教学业绩考核绩点计算方法

1、附件一：化学工程与材料学院教师教学业绩点计算办法一、 本科授课工作量1本科理论教学计算公式： y = 计划课时数 式中y：当量学时，下同；n ：学生人数，下同；：课程质量系数（见表1）；：学生人数系数（见表2）； ： 课程难度系数（见表3）。表1 课程质量系数课程类别校级（含）以上课程、优秀课程、样板课程一般课程质量系数1.21.0表2 学生人数系数学生人数n 6060 120系数1+0.2(n-60)/301+0.4(n-60)/301.8表3 课程难度系数a)课程类别全英语教学部分英语教学开新课标准课重复课系数2.01.21.11.00.8a) 1）部分英语教学根据学校教务处相关文件进行界

2、定；2）新开课（开新课）：教师开设学院从未开设的或多年未开设的课程；3）重复课：同一学期多头开课时，教师可从中选定一头为标准课，其余为重复课。2实验教学工作量y = 计划课时数 （n/30） 实验性质系数；表4 实验性质系数b)实验性质演示性实验验证、操作综合、设计、研究实验性质系数0.511.2b)1)综合、设计、研究型实验须经学院认定。3集中实践环节工作量 y = （n/30） 16 学分数 k, 式中k为集中实践环节类别系数；表5 集中实验实践环节类别系数k类 别本科毕业环节认识生产实习课程设计本 市外 地系数k1.71.82.00.8备注：为更好的做好“院管教学”和“主讲教师院长聘任制

3、”，有关课程质量系数、难度系数确定、教学计划安排、主讲教师聘任等工作，由学院主管院长和学院教学委员会根据学校有关文件讨论决定。二、全日制研究生教学工作量计算方法1理论教学工作量：y = 计划课时数 学生人数系数 课程类别系数；其中：硕士研究生课程为1.5，博士研究生课程为2.0；表6 研究生人数系数学生人数n 50系数0（不开课）0.51.01.22 指导研究生业绩点：指导硕士研究生：二年级计12当量学时/人、三年级计24当量学时/人（合0.12业绩点）；指导博士研究生：二年级计14当量学时/人、三年级计28当量学时/人（合0.14业绩点）。三、其它教育教学工作量1 青年教师指导老师经考核合格

4、后每人每学年计6当量学时。2 班主任工作经考核合格后每学年计32当量学时/班。3 指导本科生课外科技每学年计6当量学时/组。4 指导本科生参加省级以上（含）竞赛计48当量学时/赛。5 对全职在管理岗位工作并具有教师职称系列的双肩挑教师在考核教学工作量时，所承担的管理工作可折算为学院考核当量的80%。对兼职在管理岗位工作并具有教师职称系列的系负责人在考核教学工作量时，所承担的管理工作可折算为学院考核当量的20%。四、教学业绩点计算教学业绩点（教师承担的教学工作量 / 教学工作考核当量）其中，当教师教学业绩点大于1.2时按1.2进行考核；学院教师5级及5级岗以上的教学工作考核当量为300当量教学时

5、数；4级及4级岗以下考核当量为280个当量教学时数。附件二：化材院教学改革与研究业绩点计算方法表一 教学改革与研究考核指标与参考标准考核指标量化绩点分值评价教学建设与研究项目情况专业、教改、教材、课程、教学基地建设项目国家级项目省级项目、国家级子项目校级项目、省级子项目院级项目1.20.60.30.15实验室（实习基地）建设项目国家级（教育部或财政部）省级（教育厅或财政厅）校级（校教务处或设备处）1.1(经费/250)1.0(经费/250) 0.9(经费/250)评价教学论文与教材情况教改论文国内a类教育教学学术期刊0.6国内b类教育教学学术期刊0.4一般教育教学学术期刊、正式出版的会议论文集

6、0.1教材教育部国家统编教材0.8中央级出版社教材0.6地方出版社教材0.4专著中央级出版社教材1.0地方出版社教材0.8译著中央级出版社教材0.6地方出版社教材0.4评价学年获得教学奖励教学成果奖国家级优秀奖省级优秀教学成果奖校级优秀教学成果奖一等二等三等一等二等三等一等二等三等5.03.02.02.01.51.01.00.50.2教材奖国家级教材奖省级优秀教材奖校级优秀教材奖一等二等三等一等二等三等一等二等三等3.02.01.01.00.80.50.50.20.1个人荣誉功勋教师名师国家级省级国家级省级校级3.01.53.01.50.5其他综合类荣誉单项类个人荣誉国家级省级校级院级国家级省

7、级校级院级1.00.50.20.10.50.30.10.05评价指导学生获奖情况学生文化科技竞赛国际级奖国家级奖省级奖特等一等二等三等一等二等三等特等一等二等三等2.01.51.00.51.00.80.60.80.60.40.2说明：一、关于论文业绩1. 教学研究论文按学校公布文件确定；2. 发表在光盘版期刊或被光盘版论文集收录的论文按同级期刊和论文集的50%计；3. 内容相同,在不同期刊上发表的教学研究论文不重复计分；4. 一般教育教学学术期刊、正式出版的会议论文集论文累计超过0.3个业绩点分时按0.3计。二、关于教材业绩1. 教材为研究生教材与本科生教材等；2. 教材计分以第一作者系化材学

8、院教职工为标准值。第一作者非学院的著作，学院教职工执笔部分均按标准值的70%计分；3. 有出版合同、正式出版的光盘版著作，按60计；4. 同一书号、不同印刷批次的著作，不重复计分。不同书号、内容基本相同的著作，不重复计分。三、关于获奖成果业绩1. 获奖成果指优秀教学成果奖，不含论文奖、突出贡献、先进教师等个人荣誉奖。四、关于教学建设项目业绩1. 教学实验室、工程中心等建设项目按250万元到款经费为一个业绩点计分单位；2. 跨年度的建设项目由项目主持人确定项目分值的年度分配，项目主持人可按实际贡献将课题组成员重新排序。五、多人合作建设项目和成果计分方法1. 多人合作的建设项目或成果，各成员可按总分值乘以相应的计分系数（见表二）进行计