关于识字的教案　自编儿歌了不起范文_第1页
关于识字的教案　自编儿歌了不起范文_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、关于识字的教案自编儿歌了不起关于识字的教案自编儿歌了不起莫淑敏适用年级二年级。教学目的1.培养写话的兴趣。2.感受韵文的美，学会写押韵的句子。3.能围绕一个主题编写拍手歌。教学过程一、导入师：同学们，我们刚刚在识字7里学习了一首关于保护动物的拍手歌，大家能一边拍手一边诵读吗？师：拍手歌的节奏感很强，读起来朗朗上口。大家还可以把这首儿歌作为一种游戏来玩，同桌两个人可以互拍，有节奏地做拍手游戏，一边拍，一边说儿歌。大家想不想玩一玩这个游戏呢？【设计意图：在快乐的游戏中复习识字7内容，进一步感受拍手歌强烈的节奏和优美的韵律。】师：同学们知道为什么拍手歌读起来像唱歌一样好听吗？1.句式整齐，每一句的字

2、数相同。2.押韵，每句的最后一个字和该句中的数字押同一个韵。【设计意图：引导学生在自由表达中关注拍手歌的语言特点，体会押韵的音韵美。】二、读新拍手歌，体会特点师：同学们，老师这里还有几首更有趣的拍手歌，想继续玩游戏吗？【设计意图：让学生在游戏过程中体验拍手歌的特点，十句话要围绕同一个主题。这需要教师及时帮助学生总结和归纳，让每一个学生都有所体验。】三、练习说话师：说说你看到了哪些你熟悉的景物和事物。师：我们用拍手歌的形式来说说我们美丽的松山湖实验小学，说说校园景色，说说校园生活，好不好？师：自编拍手歌要做到：句式相同，每句押韵，围绕同一主题。松湖实小拍手歌你拍一，我拍一，松湖实小真美丽。你拍五

3、，我拍五，实小学生真幸福。师：分组讨论，自由合作编拍手歌，把我们的学校生活都编进去。【设计意图：写话的框架有了，为学生提供一些贴近生活的事情来说一说，培养学生运用语言的能力。不管学生用到多少，只要能用到，就是本节课的收获。】师：把你们编的拍手歌写下来，再修改一下。师：大家一起拍手读一读。你拍一，我拍一，松湖实小真美丽。你拍二，我拍二，大家养成好习惯。你拍三，我拍三，上课听讲都坐端。你拍四，我拍四，天天午练写好字。你拍五，我拍五，晨诵课上放声读。你拍六，我拍六，暮韵声声乐悠悠。你拍七，我拍七，男足女舞我爱你。你拍八，我拍八，宿舍舒适像我家。你拍九，我拍九，人人都是好朋友。你拍十，我拍十，爱我校园做好事。四、结课师：你拍一，我拍一，自编儿歌了不起。同学们，你们这节课都成了了不起的作家。回家后，把自己写的拍手歌读给爸爸

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论