幼儿园小班漂亮的衣服画画教案教学5篇

1、幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5篇要写好幼儿园教案，首先要选择适合各年龄层次幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的分析，慎重地确定活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都要切实为目标服务，那么具体应该如何写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5篇，希望大家能有所收获! 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案1 设计意图 当幼儿穿上自己喜欢的衣服，都会情不自禁地说：“我的衣服真好看”。确实，幼儿喜欢的衣服能给他们带来无尽的欢乐。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发现美的奥妙。活动的准备工作由家长们帮助完成，以激发孩子对自己喜爱的衣服的积极情感。同时，创设与同伴的交流机会，主动尝试表达

2、自己的意愿。活动中，要多为幼儿、特别是胆小的幼儿创设表达、交流的机会，使幼儿的语言表达能力在不断交流、分享中获得发展。 活动目标 1、能大胆描述自己喜欢的衣服。 2、乐意表达自己的意愿。 3、感受服装的美。 活动准备 1、家长准备：为孩子穿一件最喜欢的衣服入园。(若天气、服装类型不适宜，就带入园) 2、摄像机一部、音乐磁带。 过程建议 1、引发兴趣：今天你们都把自己喜欢的衣服穿来了，我们一起来看看是什么衣服? 2、认识各种衣服： (1)看一看、摸一摸。幼儿自由观看、欣赏各种衣服。鼓励幼儿大胆表达自己的感受。 (2)问一问、说一说。今天你们真漂亮，谁来告诉大家? 根据幼儿的兴趣点，引导孩子说说：

3、我的衣服上有、我喜欢衣服上的，鼓励孩子在集体面前大胆主动表述。 3、找一找。教师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成?衣服上有什么?教师可以参加者的身份亲切、自然的参与到幼儿的交谈中，特别是与口语表达能力较弱的孩子交谈。 4、服装表演会 布置服装表演会，幼儿自由结伴进行服装表演(可自选表演道具)。 延伸提示 回放“服装表演”的录像，与同伴分享展示交流的快乐。 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案2 活动目标： 1、学习拓印画的基本技能。 2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。 3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。 活动准备： 1、白纸做的衣服8套，颜料(红、黄、蓝

4、、绿)、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-，抹布，清水，vcd片。 2、有关猪的年历、过年的背景、展板。 活动过程： (一)引发兴趣，调动幼儿已有经验： (引导幼儿边看vcd片边听拜年的歌。) 问：1、你看到了什么?听到了什么? 2、过新年了人们要怎样庆新年呢?那你们知道今年是什么年吗? 3、(出示年历)师：宝宝们，快看，谁来了?小结：猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦!引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮?瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。(引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗?)它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀? (二)给猪宝宝做新衣。 1、示范操

5、作，学习方法。 a出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印? 小结方法：手指捏一捏、蘸一蘸、压一压(1、2、3)，花纹出来啦! b边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不好看。讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果，进行小结。 2、幼儿创作。 a给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子;各种拓印材料。 b幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。 c提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。 3、作品评价： a、幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。 b、(以小猪的口吻评价)小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角

6、度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。 c、谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们新年快乐，活泼可爱!再见! 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案3 活动背景 幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。 活动目标 1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力

7、、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。 活动准备 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。 1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮? 2、幼儿自由讲述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗? 2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。 3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。

8、展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。 具体活动过程 1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动，老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊? 2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长注意宝宝们的安全。 3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧! 4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好(教师讲解制作方法) 5、教学准备加制作过程只需十步就能完成，教师可以先做示范给家长和宝宝们看。 6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制

