2021年特殊教育学校教学计划_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年特殊教育学校教学计划 特别训练作为国家训练事业的重要组成局部，其进展亲密关系到能否保障公民受训练的权利和实现训练公正。下面是有特别训练学校教学方案，欢送参阅。 特别训练学校教学方案范文1 一、班级概况 由于同学的特别性，家长对孩子只是生活上赐予满足，行为习惯的培育训练上还存在欠缺，所以班中同学个体差异比拟大，在学习上学困生相比照较多，尚有百分之三十的同学学习主动性不够强，所以培育同学的学习的习惯及力量，激发同学的学习爱好，进步学困生的学习成果，仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营造主动向上的班级气氛 依据同学的年龄特点，努力营造公

2、平、团结、和谐、进取的班级气氛。让同学在明确本学期班级目的，明确个人目的的同时，放手让同学参加班级管理，以此培育同学的组织力量、管理力量及责任心，使每个同学都有胜利的时机和成就感。培育同学的参加意识，给同学供应显示才华的时机，在潜移默化中使同学渐渐形成自理自治力量，表达同学的主体地位，开掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依据学校工作方案和少先队工作方案，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导同学开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、特殊的爱献给妈妈等。活动之前制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题训练的最大效应，用活动来加强对同学思想品德训练

3、和创新精神与理论力量的培育，促进同学全面进展。公务员之家 3、指导培育小干部 细心培育小干部，关心小干部树立威信;鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;严格要求小干部在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面起模范带头作用;培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从同学自身动身，在各方面设立监视岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，实在抓好班风班貌建立，使班级的管理更合理化、标准化、艺术化。 5、针对特别同学，开展特别训练 (1)通

4、过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展训练。 (2)针对行为习惯差、自控力差的同学，指定小干部对特别同学的思想品德、学习看法、日常行规等方面进展训练和训练。 (3)开展互帮活动。通过结对共进等活动，从学习方面对学困生进展关怀关心。 特别训练学校教学方案范文2 为了更好地贯彻落实十八届三中全会和凤城市20xx年训练工作会议精神，推动教学改革向深水区挺进，加强校内环境建立和管理，促进学校早日步入省特教标准化学校行列，特制定我校20xx年工作方案。 一、工作思路 紧紧围绕学校三年进展规划，以深化课堂教学改革为中心，以标准科学管理为根底，以创设良好校内环境为重点，坚持以人为本、可持续进展的办学理念，

5、加强干部队伍建立，聚焦老师专业化进展，创新校本教研形式，完善融情、补偿、应用课堂教学形式，努力打造有效课堂，进步育人质量，凸现办学特色，努力办好人民满足的特别训练。 二、工作目的 (一)标准管理 1、健全民主机制，抓实校务公开 修订学校管理各项规章制度，进一步健全议事规章，完善民主决策程序，依法健全教职工代表大会制度。对评优评先、年度考核、重大经济支出等涉及老师利益的热点问题严格履行决策程序，让学校管理在阳光下运作，透亮而公开，不断提升学校管理的科学化、民主化和标准化程度。 2、推行目的式管理，明确各层级责任。各层面、各部门指导根据学校的育人目的，结合本部门的工作任务性质和特点，将主体目的分解

6、细化为详细的工作目的，制定出具有特色的工作方案和施行细那么。学校采纳逐级考评的方式进展跟踪考核、量化评比、竞赛展现和成果验收，并将此成果纳入年度考核。 3、抓实档案管理，迎接创强检查。为确保我校在20xx年辽宁省训练强县检查活动中能顺当过关，将学校档案工作细化，责任到人。各部门负责人根据上级下发的工作管理细那么开展工作，力争档案资料齐全、完善，借创强检查契机，推动学校管理向科学化、标准化、电子化轨道迈进。 4、做好基地建立，发挥中心作用。20xx年，我校被确立为省残疾人职业技能培训中心，今年，根据上级要求对职业训练专业教室进展彻底装修，根据残疾人特点和市场需求为导向对职业训练专业进展科学规划，

7、真正让他们通过培训学会生存本事。借职业训练基地建立之机抓好其它专业教室建立，支配专人负责信息技术，定期进展老师专业设备用法技术培训，确保设备能有效运用到课堂教学中。 (二)队伍建立 1、干部队伍建立 (1)连续抓实干部队伍五个一，创立学习型指导班子。即每人每学期精读一本管理类书籍，发表一篇管理文章，深化教学一线调研，有一个专项讨论课题，就所分管工作向老师做一次专题辅导。 (2)加强干部队伍考评管理，打造务实型指导班子。实行周例会、月学习、期反思指导班子工作制，强化学习，注重运用。推行责任追究连带制。平常，加强检查记录;学期末，召开指导班子专题民主生活会;年末对学校学科组长(部门负责人)以上的指

8、导进展考评，并将其成果纳入各级指导岗位考核评价中，努力在理论中形成业务精、能务实、善管理、思维新、讲协作的团结凝聚的干部队伍。 2、骨干老师队伍建立 加强骨干老师评选、培育、管理、用法制度。仔细执行各级别骨干老师五年一认定政策;选派骨干老师外出学习;为其申请各级课题讨论任务;支配其带徒弟、研发校本教材、参加课堂教学管理、为学校老师上观摩课和专题辅导。并做好上述各项工作的考评，将其成果纳入各级骨干老师认定当中，促使骨干老师勇于讨论、不断成长，实在发挥其引领、辐射作用。 3、加强老师专业化建立 贯彻落实和国家中长期训练教学改革和进展规划纲要(20xx-20xx年)关于优化老师队伍建立的要求，扎实推

