幼儿园美术欣赏虎头鞋活动教学设计

1、幼儿园美术欣赏虎头鞋活动教学设计幼儿园美术欣赏虎头鞋活动教学设计 设计意图：俗话说，民族的才是世界的，但在这个追求 个性的社会，有的传统特色真在逐渐的被我们淡化，甚至有 的已经失传。虎头鞋是我们中国人的一种传统民间手工艺， 不光受到我国人民的喜欢，同样还受到外国朋友的青睐。虎 头鞋又蕴含着妈妈对宝宝浓浓的爱，为了让幼儿能感受到这 份情，感受古代劳动妇女的心灵手巧。为此我选择了欣赏虎 头鞋，通过欣赏，让幼儿感受我国民间艺术的文化底蕴。最 重要的是虎头鞋上的老虎形象是幼儿比较感兴趣的，因为中 班幼儿对动物很感兴趣，适合幼儿的年龄特点，红色也具有 特别的意义，而且适合中班幼儿理解水平，这两个元素值得

2、 幼儿欣赏。活动目标： 1在欣赏虎头鞋质朴可爱、夸张的造型美后，能大胆 创作。2感知虎头鞋的寓意及色彩美， 感受母亲对孩子的爱。 活动准备：多种虎头鞋、 ppt 虎头鞋 、鞋子、红布、各色绒线、 剪刀、双面胶、记号笔活动过程：一、导入活动，引起兴趣：1孩子们，今天我给大家带来了一双特别的鞋子，是 什么鞋呢？（出示虎头鞋）2你是从哪里看出来它是虎头鞋的呢？二、引导幼儿欣赏虎头鞋夸张的造型与色彩美。1老师这里还有很多的虎头鞋，等会请你上来参观一 下，看看虎头鞋上的老虎是什么样子的。2请坐，你们知道虎头鞋是怎么做出来的吗？ 3是的，妈妈千针万线把虎头鞋做好了，你觉得虎头 鞋上什么地方最漂亮？那你最喜

3、欢哪只老虎形象？它的眼 睛是怎样的？像什么？眉毛又是怎样的？鼻子像什么？（寿 桃）你看见过西游记里玉皇大帝过生日的时候要吃寿桃 吗？据说吃了寿桃会活的更健康、更长寿。4这样的老虎跟我们平时看到的老虎一样吗？老虎的 眼睛和眉毛真的能竖起来吗？（我们来试试能不能把眼睛竖 起来）老虎的鼻子真的像桃子吗？教师小结：原来妈妈用了夸张的办法做出了虎头鞋。5这双虎头鞋上的老虎给你什么样的感觉？ 6虎头鞋是妈妈送给宝宝的礼物，为什么要让宝宝穿 上有凶猛老虎的虎头鞋呢？总结：穿上了虎头鞋， 宝宝就像小老虎一样凶猛， 勇敢，坏人就不敢来欺负宝宝了。原来是妈妈希望宝宝不受坏人的 欺负，能够平安健康的长大。7还有第几

4、双虎头鞋也是代表凶猛勇敢的？ 8这双虎头鞋是我们幼儿园的周老师为她的宝宝准备 的，你觉得它是一只怎样的小老虎？周老师让她的宝宝穿上 这样可爱的虎头鞋，是希望她的宝宝怎样呢？9这双虎头鞋适合什么季节穿？夏天应该穿哪双鞋？ 妈妈为什么一年四季都要给宝宝准备虎头鞋呢？小结：因为妈妈非常爱自己的宝宝，所以帮宝宝每个季 节都做了虎头鞋。虎头鞋是我们中国人的一种传统民间手工 艺，在很久很久以前，中国人就会做这些虎头鞋了，全世界 的人都很喜欢中国人做的这些虎头鞋，因为它造型质朴可爱， 还可以给宝宝辟邪呢。你知道辟邪是什么意思吗？（就是坏人不敢来欺负他） 10孩子们，你们发现了吗？虎头鞋用的最多的颜色是 什么

5、颜色？师：看到红色，你有什么感觉？ 小结：我们中国人在做虎头鞋时最爱用红色，红色代表 了吉祥、喜气（比如过年的时候，贴的对联、福字都是红色 的，结婚的时候， 也有大红喜字） 、红色让我们觉得很快乐、 很开心、很高兴。三、幼儿操作活动，体验妈妈一针一线为宝宝做虎头鞋的艰辛，感受母亲对孩子的爱1我们娃娃家的布娃娃有虎头鞋吗？你们愿意帮布娃 娃设计虎头鞋吗？2设计之前先想一下， 你想对布娃娃说什么祝福的话， 然后在布上直接画出相应的老虎形象，如果我希望坏人不敢 欺负我的宝宝，我就要在布上画一只凶猛的老虎。画好后， 沿着轮廓线剪下来，贴在鞋头上。最后用绒线在老虎的嘴边 贴出老虎的胡须。画的时候要注意，鞋子大，老虎画的大一 点，鞋子小，老虎画的小一点。这样虎头鞋就设计好了，小 爸爸小妈妈们，去开始你们的创作吧。3幼儿操作，教师巡回指导。四、活动评价，介绍作品。 1先设计好的带上虎头鞋坐下来，谁来介绍一下你的 虎头鞋，你是想