9、作开不开心? 7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都非常可爱，那下面我们就来做个活动吧! 8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。 活动结束 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案4 活动目标： 1、 尝试用弹珠滚画的方式装饰衣服，能尝试选择不同的颜色。 2、 能够意识到生活中很多小物件出可以用来当作做画的工具。 3、 锻炼幼儿的动手能力以及手指的灵活性。 活动准备： 弹珠若干 鞋盒(盒盖开了个小洞)35个，勺子35把，不同颜色的颜料，各种衣服画纸35张，“魔法盒”1个，防水罩衣(每人一件) 活动过程： 1、 幼儿穿好罩衣后，组织幼儿安静入座(按组坐)，谈话引出活动。 师：小一

10、班的小朋友们大家上午好，来我们把小手变出来挥一挥，hello，转过去跟我们的爸爸妈妈打打招呼hello!哇!看!今天咱们的爸爸妈妈美不美?那他们的衣服好不好看? 2、 出示衣服画纸 师：嗯，爸爸妈妈的衣服都非常好看，那看看都有哪些颜色呢?看看老师今天也带来了一件衣服，什么颜色的? 3、 教师变出另一幅有装饰的衣服纸样，幼儿观察。 师：嗯白色的，那小朋友们可得看清楚了，老师要将它放入我的“魔法盒”啦!(出示魔法盒，盒里早备好了染了颜色的弹珠)上下摇动盒子，力量由小变大。 师：小朋友们听到了什么?猜猜看刚才白色的衣服会变成什么样的?来一起拍手唱我们的小咒语打开看一看。 师：呀!衣服变成什么颜色啦?

11、老师的“魔法盒”好神奇呀!来听一听猜猜看里面是什么?再请一位小朋友来用手摸一摸什么形状的，硬的还是软的，是什么呢?提问后出示盒子里的弹珠。 教师总结：看，老师用盒子和弹珠就可以将白色的衣服变成彩色的，小朋友们让我们一起来变魔术吧! 4、 教师出示材料，进行示范操作，帮助幼儿了解操作步骤 师：看看桌上有些什么?一一出示颜料盘、勺子、弹珠、画纸和盒子。 提问画纸应该放在哪里? 猜猜弹珠应该先怎样?(教师示范用勺子将弹珠放入颜料盘里，提醒幼儿注意安全不能将弹珠放入嘴里，不能将弹珠抛丢出去。) 看!弹珠染上了颜料那现在要将弹珠放在哪里? 师：好了，我们的“魔法盒”就这样完成了。现在，我们一起来变!变!

12、变!(教师示范时一边说变变变，一边摇动盒子) 打开盒子，展示作品 5、 投放材料(鞋盒，勺子，每组红、黄、蓝三盘颜料盘，画纸) 幼儿操作，教师指导。 鼓励幼儿选择不同的颜色进行装饰，引导幼儿看看不同颜色相遇时会怎样(巩固幼儿之前学过的知识) 鼓励幼儿打开盒盖看看弹珠滚动的画面，提问幼儿怎样才能让衣服的每一个地方都有颜色。 6、 展示作品，师幼共同欣赏、点评 师：你最喜欢哪一件衣服，它的什么地方最好看。 7、 活动结束。 请幼儿将作品放入美工区晾晒，并将盒子、弹珠和画有裙子裤子的画纸投放到美工区。 幼儿园小班漂亮的衣服画画教案5 活动设计意图： 上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对

13、美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新奇，因此而设计了本次活动。 活动目标： 1、增强幼儿对美工活动的兴趣。 2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受色彩美。 活动准备： 1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃鲜艳的衣服，感受其丰富的颜色。 2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫)，玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。 活动过程： 1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。 师：“小朋友看老师手里拿着什么?” “这是娃娃的衣服，它漂亮吗?” “如果我在这件衣服上添点小花会不会更漂亮呢?” “老师今天请来了小弹珠帮忙，请小朋友看看老师是怎样让衣服变得漂亮的。” 2、教师示范讲解滚画的方法与要求。 (1)引导幼儿观察作画材料，向他们介绍其名称。 (2)教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观察玻璃弹球会怎样。 (3)教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?”教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿欣赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。 (4)教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球如果滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色继续滚。 3、交代要求，