上课用 水在加热与冷却后

1、你见过水有哪些形态？在什么条件下它们会互相转化？你知道空气中的水是从哪来的吗？蒸发的快慢与什么因素有关呢？关于水你还想研究哪些问题呢？自学自悟思考： 水有很多种形态，那么同学们见过哪些形态的水呢？雾凇冰露雪雾雨云 云、雾、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身，那么这些美丽的景观是怎么形成的呢？雨的形成雨的形成 液态的水受液态的水受热后变为气态的水热后变为气态的水蒸气，水蒸气上升蒸气，水蒸气上升遇冷凝结成小水滴，遇冷凝结成小水滴，当上升的气流无力当上升的气流无力支持时变下降成为支持时变下降成为“雨雨”。1.加热烧杯里的水加热烧杯里的水至沸腾。至沸腾。2.用一块冷玻璃罩用一块冷玻璃罩在

2、烧杯的上方，观在烧杯的上方，观察玻璃片上是否有察玻璃片上是否有水珠。水珠。云和雾：云和雾：实验中的白气是水蒸气凝结成的极细小的水珠，它在高空中是云，低空是雾。霜霜空气中的水汽受地面或者物体表面热量辐射的影响（温度在零摄氏度以下）而凝华在其上面的白色晶体。晚秋产生的霜叫“早霜”，早春产生的霜叫“晚霜”。 云、雾、雨、露、霜、雪都云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，那是由空气中的水蒸气变成的，那么空气中的水又是从哪儿来的呢？么空气中的水又是从哪儿来的呢？液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做蒸发蒸发。水蒸气遇冷后，又从气态变成液态，这种现象叫做凝结凝结。蒸发蒸发凝结凝结

3、气体气体 水蒸气水蒸气 受热受热液体液体 水水气体气体 水蒸气水蒸气 液体液体 水水遇冷遇冷 猜一猜：水蒸发的快慢与什么猜一猜：水蒸发的快慢与什么因素有关？因素有关？把同样多的水倒在以下两个盘子中，放在阳光下晒，经过相同的时间，试猜想哪个盘子里的水蒸发的快？实验一：实验一：这说明了什么？这说明蒸发的快慢与蒸发面积的大小有关系 如果在黑板上用水涂出两块同样面积的水迹，用扇子扇其中的一块，另一块不做处理，试想：哪块蒸发的快？这说明了什么？这说明蒸发的快慢与空气流通程度有关系。实验二：实验二：那么，蒸发快慢除了与蒸发面积、空气流那么，蒸发快慢除了与蒸发面积、空气流通程度有关，还与什么有关系呢？怎样设

4、通程度有关，还与什么有关系呢？怎样设计一个实验去验证你的猜想？计一个实验去验证你的猜想？实验设计：实验设计：1.1.把同样多得水倒在两个大小相同的盘子中。把同样多得水倒在两个大小相同的盘子中。2.2.把其中一个装有盘子的水进行加热处理。把其中一个装有盘子的水进行加热处理。3.3.过同样的时间，观察两个盘子里的水有什过同样的时间，观察两个盘子里的水有什么变化？么变化？这又说明了什么？说明了蒸发的快慢还有周围的温度有关系。总结：总结：蒸发的快慢与蒸发面积蒸发面积、空气空气流通程度流通程度以及周围温度周围温度有关系。1、水有哪几种形态？在什么条件下它们会互相转化？液态、气态、固态。液态、气态、固态。

5、思考：思考：液体 水 气体水蒸气固体 冰受热遇冷遇冷受热遇冷遇冷受热遇冷遇冷（凝结）（凝结）（蒸发）（蒸发）（凝华）（凝华）（升华）（升华） 因为因为100的水蒸气遇到人的水蒸气遇到人体时，先会液化成体时，先会液化成100的水。的水。此时会释放出大量的汽化热，而此时会释放出大量的汽化热，而这部分热是烫伤人最主要的热量，这部分热是烫伤人最主要的热量，比比100的水通过热传导传递给的水通过热传导传递给人的热量要更多更快，所以被水人的热量要更多更快，所以被水蒸气烫伤更加严重。蒸气烫伤更加严重。100的水蒸气比的水蒸气比100的水烫伤更严重的水烫伤更严重思考：思考：2、为什么年年下雨，年年有、为什么年

6、年下雨，年年有下不完的雨？下不完的雨？（1）自然界中，江、河、湖、海以及陆地和植物中得水，在阳光的照射下不断蒸发，变为大量的水蒸气。（2）大量水蒸气上升，在空中迁移，若气温降低，水蒸气会遇冷液化或凝华，在高空中形成云（水滴或冰晶）；云中的小水滴和小冰晶越来越大，当重力增大到一定程度，就开始下落。在下落的过程中，温度升高，小冰晶又熔化成小水滴，与原来的一起落到地面；这就形成了雨，或者在下落的过程中，小冰晶不熔化，以雪花或霜降落到地球表面，这就是降水过程。（3）这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物中，又以江河湖海以及陆地和植物中得水存在于自然界中。水的循环过程：3.水在自然界中是怎样循环的？

7、水在自然界中是怎样循环的？思考：思考：1.我认为空气中的水来自于： 江、河、湖、江、河、湖、海、湿的衣服、海、湿的衣服、植物体内。植物体内。2、水蒸发快慢还与什么因素有关的实验报告。问题：问题：水的蒸发快慢与什么有关？水的蒸发快慢与什么有关？假设：假设：与周围温度有关与周围温度有关。实验步骤：实验步骤：1.1.把同样多得水倒在两个大小相同的盘子中。把同样多得水倒在两个大小相同的盘子中。2.2.把其中一个装有盘子的水进行加热处理。把其中一个装有盘子的水进行加热处理。实验记录：实验记录：加热的水蒸发快。加热的水蒸发快。我的结论：我的结论：周围温度高水的蒸发的快。周围温度高水的蒸发的快。一、填空：一、填空：1、液态的水爱热后会变成（、液态的水爱热后会变成（ ）形态的）形态的（ ），这种现象叫（），这种现象叫（ ）。）。2、水蒸气遇（、水蒸气遇（ ）后，又从气体变成液）后，又从气体变成液体，这种现象叫（体，这种现象叫（ ）。）。二、判断：二、判断：云和雾就是水蒸气。（云