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1、前提测评： 用下列词语造句：导入新课：导入新课：你知道这首歌歌颂了谁吗？你知道这首歌歌颂了谁吗？ 19971997年年2 2月月1919日，历史伟人邓小日，历史伟人邓小平悄然闭上了眼睛，平悄然闭上了眼睛，离我们而去了。他离我们而去了。他的离去是党和国家的离去是党和国家的巨大损失的巨大损失! !大江大江南北，长城内外，南北，长城内外，全国各族人民都沉全国各族人民都沉浸在无比悲痛之中。浸在无比悲痛之中。 本文记叙了历史伟人邓小平本文记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。的骨灰撒放大海的动人情景。 讴歌了伟人的丰功伟绩，表讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。达了人民对伟人的

2、深深怀念之情。 根据提示给课文分段根据提示给课文分段飞向大海飞向大海撒向大海撒向大海在大海中永生在大海中永生第一段（第一段（1 1） 第二段（第二段（2-62-6）第三段（第三段（7 7） 自由读课文第一自然段，看看这一自由读课文第一自然段，看看这一段中共有几句话？你能不能用一句话来段中共有几句话？你能不能用一句话来概括一下主要内容？概括一下主要内容？学习第一自然段：学习第一自然段：19971997年年3 3月月2 2日上午，飞机载着日上午，飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海邓小平爷爷的骨灰飞向大海 。 想象一下：在想象一下：在“飞机飞向大海时飞机飞向大海时”，人们是什么样的心情？人们是什么样的

3、心情？ 飞机飞机“低低地缓缓地绕飞一周低低地缓缓地绕飞一周”说明什说明什么？么？人们的不舍与悲痛人们的不舍与悲痛与大海同在，与祖国同在，与与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！爷爷在大海中永生！你怎样理解你怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与与大海同在，与祖国同在，与人民同在人民同在”？这句话采用排比手法，强调邓小平爷爷这句话采用排比手法，强调邓小平爷爷的思想、精神永存人民心中，永存天地间。的思想、精神永存人民心中，永存天地间。崭新历史崭新历史指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人民过上了好指邓小平爷爷带领人民改革开放，使全国人

4、民过上了好日子。日子。最后一个篇章最后一个篇章邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解邓小平同志临终前，再三叮嘱，死后捐献角膜，解 剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的剖遗体，不留骨灰，撒入大海，这是他把自己的 一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是一生毫无保留地献给祖国和人民的遗愿，也是 他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以，他留给党和人民的一份珍贵遗产。所以， 骨灰撒放大海谓为骨灰撒放大海谓为“完成他人生的完成他人生的 最后一个篇章最后一个篇章”。 改革开放前的深圳改革开放前的深圳 改革开放后改革开放后 邓爷爷虽然与世长辞了，但他的音容笑貌永远浮现在我们眼前，他震撼人心的话语永远回响在我们耳边，同学们，你有什么话想对九泉之下的邓爷爷说呢？巩固训练学习了这篇课文

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