《麦哨》课件4

1、麦是麦草，哨是指哨子麦是麦草，哨是指哨子麦哨麦哨就是指用麦草做的哨子。就是指用麦草做的哨子。麦哨是把麦秆当作哨子来吹，麦哨是把麦秆当作哨子来吹，其声音欢快而柔美。其声音欢快而柔美。二、生字、词语学习湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起 咀嚼剥（ ）开 吮（ ）吸 （ )削 直沁（ ）肺腑boshnqnsup nduuji ofi fli o湖畔湖畔 衬衫衬衫 兜肚兜肚晶莹晶莹 音符音符 麦浪麦浪包裹包裹 嚼嚼嚼嚼 清凉清凉 肺腑肺腑 撩起撩起 麦穗儿麦穗儿 红扑扑红扑扑 鹅黄嫩绿鹅黄嫩绿 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落h ()h (）yng ()yng (） l ()yu (）sh

2、() s (）hu (）hu (）h (）读准下面的多音字：读准下面的多音字：1、一声呼，一声、一声呼，一声应应，忽高忽低，那么欢快，那么，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。柔美。2、田野里，什么声响、田野里，什么声响和和着孩子的鼻音，在浓绿的着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？麦叶上掠过？3、雪白的萝卜花谢了，、雪白的萝卜花谢了，结结出了一蓬蓬的出了一蓬蓬的种种子。子。4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如芒，犹如乐乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。动的音符。5、剥剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出

3、，把茎放开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里进嘴里嚼嚼嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！尖直沁肺腑！三、三、 读课文并思考：读课文并思考：1 1、说说课文的主要内容。、说说课文的主要内容。2 2、课文描写的乡村孩子的生活是、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？怎样的？3 3、找出你喜欢的部分，反复读读，、找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理想象当时的情境，说说你喜欢的理由。由。 作者满怀（作者满怀（ ）之情描写）之情描写了（了（ ）时节乡间（）时节乡间（ ）里即将丰收的景象以及孩子们里即将丰收的景象以及孩子们在其间无

4、拘无束地（在其间无拘无束地（ ）的情形，展现了乡村孩子的情形，展现了乡村孩子 （ ）的形的形象象。喜悦喜悦盛夏盛夏田野田野玩耍嬉戏玩耍嬉戏天真、淳朴、可爱天真、淳朴、可爱2、课文描写的乡村孩子的生活是怎样、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？的？ 农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈孩子的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈活跃。活跃。湖畔割草生活环境美草地玩耍嚼吮茅茅针 找出你喜欢的部分，反找出你喜欢的部分，反复读读，想象当时的情境，复读读，想象当时的情境，说说你喜欢的理由。说说你喜欢的理由。 白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。

5、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 月季花扑扑红 那一张张红扑扑的脸蛋，那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。一朵朵沾满露珠的月季花。这是一个这是一个比喻句比喻句，这里把，这里把“脸蛋脸蛋”比作了比作了“月季花月季花”，这样形象生动的，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美语言，产生了一种意境的美 ，写出了，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换

6、上了耀眼的浅黄色新装。 金黄黑白相间雪白黄色浅颜色词的使用使得文章颜色词的使用使得文章更有色彩感和画面性！更有色彩感和画面性！再次阅读，再次阅读，看看有没有发现看看有没有发现其他有意思的描写词语？其他有意思的描写词语？ 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。 黑白相间的蚕黑白相间的蚕豆花谢了，长出了豆花谢了，长出了小指似的豆荚；小指似的豆荚； 黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚雪白的萝卜花谢了，结雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。出了一蓬

7、蓬的种子。 金黄的油菜花谢了，结出了金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。蓬的种子。这是一个这是一个排比句排比句，将一个五，将一个五彩缤纷的田间世界再现出来，营彩缤纷的田间世界再现出来，营造了丰收在即的喜悦气氛。造了丰收在即的喜悦气氛。油菜油菜蚕豆蚕豆萝卜萝卜 麦田换上了耀眼的浅黄色麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿

8、，如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。就是一个跳动的音符。运用了拟人、运用了拟人、比喻的手法比喻的手法 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。音符。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。音符。 这是一个这是一个比喻句比喻句，把，把“麦芒麦芒”比比作作“乐谱上的线条乐谱上的线条”，把，把“麦穗麦穗”

9、比比作作“跳动的音符跳动的音符”，既写出了丰收的，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。景象，又给人一种音乐的韵律美。 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条。一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 丰收的喜悦 湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土篮很快就装满了。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里的体育馆的垫子草地柔软而有弹性，比城里的体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！还要强，这简直是一个天然的运动场！

10、草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！ 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！ 草地柔软而有弹性，比城草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这里体育馆的垫子还要强，这简简直直是一个天然的运动场！是一个天然的运动场！简直：完全如此。简直：完全如此。作者把作者把“草地草地”比作比作“垫子垫子”，运用，运用对对比比、比喻比喻的手法形象地写出了草的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。衷的赞叹。 在玩耍时，你玩累了，喊渴了，喝的是什么？乡下的孩子们呢？ 玩累了，喊渴了，不知是玩累了，喊渴

11、了，不知是谁一声招呼，大家采集起谁一声招呼，大家采集起“茅茅针茅茅针”来。那是一种和来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！尖直沁肺腑！ 刨开绿叶，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑! 茅茅针茅茅针 剥开叶片，将茅穗儿连同茎剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼

12、嚼，轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！从舌尖直沁肺腑！剥开剥开抽出抽出放进放进嚼嚼嚼嚼吮吮吮吮 这句话写出了制作麦哨这句话写出了制作麦哨的过程，也体现了乡村儿童的过程，也体现了乡村儿童的聪明与可爱。的聪明与可爱。 碧湖，绿田，孩子； 清风，炊烟，农家； 青山，翠柳，稻花；夕阳西下，幸福人,乐开花。 呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜 是谁又吹响了那欢快、柔是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，

13、传得很远、麦浪的东南风里，传得很远、很远很远 这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？还象征着什么？ 象征着孩子们的童年生象征着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。快、柔美，悠远、绵长。 呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜 田野里，什么声响和着田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。那么柔美。“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。“呜卟，呜卟，呜呜卟，呜卟，呜”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远传得很远、很远首尾呼应首尾呼应课文几次写到课文几次写到“麦哨麦哨”，是怎样描写的？你从中能感，是怎样描写的？你从中能感受到什么？受到什么？（我感受到乡村