9、动我校全员老师岗位练兵活动，主动营造在学习中工作、在工作中学习气氛，努力打造学习型组织，进一步进步老师施行新课程的专业力量与程度。 (1)师德修养大练兵 加强十八届三中全会精神、中小学老师违规暂行条例及训练政策法规的学习，增加广阔老师教书育人的责任感和使命感，当好同学安康成长的指导者和引路人。夯实三进二听一会聚和志愿者为民效劳工作，利用校长信箱、校长热线电话、网上留言、校报宣扬、教学开放日家长走进课堂等渠道加强与家长的沟通，实行家长、学校、同学共同评价老师，促使老师争当深受同学喜爱的人民老师。 (2)教学力量大练兵 根据教学工作需求主动开展美工、书法、音乐、体育、教学等相关技能培训，充分利用学

10、校专业骨干老师资源，提升老师五个一力量。即一口标准的一般话，一手美丽的三笔字、一笔形象的简笔画、一门杰出的的专业特长、一篇像样的好文章。 (3)专业学问大练兵 主动开展45岁以下老师专业学问学习测试活动，引领青年老师深化钻研学科专业学问，拓宽学问面，注重跨学科相关学问的积累和连接。借助年轻力气打造学习型组织，推动全校老师加强专业学问学习，努力提升自己专业素养。 (4)学科整合大练兵 借助省级下拨设备用法和省特校老师技能大赛等契机，广泛开展训练技术、康教结合等力量培训，通过课件制作大赛、教学评优等有效方式，进步老师应用现代化训练技术、远程训练资源和先进训练理念开展教学的力量。 特别训练学校教学方

11、案范文3 指导思想: 以精细化管理为抓手，以深化改革为动力，以训练局训练工作会议精神为指引，以一比一访三走进等活动为载体，走内涵进展之路，进一步强化办学理念，完善特别训练学校标准化学校建立。探究合适我校校情的医教结合之路，强化个别化、生活化训练，为残疾孩子受到公平训练、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。 一、加强老师队伍建立 1、为深化贯彻学校办学理念，进一步加强老师教学思想的引导，把同学自理力量的培育，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培育、责任意识的培育、生存力量的培育等综合素养的达成作为学校的中心工作，和对任课老师的根本要求，要求各科老师在教学过程中得到详细落实。 2、加强老

12、师校本培训。实在增加校本培训工作的针对性和实效性，借助平常的各类专业技能培训，为老师的专业化成长制造条件。在校本培训中，实行全员培训与分层次培训相结合，主动开展实在有效的校本教研活动，进步老师的业务素养和业务力量。加强骨干老师的培育，加快青年老师的成进步程。发挥名师和骨干老师的作用，每学期每人进展示范引领课，并和新老师结成帮教对子。 校本培训的工程有：钢笔字(每周一次展现)、粉笔字(两周展现一次)、以业务学习和通识学习为载体进展业务理论培训、在集体备课过程中进展业务力量(手语、课件等)的培训。并结合教学设计竞赛和教学叙事竞赛，展现老师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教

13、学常规管理 坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以有效教学的讨论为抓手，努力增加三个意识：一是进一步增加课程管理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增加过程管理意识，根据科学、高效、标准的要求，关注每一个详情;三是进一步增加制度管理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。 严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业修改、讲评关。周密支配日常教学管理。做到对每一位老师的教学工作状况了如指掌。挖掘老师教学风格，打造精品、高效课堂. 2.主动探究教改形式 进一步深化特别训练课程改革，主动探究符合新课程标准要求、适应残障同学身心特点、顺应特别训练教

14、学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于有效课堂教学形式的构建，突出同学根底学问、根本技能的训练，注重同学生存力量的培育。 3、主动探究医教结合教学形式，借助我校省级课题感觉统合训练在特别训练中的应用的讨论的讨论平台，促进老师进一步把握医教结合在特别训练课堂中的技术要点和操作要领，并总结阅历，逐步形成合适我校校情的医教结合教学形式。召开教学成果展现会，发觉和培植高校课堂教学阅历，树立典型，示范引领。 组织老师参与各级各类连续训练培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论，从而促进老师的专业进展。连续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组

15、(语文、数学、音体美、科任)增加至如今的五个组(新成立一个康复组)，由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳)负责组织、支配每月一次的活动，学校指导深化到各个组内参加指导教研活动，争取使每次活动都可以到达实效。 4、加强科任课程和大课堂教学的管理。学校指导将常常深化课堂第一线，理解教学中存在的问题和困难，与任课老师进展沟通，讨论解决的方法。并在沟通与帮扶中，使老师更加明确教学的意义和作用，从而增加工作的责任感与使命感。 5、加强业务学习。开学前支配好方案并确定好主讲人，主讲人要做好预备，把主讲内容预备得充分，以医教结合理念为主线，结合我校的课题进展讨论，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将连续举办读书学习的论坛展现活动，这次的活动将在形式上有所改变，由原来的分组预备变为老师自由发言，为老师的独特进展供应更宽阔的空间。 6、抓好仪器设备建、配、管、用工作，进步设备的完好率和利用率。 7、做好校本课程的开发工作。教育处制定出校本课程开发制度，充分调动老师主动参加讨论的主动性，鼓舞专任老师人人可以搞教研、钻教研。 三、以赛代训，为师生展现搭平台 根据省训练厅下发的关于建立黑龙江省特别训练资源网的通知的精神，按时做好会员的申报工作。并组织老师主动上报优秀教学设计、优秀课件、优秀训练叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位老师每月上交一次教