农水专业认证621晚

1、汇报人：史海滨农业水利工程专业认证农业水利工程专业认证汇报材料汇报材料二二一四一四年年 六六月月三三一一学学 生生培培 养养 目目 标标二二毕毕 业业 要要 求求四四五五持持 续续 改改 进进六六课课 程程 体体 系系七七支支 持持 条条 件件师师 资资 队队 伍伍20072005教育部教育部特色专特色专业建设业建设点点 内蒙古内蒙古自治区自治区级品牌级品牌专业专业 1958农业水农业水利工程利工程专业设专业设立立 农业水农业水土工程土工程学科获学科获得硕士得硕士学位授学位授予权予权 农业水农业水土工程土工程学科批学科批准为校准为校级重点级重点学科学科 农业水农业水土工程土工程学科批学科批准为

2、内准为内蒙古自蒙古自治区重治区重点学科点学科 农业水农业水土工程土工程学科获学科获批博士批博士学位授学位授予权予权 农业水农业水土工程土工程学科获学科获批获批批获批设博士设博士后科研后科研流动站流动站 198619901995199819861990199519981. 1. 吸引优秀生源的制度和措施吸引优秀生源的制度和措施3. 3. 跟踪评估跟踪评估4. 4. 转专业政策及实施转专业政策及实施2. 2. 完善的学生政策及落实完善的学生政策及落实吸引优秀生源的制度和措施吸引优秀生源的制度和措施吸引优秀生源的制度和措施吸引优秀生源的制度和措施近三年内蒙古农业大学各近三年内蒙古农业大学各专业本科一

3、批录取分数专业本科一批录取分数学习指导学习指导新生军训新生军训新生入学教育新生入学教育专业教育及讲座专业教育及讲座心理辅导心理辅导职业规划及职业规划及就业辅导就业辅导创新平台创新平台建设建设 1 1）学校设立了）学校设立了“内蒙古农业大学学生科技创新基金内蒙古农业大学学生科技创新基金”； 2 2）第八学期部分学生参与相关教师的科研项目；）第八学期部分学生参与相关教师的科研项目； 3）定期开展各类专业竞赛活动。课程考核与毕业要求一致课程考核与毕业要求一致实践考核与毕业要求一致实践考核与毕业要求一致丰富多彩的第二课堂活动丰富多彩的第二课堂活动每学期进行学生综合测评每学期进行学生综合测评每学期定期进

4、行学分清理每学期定期进行学分清理院校两级督导教学监督院校两级督导教学监督20092009年以前（按类招生）：年以前（按类招生）：l 1997 1997年出台转专业规定（内农院教字年出台转专业规定（内农院教字【19971997】9 9号）号） ；l 1999 1999年修订转专业规定（内农大校发年修订转专业规定（内农大校发【19991999】4949号）号） ； 实行弹性修业年限和按类招生、分段教学、后分专业的管理办实行弹性修业年限和按类招生、分段教学、后分专业的管理办法。法。20092009年以后（按专业招生）：年以后（按专业招生）：u内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院普通本科学生转专业内蒙

5、古农业大学水利与土木建筑工程学院普通本科学生转专业管理实施细则管理实施细则（20102010）；）； u20142014年内蒙古农业大学本科学生转专业实施办法（试行）。年内蒙古农业大学本科学生转专业实施办法（试行）。 v （20092009年）培养掌握专业知识与专业技能，知识面宽、能力强、年）培养掌握专业知识与专业技能，知识面宽、能力强、素质高的应用型工程技术人才，并具备一定的科学研究能力。素质高的应用型工程技术人才，并具备一定的科学研究能力。v （20132013年）具有良好的道德修养与社会责任感，具有一定创新精年）具有良好的道德修养与社会责任感，具有一定创新精神和国际视野的农业水利工程专业

6、应用型人才。神和国际视野的农业水利工程专业应用型人才。项目项目目标目标1目标目标2目标目标3目标目标4目标目标5目标目标6目标目标7毕业要求毕业要求1毕业要求毕业要求2毕业要求毕业要求3毕业要求毕业要求4毕业要求毕业要求5毕业要求毕业要求6毕业要求毕业要求7毕业要求毕业要求8毕业要求毕业要求9毕业要求毕业要求10教学管理组织框架教学管理组织框架教学管理组织框架教学管理组织框架学生工作处学生工作处学院副书记（分管学生工作）学院副书记（分管学生工作）学生工作办公室学生工作办公室辅导员辅导员班主任班主任校长、副校长校长、副校长（分管教学）（分管教学）学校教学督导组学校教学督导组教务处教务处学校学术指

