《在沙漠中心》课件

1、美国的莱美国的莱特兄弟俩于特兄弟俩于1902年设计出年设计出了他们的第一了他们的第一架飞机架飞机航空奠基者航空奠基者 作为作为20世纪最伟大的世纪最伟大的发明之一发明之一,飞机改变了整飞机改变了整个人类的生活个人类的生活.如果说飞如果说飞机的发明和制造经历了一机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。段艰辛的时期。 在在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对

2、于较早一代的飞行员来说，每一次驾达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。 圣埃克絮圣埃克絮佩里是法国最佩里是法国最早的飞行员之早的飞行员之一，是撒哈拉一，是撒哈拉航线的飞行员。航线的飞行员。在在1935年的一年的一次飞行中，飞次飞行中，飞机坠毁在利比机坠毁在利比亚沙漠。亚沙漠。 圣圣埃克絮佩里埃克絮佩里，法国法国作作家。他称自己首先是飞行员。家。他称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。他为飞机而生，为飞机而死。作为早期飞行员，他冒着巨大作为早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航

3、线。的重要航线。 他发表过他发表过5部小说作品：部小说作品：南方邮件南方邮件、夜航夜航、人类的大地人类的大地、空军飞行空军飞行员员和和小王子小王子。 1944年他在一次飞行任务年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。神秘的一则传奇。第二次世界大战期间他重入法国第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡空军。后辗转去纽约开始流亡生活。生活。1944年返回同盟国地中年返回同盟国地中海空军部队。在当年海空军部队。在当年7月月31日日的一次飞行任务中，他驾驶飞的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来

4、，这没有回来，这成为法国文学史成为法国文学史上最神秘的一则传奇。上最神秘的一则传奇。 二十世纪初，当飞行还是一件极为冒险的事业的时候，作为法国航天事业开拓者之一的圣埃克絮佩里和他的同伴，驾驶着一架飞机飞行在撒哈拉沙漠的上空。这时，一切平日里看起来美丽、奇幻的景象，都有可能成为扼杀他们生命的魔鬼，因为他们使用的飞机十分的简陋、粗糙，信息技术也不发达，他们只能依靠观察窗外景物的变化来判断天气变化。即使他们如此的谨小慎微，但还是遭遇了不幸。飞机失事于利比亚沙漠地带，幸运的是他们活着逃出了驾驶舱。 背景知识 当时，他们原地等待着救援，可是当时的空气湿度只有百分之18，饮料不足一升，他们必须立即找到绿洲

5、来补给。他们在寸草不生的大沙漠上东奔西走，但最终没有找到绿洲，也没有看到救援驼队的踪迹。就在他们生命之火即将熄灭的时候，他会有怎样的感受呢硌硌 噎噎住住 辐辐射射 筛糠筛糠遮蔽遮蔽 幻影幻影 疲倦疲倦 协协奏奏 躯躯壳壳 脐脐带带 犁犁铧铧 真真谛谛卷土重来卷土重来 芸芸芸众生芸众生 死得其所死得其所正音正字正音正字gyfShi kngqhudynxiqio字词补充 乙乙醚醚（ m ） 虫虫豸豸（ zh ）1 1触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。 （ ） 2 2因惊吓或受冻而身体发抖。因惊吓或受冻而身体发抖。 （ ）3 3比喻失败之后重新恢复势力。比喻失败

6、之后重新恢复势力。 （ ） 4 4形容众多的人。（形容众多的人。（ ）5 5、形容死得有意义有价值。（、形容死得有意义有价值。（ ） 词语积累词语积累硌硌筛糠筛糠卷土重来卷土重来芸芸众生芸芸众生死得其所死得其所 请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ 1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。很惊险。 2、感受到感受到了沙漠的可怕。、感受到感受到了沙漠的可怕。 3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。、遇险后，作者展开了一系列自救活动。 4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。、感受到作者的内心有过一系列的斗争。 5、感受到

7、遇险后，作者有了一系列心理活、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。动，并贯穿全文。 6、感受到、感受到“我我”强烈的求生欲望，以及强烈的求生欲望，以及“我我”对责任、事业、生命的思索对责任、事业、生命的思索 把握课文主要内容把握课文主要内容完成填空题完成填空题 在沙漠中心在沙漠中心写（写（ ）（人物）（人物）因飞机坠毁（因飞机坠毁（ ）（地点）的（地点）的（ ）（事件）（事件） 圣埃克絮佩里一行人圣埃克絮佩里一行人 被困沙漠中被困沙漠中感受和思索感受和思索 请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？1、找不到任何水，连露水也没找不到任何水，连露水也没 ，干渴干渴。2、寒风越刮越猛

8、，吹得他团团转，、寒风越刮越猛，吹得他团团转，寒寒气逼人。气逼人。3、感到、感到呼吸困难呼吸困难。5、在沙漠在沙漠迷失方向迷失方向。 在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1、因血液缺水而循环不畅、因血液缺水而循环不畅 2、感到疲倦、错乱。、感到疲倦、错乱。3、呼吸困难、呼吸困难4、产生幻影、产生幻影 * *圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？样的心路历程呢？ * *找找他复杂的心理变化，细读相关的语句。找找他复杂的心理变化，细读相关的语句。1.表达作者心情痛苦的句子：表达作者心情痛苦的句子：2.表达作者心情绝望的句子表达作者心情绝望的句

