他视教育如生命范文

1、他视教育如生命 初识许昌良校长，给人的印象是沉实、博学、谦恭和大气，富于创新，敢于开拓。穿过葱郁的宿迁市实验学校校园，那显眼的孔子、陶行知教育家名言的宣传牌，和从孔子思想提炼出的教学楼名称格外引人注目，让人不禁感受到这所年轻学校已然蕴籍了一种文化。而这，也无处不体现着许校长的治校方略和教育修养。从痴情教育到改革先锋，从引领教育到创新治校，这其间他书写了更多耐人寻味的教育华章。 痴情教育天道酬勤任何一个人的成功都非偶然，许校长也不例外，他于1985年9月走上讲台。他走上讲台的第一天，就默默地下了决心：扎根教育，终身从教。白天，他上课、听课，虚心向老师们请教；晚上，他就伏案夜读，备课写心得。就这样

2、很快掌握了上课的要领，工作第二学期就在县优课中获奖，成为县教研室重点培养的青年教师之一，三年便在县教坛脱颖而出。紧张的工作之余，许昌良始终将提高教育教学理论知识作为自己的主要生活内容。从杜威的民主主义与教育到苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，从陶行知的生活教育论到孔子的论语，还有许许多多的教育理论杂志这些中外的教育理论给了他许多教育机智与经验。每到星期日，别的老师都回家、外出闲逛了，许昌良却拿起随笔本，以先进的教育理论为导引，以无数鲜活的教育案例为内容，编织着他的教育理想，撰写着他的教育感受，丰富着他的教育内涵，启迪着他的教育智慧”同事们都说，“小许是不是对教育工作太着迷了？”是的，年复一年，

3、许昌良全身心投入教育工作中，他自己回忆说，“我一直是在享受着教育，因为教育也是一种生活。”许校长这种对于教育工作的执著，在他所走过的每一所学校都影响了许多的老师。 天道酬勤，他从刚开始的向报刊投寄小“豆腐块”，到后来在省级、国家级报刊上发表长篇累牍，以致后来编撰出版了个人教育专著我理想中的教育，其间花费了他多少心血是不言而喻的！他的满腔热情铸就了青春的辉煌，工作以来，他先后被评为泗洪县名教师名校长、宿迁市优秀专家和拔尖人才、江苏省“双基”先进工作者、江苏省优秀师德模范、江苏省“百名勤政廉政好校长”、宿迁市名校长等称号。 锐意教改倾情育人改革意识使他在工作中铸就了腾飞的双翼。他坚持用先进的教育理

4、论指导管理育人的实践，不断探索科学管理，在实施素质教育，创办特色学校等方面作了更多的实践。生性不服输的他大胆探索，近年来主持的宿迁市唯一的省教育科学“九五”重点课题注重素质补偿，全面提高质量已通过省专家组的验收。19年来他有近200篇论文在国家、省、市级发表和获奖，主编了补偿成功的阶梯、当代小学生学习方法精要、我理想中的教育、小学生读写算方法指导等近10部专著。2022年入编江苏教育“名家辞典”栏目，学校管理、小学数学教学、中外教坛等杂志均刊登过他的事迹及风采照。小学作文教育心理学获得市哲学科学成果一等奖。有多篇文章在大学学报、核心期刊上发表。学校老师在他的影响和带动下，在市级以上发表文章上千

5、篇，出版专著60部。他本人被破格晋升为小学中学高级教师，被评为小学语文特级教师。 开拓创新治校有方如果说一个好校长就是一所好学校的话，那么泗洪县界集镇中心小学、泗洪县实验小学、宿迁市实验学校不断成长为宿迁市乃至省级的名校，这与许校长勇于创新、大胆开拓和科学管理是分不开的。 2022年8月，许昌良被任命为界集镇教育助理兼中心小学校长，他吃尽千辛万苦，仅用了三年时间，竭力改造全镇薄弱学校，使得当时界集中心小学远近闻名。省教育厅一位领导考察学校后激动地称赞界小是“苏北教育一枝花”。2022年7月，他被选调到泗洪实小后，他反复调查，听意见广开言路，通过一个多月的广泛调研，很快制定了“校园园林化、教学艺

6、术化、科研创新化、管理现代化、师资精品化、质量信誉一流化”的办学目标，使学校办学水平、教师队伍建设、素质教育质量很快跃上了新的台阶；2022年10月，组织上又将他选拔到市实验学校工作，经过反复的论证调研，许校长很快在实验学校的工作发展上提出了“包容教育”，并将之作为学校的概念来做，把学校真正办成吸引所有孩子的地方，成为孩子的知识乐园，成为每一位教师快乐发展的精神家园，让学校里的每一个人都拥有一种对学校的自豪感。包容教育是一切为了学生发展的教育，学校要形成学校包容教育的实施体系，并通过其在学校教育各领域内的实施，着力培育一种有利于学生的自主发展、有利于教师的专业成长以及学校核心竞争力提高的学校发

7、展态势，从包容教育的内涵出发，积极探索并构建符合包容教育精神的课堂教学模式、课程发展模式和评价模式。在教学工作上，切实确立“双主体”的地位，建立以教师和学生为主体的互动式教学模式。要充分发挥教师和学生的积极性和主动性，充分发挥教学媒体的辅助作用。在今后一阶段，将花大力气去打造学校的特色。在学校的办学理念、教学、课程、校园文化、管理文化方面与众不同。 在包容教育实施过程中，要着力培育师生员工的五种精神：爱国奉献精神、求实创新精神、乐学敬业精神、勤奋开拓精神、竞争协作精神。构建出学校发展的核心之魂。使年轻的市实验学校形成后发快进之势。“一分耕耘，一分收获”，19年的教育生涯给了许昌良校长不凡的教育业绩，面对这些荣誉，许校长总是平静地说，“我十分地感谢上级领导和身边同事对我的关心和帮助，没有大家的通力合作，我一个人的力量是微不足道的。”教育工作平凡艰