7、导委员会学校学术指导委员会教学质量评价办公室教学质量评价办公室学院教学督导组学院教学督导组院长、副院长（分管教学）院长、副院长（分管教学）学院教学指导委员会学院教学指导委员会学院教学管理办公室学院教学管理办公室资源环境系资源环境系水利工程系水利工程系土木工程系土木工程系测绘工程系测绘工程系授课老师授课老师学生学生教学过程质量监控教学过程质量监控教学过程管理制度的制定教学过程管理制度的制定教学管理组织机构及职责教学管理组织机构及职责培养方案制定与修订培养方案制定与修订教学过程质量要求及评价教学过程质量要求及评价监控监控方面方面反馈与社会评价反馈与社会评价四、持续改进四、持续改进用人单位用人单位选

8、选 项项良好（良好（%） 较好（较好（%）一般（一般（%）较差（较差（%）毕业生总体评价毕业生总体评价82.317.700职业道德职业道德95.44.600专业基础知识专业基础知识71.418.410.20实际操作能力实际操作能力74.925.100团结协作能力团结协作能力77.122.900创新能力创新能力76.514.210.30掌握、使用掌握、使用前沿知识情况前沿知识情况60.839.20020132013年用人单位对农业水利工程专业毕业生反馈评价统计年用人单位对农业水利工程专业毕业生反馈评价统计毕业生反馈及应用毕业生反馈及应用专业教学部分专业教学部分98%98%的毕业生认为本专业符合社

9、会经济发展需要；的毕业生认为本专业符合社会经济发展需要；90%90%的毕业生认为专业理论知识、专业技能满足实际工作需求；的毕业生认为专业理论知识、专业技能满足实际工作需求；90%90%的毕业生认为专业基础设施满足教学要求；的毕业生认为专业基础设施满足教学要求；97%97%的毕业生认为专业师资认真负责；的毕业生认为专业师资认真负责；96%96%的毕业生认为专业学习有收获。的毕业生认为专业学习有收获。专业课程设置专业课程设置90%90%以上的毕业生认为专业课及专业基础课程十分重要；以上的毕业生认为专业课及专业基础课程十分重要；90%90%的毕业生对农业水利工程认识实习、毕业实习、毕业设计满意的毕业

10、生对农业水利工程认识实习、毕业实习、毕业设计满意或基本满意；或基本满意；90%90%的毕业生对专业课程设置总体评价较好。的毕业生对专业课程设置总体评价较好。大学英语、高等数学、马克思大学英语、高等数学、马克思主义基本原理主义基本原理 、线性代数、线性代数 测量学、测量学、画法几何与工程制图画法几何与工程制图 、理论力理论力学学 、水利水电工程水利水电工程概论概论 材料力学、水力学材料力学、水力学 、土力学、土力学、 工程水文学、工程水文学、土壤与农作学土壤与农作学 水泵及水泵站、水泵及水泵站、灌溉排水工程学灌溉排水工程学 、水工建筑物水工建筑物 、水利工程施工水利工程施工 专业基础课专业基础课

11、 专业课专业课通识教育课通识教育课学科基础教育课学科基础教育课 实践环节实践环节毕业设计毕业设计（论文）（论文）五、课程体系五、课程体系人数、联合指导、人数、联合指导、前期审核前期审核定期指导、校外设计、定期指导、校外设计、资格预审资格预审一人一题一人一题 结合生产、科研结合生产、科研或社会服务更新或社会服务更新设计内容设计内容 学院审核，自由学院审核，自由选题选题 指导老师、评阅老师、指导老师、评阅老师、答辩小组答辩小组六、师六、师 资资 队队 伍伍教教 授授 副副 教教 授授 讲师讲师助助 教教30201040.4%25.5%14.9%19.1%所占比例所占比例教师人教师人数数191279

12、40博士博士硕士硕士本科本科4030201042.6%19.1%38.3%20918所占比例所占比例教师人数教师人数35周岁以下周岁以下3645周岁周岁302010 14.9%29.8%55.3%所占比例所占比例教师人数教师人数714264046周岁以上周岁以上师资队伍的职称师资队伍的职称结构、学历结构结构、学历结构和年龄结构和年龄结构国际水文地质大会国际水文地质大会农业水利农业水利工程教师工程教师发展发展制定青年教师培养方案制定青年教师培养方案选送国外进修选送国外进修选送国外攻读学位选送国外攻读学位选送国内攻读学位选送国内攻读学位引进优秀教学资源引进优秀教学资源在职岗位培养锻炼在职岗位培养锻炼国际水力大会国际水力大会农业水土工程会议农业水土工程会