9、子 ：3.表达作者心情平静的句子：表达作者心情平静的句子： 请同学们找一找请同学们找一找痛苦痛苦绝望绝望乐观乐观平静平静表达作者心情表达作者心情痛苦痛苦的句子的句子 第第个自然段：我的血液因缺水而循环不畅，个自然段：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也抖得像筛糠似的。冻得格格作响，身子也抖得像筛糠似的。 第第个自然段：不管是躺着还是站着我个自然段：不管是躺着还是站着我都都屠刀就在我的头上。屠刀就在我的头上。 第第个自然段：冻死的想法让我难受个自然段：冻死的想法让我难受我我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。不喜欢像

10、奴隶那样忍受鞭打。 第第个自然段：我的喉咙发紧，这不是个好个自然段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。兆头。表达作者心情表达作者心情绝望绝望的句子：的句子： 第第4 4个自然段：这不是寒冷，是别的原因，是我个自然段：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。的大限到了。 第第1111个自然段：永别了，你们这些我曾经爱过的个自然段：永别了，你们这些我曾经爱过的人。人。表达作者心情表达作者心情平静平静的句子：的句子： 10 10段我感到，有一股图像的激流把我带到一段我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。 一种超越任何希望的平静一

11、种超越任何希望的平静 。 回忆所从事的工作、接触的人。回忆所从事的工作、接触的人。表达作者心情表达作者心情乐观乐观的句子的句子 第第1717个自然段：我在工作中是幸福的。个自然段：我在工作中是幸福的。第第1818个自然段：我没有一点儿遗憾。个自然段：我没有一点儿遗憾。第第2121个自然段：我们应该继续走下去。个自然段：我们应该继续走下去。* *你认为作者从痛苦绝望中变得平静你认为作者从痛苦绝望中变得平静乐观的原因是什么？乐观的原因是什么？1 1、作者认为他的死亡是人类忍耐力所致，并不、作者认为他的死亡是人类忍耐力所致，并不是他的错。是他的错。2 2、如果能够回去，他会卷土重来。、如果能够回去，

12、他会卷土重来。3 3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。类的责任感。4 4、他认为为人类的而死是死得其所，所以他不、他认为为人类的而死是死得其所，所以他不抱怨。抱怨。思考讨论思考讨论写法探究写法探究： 找出文中的环境描写并说说其作用。（提找出文中的环境描写并说说其作用。（提示：回忆环境描写一般有哪些作用。）示：回忆环境描写一般有哪些作用。）第一段，第二段。第一段，第二段。作用：作用：1渲染沙漠恶劣的环境气氛；渲染沙漠恶劣的环境气氛；2、烘托人物痛苦绝望的心理；、烘托人物痛苦绝望的心理；3、为下文克服困难埋下伏笔、为下文克服困难埋下伏笔4、

13、突出作者为了事业积极乐观，用平静的心、突出作者为了事业积极乐观，用平静的心理来应对悲苦的现实的精神。理来应对悲苦的现实的精神。重点语句的理解和分析（注意抓修辞和关键词）重点语句的理解和分析（注意抓修辞和关键词）1、我的血液因缺水而循环不畅，寒气、我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。逼人，但这不只是夜晚的寒冷。1 1、不仅说出了沙漠恶劣的自然环境还、不仅说出了沙漠恶劣的自然环境还写出了写出了2 2、作者内心真实的感受：寒冷，、作者内心真实的感受：寒冷，胆怯，畏惧。胆怯，畏惧。品味语言品味语言这句话运用了这句话运用了1、比喻、比喻2、拟人的修辞手法、拟人的修辞手法3、形象生动

14、的写出了形象生动的写出了4、沙漠寒风肆虐的恶劣、沙漠寒风肆虐的恶劣环境条件环境条件5、突出了作者所受侵袭的折磨和、突出了作者所受侵袭的折磨和困扰。困扰。2、寒风就像平原上的骑兵向我直冲、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来过来，我只好团团转以躲避它的来犯。犯。3、我们期待黎明就像农人期待春天，我、我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。在群星中寻找自己的真理。 运用运用1 1、比喻的修辞手法、比喻的修辞手法2 2、形象生动、形象生动的写出了作者对的写出了作者对3 3、生的渴求和、生的渴求和

15、4 4、对飞、对飞行探险技术的探索与追求。行探险技术的探索与追求。 4、我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但、我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。我失败了。我总算呼吸过海风了。我总算呼吸过海风了。 体现了作者体现了作者平和平和的心态：的心态：虽然失败，虽然失败，但是奋斗了，搏击了，坎坷的道路和经但是奋斗了，搏击了，坎坷的道路和经历足以证明我对探险事业的执著追求。历足以证明我对探险事业的执著追求。精段阅读：阅读1318段 1.作者为什么说作者为什么说“飞机，它不是一个目的，飞机，它不是一个目的，而是一个工具。而是一个工具。” 因为因为“人们并不是为了飞机而去冒生命的人们并不是为了飞机而去冒生命的危

