紧急电话幼儿园教案教学5篇

1、紧急电话幼儿园教案5篇培养幼儿一些简单的消防安全知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。下面是小编为大家整理的紧急电话幼儿园教案5篇，希望大家能有所收获! 紧急电话幼儿园教案1 活动目标： 1.知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 2.具备初步的自救意识。 活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 活动难点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 活动准备：电话机一部，110、119、120的数字卡片，房子着火、消防车、救护车等图片。 活动过程： 1、教师

2、通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述) 2、认识特殊的电话号码 (1)认识特殊号码：119 多媒体播放图片：这里发生了什么事?(房子着火了)用什么办法才能把火扑灭?该找谁来帮忙?怎样才能尽快的找到_的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。 教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。 引导幼儿模拟拨打火警电话(多媒体播放消防车和消防员图片)。 教师小结：

3、在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。 (2)认识特殊号码：120 多媒体播放图片：小猪的妈妈怎么了?(生病了)猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?(拨打120)。 教师出示数字卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。 引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里(多媒体播放急救车和医生图片)。 教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。 (3)认识特殊号码：

4、110 多媒体播放图片：天上下着雪，小松鼠为什么不进屋呢?它发现了什么?遇到坏人应该怎么办呢?该找谁来帮助呢?怎样才能尽快的找到警察?(拨打110) 请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序。 引导幼儿拨打110，重点说明小松鼠的家在什么地方(多媒体播放警察车和警察) 教师小结：有人打架了，或遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙。 3、儿歌小结：119，我知道，看到着火我报告。_员来得快，生命财产才能保。120，我知道，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。特殊电话真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准电话来

5、报告。 4、延伸活动：游戏“怎么办，做什么” 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些数字卡片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么? 紧急电话幼儿园教案2 【活动目标】 1、理解故事内容，学讲故事的情节。 2、知道有关的常识：火警、匪警等。 3、赞扬小老鼠帮助老人，知道帮助他人是很好的。 【活动准备】 故事中角色纸偶：老鼠、老爷爷、_员、警察、医生。 【活动指导】 1、丰富幼儿的有关常识，进行谈话： “如果着火了应该怎么办?”“火势大了应该找谁灭火?”“怎样给_员打电话?”洗一说灭火的一般常识，介绍_和消防车，告诉幼儿怎样打火警电话(出

6、示火警电话119)。 “如果有坏人来抢劫怎么办?”“请谁来保护我们?”“怎样打匪警电话?”说一说对付坏人的一些常识，介绍警察的职能，告诉幼儿怎样打匪警电话(出示匪警电话110)。 2、引起听故事的兴趣：“你们知道小老鼠吗?听说过小老鼠会打电话吗?现在就讲一个小老鼠打电活的故事。” 教师告诉故事名字，讲故事给幼儿听。讲完后让幼儿回忆：“故事里有准?” 3、出示纸偶“老鼠”，以老鼠的口吻说：“我是这只打电话的老鼠，你们喜欢听我的故事吗?这回听故事要把我的事记下来，我打了几次电话，每次是给谁打的?结果怎么样?” 教师操纵故事的角色纸偶，边演示边讲故事。 4、讲完故事后，教师操纵老鼠纸偶提问，在问答的

7、过程中教幼儿复讲故事： “小朋友，我是怎样学会打电话的?”复讲第1、2段。 “我第一次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第37段。 “我第二次打电话打到哪里去了?结果怎么样?”复讲第810段。 “我第三次给哪里打电话?为什么打电话?结果怎么样?”复讲第1l段至完。 5、带领幼儿复讲故事。 紧急电话幼儿园教案3 活动目标： 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。 3、具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1、写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2、画有警察和警车、医

8、生与救护车、_员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：紧急电话。 活动过程： 1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述) 2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有110的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个

9、电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3、游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。 紧急电话幼儿园教案4 目标： 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122

10、，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 准备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。 过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 (1)录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办? (2)“有什么样的办法能最快地找到帮助的人?”(打电话)2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急情况可

11、拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 (1)游戏：报警(提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)(2)分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。 紧急电话幼儿园教案5 设计背景 今天张子元小朋友带来一个手机模型，小朋友自发的玩起了打电话游戏因此抓住幼儿幼儿这一兴趣，让幼儿在游戏中知道还有特殊的电话号这些特殊的电话号对我们生

12、活有特殊的帮助。 活动目标 活动目标：知道并记住110、120、119这几个特殊的用途电话号码。能区分它们在生活中的用途，学习正确的拨打和清楚的表述。 重点难点 教学重点：记住110、120、119这几个特殊电话的用途。 教学难点：能正确地拨打和和清楚地描述。 活动准备 1、数字号码卡110、120、119、警车、消防车、救护车头饰各一个，电话机一部。 活动过程 一、我家的电话号 1、幼儿回忆自己家的电话号或是家长，写下来介绍自己 2、了解电话号码有多少位。 3、已有的经验复习打电话步骤 二、特殊号码用途 1、出示多媒体画面;引导幼儿看画面兔弟弟和妈妈在家玩不小心把火炉碰到了，顿时家里着火了，

13、引导幼儿着火时应及时拨打119电话求助，并且要清楚的说清地址。 (1)这是谁的家?在什么地方?(引导幼儿看门牌号，说清楚地址) (2)兔弟弟家发生什么事?(着火)用什么方法才能把火扑灭(救火)该找谁来帮忙(消防叔叔)怎样才能尽快找到消防员?(引导幼儿发生火灾十大19求助) (3)教师出示数字卡119请幼儿读出数字 (4)幼儿模拟大119求助电话(讲清地址描述什么地方) 小结：我们如果遇到着火时拨打119电话，向消防员叔叔求救，这样才能尽快把火扑灭，我们才没危险，但我们没事不能随便拨打这个号码，只有发生火灾时才能拨打。 2、出示多媒体二兔妈妈又生病了，引导幼儿了解并记住急救中心电话120，并能清楚说出病人情况及家庭住址(步骤同上) 小结：由于小兔及时拨打120妈妈很快就好。 3、画面三一家人高高兴兴回家，刚一进门发现家里被盗了，引导幼儿遇到偷盗是可以拨打110，找警察叔叔帮忙(步骤