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文档简介
1、30 一个这样的老师.一、读拼音,写词语。jioxi bxutnsuminminxingq()()()()juj jngtmnzuxiojioch()()() ()二、比一比,再组词。凯()抿()惕()轿()铠()混()踢()桥()三、把形容词教师的成语补充完整。()高()重 满腹()() 虚怀()()语()心() ()心()血 ()()不倦言()身() ()()教导四、按要求改句子。1、同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。(改为“被”字句)2、这种老师算什么老师!(改为陈述句)3、成万上千的幼龟在沙滩上结队而行。(缩句子)4、我们的向导赶紧摘下戴着的棒球帽。(缩句子)五、阅读课文,回答问
2、题:1“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?_2为什么说对于这个编造出来的故事,“我们本该推断出来的”?_3“我”从怀特森老师那里学到了什么?_4当历史老师上课时,有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?_5从对待怀特森老师的态度变化上看,本文采用的手法是_;这样写的好处是_6本文介绍怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题?参考答案一、狡黠 博学 探索 面面相觑 绝迹 警惕 抿嘴 小轿车二、凯旋 抿嘴 警惕 轿车 铠甲 混乱 踢球 桥梁三、德高望重 满腹经纶 虚怀如谷 语重心长 呕心沥血 孜孜不倦 言传身教 谆谆教导四、1、这种学习方法被同学们称为“新怀疑主义”。2、这种老师不算老师。3、幼龟结队而行。4、向导棒球帽。五、1表面原因:“给的答案是错的,错的答案不能得分。”实质原因:学生们没有怀疑精神。2此题从文中第段即可找到答案:正当传递凯蒂旺普斯的头骨时,他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。3大胆怀疑的精神,敢于发问的勇气。4意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。5先抑后扬使读者更容易接受作者的观点。6两件事:一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车
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