小学关于“基础教育责任目标考核”的自评报告范文

1、小学关于“基础教育责任目标考核”的自评报告 小学关于“基础教育责任目标考核”的自评报告 为贯彻落实地级市、县党政领导干部基础教育工作责任考核的通知文件精神，坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面实施创建“教育强县”工程，推进基础教育均衡发展，结合我镇我校校园“十二五”学校标准建设规划，特拟定如下自查、自评报告： 学校基本情况 安居镇中心小学为镇级完全小学，我校建于1904年，经过几代人的努力，学校办学初具规模。2022年，学校布局调整后，我校由一所完小改办初小和附属幼儿园。2022年，一年级七个班，共计420人，2022年，一年级七个班，共计464人，在校教职工70人，其中专职教师65人。可利

2、用的两个校区共24间，与规划标准持平。 学校占地面积28600 m2，建筑面积8560 m2，现生均面积28.6 m2，校园教学用区、学生运动区、生活区分区设置，布局合理。学校体育场地面积1000 m2，生均1 m2，学校田径场直跑道100m，环形跑道200m一个，篮球场1个，排球场1个。学生食堂一个，面积1400 m2，环境干净、整洁，配有一定数量的就餐桌凳。 领导重视 建校以来，我校得到了县委、县政府、县教育、安居镇镇委、镇政府的大力支持，有关部门领导多次到我校检查督导，指导学校各项工作，使我校各项工作得以健康开展。我校坚决按照上级领导的要求，落实好基础教育的有关精神，吸收适龄儿童到校接受

3、义务教育，并把争创“县级示范学校”作为学校的办学目标，让适龄儿童接受优质的义务教育,为学生的发展奠基。 坚持依法治校 1、强化控辍保学 巩固提高“普九”成果，对创建“教育强县”，促进城乡教育均衡优质发展关系重大。为此，我校不断强化教育行政部门和中小学校控辍保学工作的责任意识，按照随县制订的关于进一步加强义务教育阶段学校控辍保学工作的实施意见，明确了分区域、分阶段的控辍责任目标，坚持“一个都不能少”的控辍保学原则，实行“防辍重点单位”管理制度，完善了防辍控辍责任制度，层层落实控辍保学责任。坚持开展“访万家”活动，上门宣传义务教育法的有关精神，对有困难的家庭实施“两免一补”照顾，让学生都能上得起学

4、。 2、规范收费行为 学校公用经费严格按预算开支，无超标现象，做到预算与决算相符，确保义务教育保障机制的正常运转，严格执行县局收费标准，免收学杂费，课本费，住宿费，不擅立收费项目，不搭车收费，同时认真执行贫困生资助政策，关心贫困学生的学习，生活。规范申请，审批、公示程序，使贫困学生真正感受到党的关怀。 3、规范办学行为 严格执行课程计划，按国家标准开齐，开足，上好规定课程。 严格遵守作息时间，为了切实减轻学生课业负担，学校严格按照三表上课，杜绝教师向学生直接或间接摊派资料。 循环教材使用与管理井然有序，进行回收、破损登记，并进行了熏蒸消毒。 加强学籍规范管理，不分重点班和实验班。 规范教师教学

5、行为，重温课堂教学十不准，不体罚和变相体罚学生。 队伍建设 1、学校加强领导班子建设，校长培训取得合格证书，持证上岗。 2、学校配齐专任教师，实施教师聘任制，人人都有教师资格证，学历达标率100%。非教学人员配备心理健康教师1名、门卫2名等专门人员。 3、重视教师队伍建设，注重教师教科研水平的提高。学校坚持以活动、课题研究、课堂比武、教育观摩学习等方式不断提高教师教育教学水平，提高教师素质 4、学校等各项规章管理制度齐全，绩效考核制度、教师奖励、激励制度完备。 教育教学 学校全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，全面推进实施素质教育，践行“新教育”。坚持以人为本，德育为先的原则，坚持以

6、学生进行爱国主义、集体主义、行为规范等养成教育，心理健康、法制教育等。 学校按照国家省颁布课程计划组织教学，开齐课程，开足课时，学生作业适中，注重培养学生学习、动手、创新能力。 学校重视体育、卫生、艺术和国防教育等，每天阳光锻炼1小时，加强了校园文化建设，引导学生阅读，学校每学期举行艺术节、体育节、科技节等，丰富学生的活动。 学校健全校本教研及校本培训制度，听、评、备课制度、积极教研，教学教研成果显著。 学校对学生实行综合素质考核，要求学生德、智、体、美、劳全面发展 学校管理 校长 教学 德育 后勤 政教处 教务室 年级组 教研组 学生会 总务处 工会 学校建立了各部门岗位责任制，财务制度、资产管理制度，规范了办学行为，对学生实施安全教育。加强领导校园安全检查、巡查力度，坚持学校安全自查，发现安全隐患及时整改落实。同时积极寻求上级部门资金支持，对学校学