大班《趣味数数》数学教案

1、大班趣味数数数学教案 作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的大班趣味数数数学教案，欢迎阅读与保藏。 大班趣味数数数学教案1 活动目标： 1、学会根据不同的方式、方法有序地数数。 2、通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的阅历。 3、增加幼儿的观看力量，培育幼儿对数数活动的奇怪心和爱好。 活动预备： 白板、课件、操作材料、记录卡。 活动过程： （一）开头部分 1、幼儿随音乐开火车进活动室。引导幼儿进入活动主题。 2、师：森林里的小动物们要搬家啦，这么多的老师也都快来帮忙了呢

2、，我们一起来和要去帮忙的老师们问声好吧。 （二）基础部分 1、师：现在每位小伴侣都变成了小火车的车厢，那你们清晰一共有多少节车厢呢？ 幼儿报数，老师协作指导。 2、师：大一班的小伴侣们都太棒了，而且我知道你们数数都很厉害，你们都能数到几？ 我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？ 3、出示图片，幼儿观看。 师：森林国王说啦，要闯关胜利后才可以去帮忙呦。那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树）房子有几间？有几棵树？几只小动物？你是怎么数的？ 老师小结：要数清晰物体的数量，我们要根据肯定的挨次，比如从上往下，不同课件都有对应的点数需求，下载课件需要点数，假如点数不足充值后，就可以在电脑

3、上下载了。或者从左往右，这样就不会数错了。 4、老师与幼儿互动，依次请10名幼儿上台，激发幼儿活动爱好。 5、出示图片，观看图片上的图形并正确的数出来。 师：看看老师还给你们带来了什么？这是什么？有几个三角形？几个圆形？你是怎么数的？还有什么？这次你又是怎么数的呢？ 6、幼儿操作，老师巡回指导。 师小结：数不同的东西方法也不同，要想正确的数出数量，不仅要观看认真，还要按肯定的挨次数。 （三）结束部分： 师小结：其实数字和我们的.生活有很亲密的关系，是很要紧的，爸爸妈妈常常买东西的时候都要去看这个数字。那么今日就请你有空的时候到家里去找一找、到四周的超市去看一看哪些东西上面有数字？为什么要看这些

4、数字呢？这些数字有什么惊奇的地方？ 音乐再响，幼儿随音乐开火车出活动室。 大班趣味数数数学教案2 活动目标： 1.学会根据不同的方式、方法有序地数数。 2.通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的阅历。 3.增加幼儿的观看力量，培育幼儿对数数活动的奇怪心和爱好。 4.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。 5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动预备： 白板、课件、操作材料、记录卡。 活动过程： (一)开头部分1.幼儿随音乐开火车进活动室。引导幼儿进入活动主题。 2.师：森林里的小动物们要搬家啦，这么多的老师也都快来帮忙了呢，我们一起来和要去帮忙的老师们问

5、声好吧。 (二)基础部分1.师：现在每位小伴侣都变成了小火车的车厢，那你们清晰一共有多少节车厢呢? 幼儿报数，老师协作指导。 2.师：大一班的小伴侣们都太棒了，而且我知道你们数数都很厉害，你们都能数到几? 我说一个数，你接着往下数3 个数字好吗 ? 3.出示图片，幼儿观看。 师： 森林国王说啦，要闯关胜利后才可以去帮忙呦。那我要请你们帮我一个忙啦，看， 图上有什么?。(房子，树)房子有几间?有几棵树?几只小动物?你是怎么数的? 老师小结：要数清晰物体的数量，我们要根据肯定的挨次，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。 4.老师与幼儿互动，依次请10名幼儿上台，激发幼儿活动爱好。 5.出示图片，观看图片上的图形并正确的数出来。 师：看看老师还给你们带来了什么?这是什么?有几个三角形?几个圆形?你是怎么数的?还有什么?这次你又是怎么数的呢? 6.幼儿操作，老师巡回指导。 师小结：数不同的东西方法也不同，要想正确的数出数量，不仅要观看认真，还要按肯定的挨次数。 (三)结束部分： 师小结： 其实数字和我们的生活有很亲密的关系，是很要紧的，爸爸妈妈常常买东西的时候都要去看这