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文档简介
1、幼儿园班级游戏计划2018年秋学期游戏计划中二班 新纲要中指出:“幼 儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”,而区域活动正符合这一要求。一、区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善 的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活 动形式,能满足幼儿发展的需要,鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中,我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的,活动区应以规程为本,即“不做摆设,幼儿参与;利旧利废,一物多用;创出特色,发 展个性”。有意识地引导幼
2、儿共同参与设置各种区域。同时,还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料,并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,及本班幼儿的发 展情况,我们为孩子创设了宴春小吃一条街、悦悦茶餐厅、 巧手区、语 言区、建构区等。二、游戏总目标1、丰富幼儿的生活经验,加深对角色的理解,提高角色扮演水平,促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。2、对纸制品感兴趣,尝试看图示折纸,在折纸活动中培养孩子 的探究能力及自我探索力;在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传 统剪纸活动的审美兴趣。3、能根据自己的意愿选择活动内容,能自始至终完成 活动,不 影响别人,幼儿的坚持性和意志力得到进一步提
3、 高。4、语言、组织、交往能力得到提高,主动性、积极性 创造性能很好的发挥。5、 引导幼儿在与环境的相互作用过程中,获得有关形、 量、时间和空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的 数学概念。6、初步引导儿童获取周围生活中常见科技产品的具 体知识经验, 了解它们在生活中的运用。发展幼儿的好奇心,引导幼儿喜欢探究 周围生活中常 见的自然现象、自然物,愿意参加科学活动,培养创新精神和探究能力。7、懂得材料的使用规则,习惯于和同伴一起使用物品, 爱护物 品,能有序的独立整理物品。三、具体措施1、针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,根据主题,为幼儿创 造一个愉快的主题游戏环境,置有利于幼儿身心全面发展的
4、各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配。2 、突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料, 使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的 需要,更符合幼儿素质发展的需要。3、明确各区域目标,教师与幼儿同时游戏,并同时 指导说话、玩法。4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物,学习讲完整的话,能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。5、重视知识的积累,在游戏中让幼儿多看、多说、多 做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。6、多关注班中胆小内向、顽皮吵闹的幼儿的成长,让 他们多参加各种游戏活动,
5、同时培养他们开朗活泼的性格 和听话的习惯。7、让幼儿自主选择游戏活动的同时,适当指导幼儿轮 换进入各 区域活动,让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。8、抓好安全和卫生教育,让幼儿在玩中注意安全,而且玩好后要及时洗手。在游戏活动中渗透传统美德教育,重点指导幼儿要养成 讲礼貌,幼儿间要团结友爱的好习惯。在每一次的游戏活动中,老师重点指导一个游戏活动, 并且是采 取“循序渐进“的方法进行指导,力求每个幼儿 在愉快的游戏中获得 知识。四、分月安排:九月份:1、重新规划班级角色游戏的游戏区域、丰富各区域材料。2、结合我和朋友在一起主题活动,开展幼儿园、 娃娃家、 点心店、超市等游戏。3、家长共同收集游戏材
6、料,教师利用收集好的材料, 并安排到各区域中。完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。并在 其它区域活动中培养幼儿物归原处的好习惯。4、开展自选游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏 规则并互 相督促, 自觉地遵守。教育幼儿游戏后主动地分类摆放相关游戏材料。5、与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼 儿进行相关讲解与教育。6、定期清洗,消毒各类玩具,确保幼儿在游戏中是安全、卫生的十月份:1、结合“中秋节、国庆节”庆祝活动,体 验爱祖国、爱家乡的情感。2、结合班级安全在我心活动开展红绿灯、出租车、 加油站、 公共汽车、警察和司机等游戏。3、丰富图书角材料,发动幼儿自带图书、玩具,开展
7、分享游戏, 增进幼儿同伴间的交流,提高交往频率,培养 幼儿交往能力。4、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,根 据幼儿的 兴趣增添游戏材料。5、 遵守游戏规则并坚守自己的岗位,不随便更换角色。6、引导幼儿自主的产生新的游戏情节,加大游戏的情 景性。十一月份:1、根据季节特点丰富游戏区域的布局及 装饰。2、在美工区中提供材料,运用纸筒,开展“纸筒变变 变”游戏, 并将环境教育渗透于游戏之中,提高幼儿的环 保意识。3、加强游戏常规管理,培养幼儿良好的游戏习惯,教 育幼儿合理收放玩具材料。做好游戏观察记录工作,根据幼儿游戏情况,调整游 戏主题和材料。4、教育幼儿爱护图书,学习安静地、有顺序地翻阅图 书。5、加强游戏中幼儿与同伴间相互合作进行游戏并发挥 他们的想象力进行游戏。十二、一月份:1、引导幼儿学习观察、分析,学着 自己解决游戏中出现的小问题、小纠纷。2、加强礼貌教育,弓I导幼儿在游戏中运用礼貌用语进 行交流。3、结合超市主题活动创设超市购物等主题游戏,
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