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文档简介

.课 题第八单元 20以内的进位加法课 时第四课时 8、7、6加几（练习课）教 学目 标1、使学生能正确、熟练地计算8、7、6加几。2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度。3、培养学生认真计算的学习习惯。教学重点提高学生计算8、7、6加几的速度。教学难点提高学生计算8、7、6加几的准确率。教 法讲授、点拨学 法小组学习教学准备多媒体课件、卡片教学过程师生双边活动二次备课一、游戏导入忆旧知1、说一说。 问：你能拍手说一说“凑十”歌谣吗？ 凑十歌谣：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。 九凑一，八凑二，七凑三来六凑四。 两五相凑就满十。2、小小火车开起来。84 68 88 76 46= 69 77 89 67 4787 96 75 86 6585 99 63 78 663、想一想：问：怎样计算“8、7、6加几”最快？问：你喜欢用什么方法？问：举例说说。二、巩固练习提高快1、练习二十一第2题。 、独立思考完成。 、问：观察题目，你发现了什么？ 小结：一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变化。2、练习二十一第8题。 课件出示题目，观察： 问：、从图中，你了解到哪些数学信息？ 、你能提出数学问题并解答吗？ 、汇报交流，集体订正。3、练习二十一第1题。 、你能看明白题目的意思吗？ 、小组火车接力赛。4、练习二十一第5、7题。

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