董卿的) 亦姝，告诉我们“读书更需要社会的唤醒与环境的创设 第段，作者以满腔的热情，呼唤更多的人加入读书 以此“寻找自己的精神家园”，拥有“诗歌与远方”。总评这篇文章以“读书与精神守望”为题，紧扌层层深入地论述了读书的重要意义，提出了 “读书更需 醒与环境的创设”的观点。对于当今流于浮躁、太过于 现实，作者号召大家重新捧起厚厚的名著，以此“寻找 家园”。本文立意恰切，观点鲜明，紧密结合社会现实, 化用素材，浑然一体，首尾呼应，一气呵成，堪称议论 作。好题演练1.阅读下面的材料，根据要求写作。回首5年来，我国的成

18、就与变化是有目共睹的：宏观来总值从54万亿元增加到827万亿元，年均增长7.10%,占1 从11.4%提高到15%左右，对世界经济增长贡献率超过30% 从“慧眼”卫星遨游太空到C919大型客机飞上蓝天，从量二 成功到海水稻进行试产，全线贯通的港珠澳大桥主体工程，3 袤大地上的复兴号列车中国的新形象给世界留下了新印上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体写一篇文章。要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标超IU作，不得抄袭；不少于800字。写作提示这是一道时评类的材料作文，材料的主是化。注意从中选取角度进行立意。“宏观来看，国民生产总 元增加到82.7万亿元，年均增长7.10%全线贯通的聊 体工程，奔驰在祖国广袤大地上的复兴号列车”等是中国 由此可以从“中国成就”的角度立意行文，然后从中国的貝 到民族的自信，从“中国骄傲”的角度立意，然后还可以人 些成就的背后的原因的角度立意。行文时注意从材料着眼, 观点，然后结合现实中的事例进行论证，使文章具有针对2.阅读下面的材料，根据要求写作。不以规矩，不能成方圆。生活不是静止，而是对“旧事物”的吸引力的永恒/请以上面两句名言为基础确定立意，使之形成有机篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作,不少于800字。写作提示两则材料实际是辩证统一的。孟子指的是人类生活中存在着一些必要