16、险。危险。”人们只是通过飞机这个工具，去人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻找真理。达到自己的目的、寻找真理。 2、依照下列句子仿写。、依照下列句子仿写。 我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。找自己的真理。我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。理想。3、谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。 表明表明了当了当时处境的艰难时处境的艰难，就

17、如，就如 “救命的稻草救命的稻草”之于溺水的人；同时也之于溺水的人；同时也说明了说明了“我我”的顽的顽强和乐观精神。强和乐观精神。 4.选文体现了“我”怎样的心情心情？ 平静、坦然、乐观的心情平静、坦然、乐观的心情5.假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会怎么做呢? 积极适应恶劣的环境，并保持平静和乐观积极适应恶劣的环境，并保持平静和乐观的精神，努力克服困难。的精神，努力克服困难。 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的任就是对人类崭新的建设事

18、业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。高的。 1 1应该有战胜困难的信心。应该有战胜困难的信心。2 2身处逆境应该看到生活的希望。身处逆境应该看到生活的希望。3 3困境中应该有一种积极、乐观的态度。困境中应该有一种积极、乐观的态度。4 4生命的价值在于发现。生命的价值在于发现。5 5人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。 有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有意义的一生是履行人的职责的一生。因为有了这个坚定的信念，即使在看来山穷水尽有了这个坚定的信念，即使在看来山穷水尽的地步，也决不能放

19、弃生的职责，行动的职的地步，也决不能放弃生的职责，行动的职责。责。 人生的道路不会一马平川，也不是一帆人生的道路不会一马平川，也不是一帆风顺，我们应该勇敢面对生活。要记住：风顺，我们应该勇敢面对生活。要记住： 面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗面对生活，豁达而不旁观，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风雪的梅花，于素雪晶莹中坦然释放，任凭风云变幻，孤独地守望春天；面对生活，清爽云变幻，孤独地守望春天；面对生活，清爽而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低而不冷漠，一如心存高远的溪流，于舒缓低吟中洗涤万物，随时光荏苒，执着地一路欢吟中洗涤万物，随时光荏苒，执着地一路欢歌。歌。拓展延伸写

20、沙漠的古典名句大漠孤烟直，大漠孤烟直， 长河落日圆。长河落日圆。 唐唐王维王维 昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。 唐唐白居易白居易大漠风沙里，长城雨雪边。大漠风沙里，长城雨雪边。 唐唐高适高适 讲一讲中外 探险家的故事魏格纳的故事魏格纳的故事 魏格纳于魏格纳于18801880年年1111月月l l日出生在德国柏林，从日出生在德国柏林，从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰故事，英国著名探险家约翰富兰克林成为他心富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻目中崇拜的偶像。为了给将

21、来探险做准备。他攻读气象学。读气象学。19051905年，年，2525岁的魏格纳获得了气象学岁的魏格纳获得了气象学博士学位。博士学位。19061906年，他终于实现了少年时代的远年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。兰岛，从事气象和冰川调查。 为了找到更多的证据，为了找到更多的证据，19301930年年4 4月，魏格纳率月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4 4次登上格次登上格陵兰岛进行考察。在零下陵兰岛进行考察。在零下6565的酷寒下，大多数的酷寒下

22、，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。1111月月1 1 日，他在庆祝自己日，他在庆祝自己5050岁的生日后冒险返回西岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年迹。直至第二年4 4月才发现他的尸体。他冻得像石月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。头一样与冰河浑然一体了。 麦哲伦的故事麦哲伦的故事 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成

23、环球航行探险家的荣誉。行探险家的荣誉。15191519年奉西班牙国王之命，率领探年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线，西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静，但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋船长密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，反者中的一名处死，将两名弃留在荒凉的海滩上后，又扬帆启航。又扬帆启航。 当船队

24、抵达马里亚纳群岛时，当地居当船队抵达马里亚纳群岛时，当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中，麦哲伦阵亡。落的交战中，麦哲伦阵亡。 拓展延伸：拓展延伸：什么样的生活是你向往的生活？什么样的生活是你向往的生活？ 人生怎样才算成功？人生怎样才算成功？ 发散角度发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。历史的

25、进步，他们是我崇拜的英雄。 发散角度发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。难以成功。 拓展延伸：拓展延伸： 发散角度发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。的生活，财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中

26、，人们的生活因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有财富，其他一切基础就是物质财富，没有财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。明、生态文明、政治文明才会得到促进。 发散角度发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我的追求，以精神的富足和心灵的愉悦是我的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。微笑面对世界是我幸福的证明。 最后我想对大家说，现在你们还在温馨最后我想对大家说，现在你们还在温馨的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但是以后你们会经历种种困难。但不管怎样，是以后你们会经历种种困难。但不管怎样，都