2021年数学老师个人工作计划范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年数学老师个人工作计划范文 老师进展是老师人生价值实现的过程，那老师如何给自己写一个工作方案呢;下面是有数学教师个人工作方案，欢送参阅。 数学教师个人工作方案范文1 新的学期，新的开头，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作方案如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将主动承受学校安排给自己的各项训练教学此文转自斐斐课件园任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，施行素养训练，全面进步训练质量本文转自斐，斐课件园，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜

2、爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细修改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心安康的思想。 二、素养训练： 我注重推行素养训练，坚决把施行素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不挖苦、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、安康进展。 三、教研工作： 我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进展更加深化的学习。

3、在平常的教学工作 中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从指导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成指导交给的各项任务。 五、教学常规： 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老

4、师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到进步。 六、学期工作目的： 通过本期教学，使同学形成肯定的素养，能自觉运用学问解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后连续学习打下良好的根底。培育一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。 数学教师个人工作方案范文2 一、指导思想 新学期的数学训练教学工作，以学校三年进展规划为导向，以老师成长促进学校进展为目的，以校本教研为打破口，以课堂教学五还为讨论的抓手，打造一支独特鲜亮、团结协作、布满才智的讨论型老师团队，塑造擅长思索、勇于理论，

5、具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、布满活力的数学课堂。 二、主要工作 ： (一)常规工作日常化 1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后谈天式的学习研讨，重点加强对教材的讨论和教学活动的设计，准时反思理论过程中的得与失。每周进行一次集体备课，做到四定：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据行事历的时间支配进展有专题的集体备课(学习新根底训练理论;依据教材内容结合新根底训练的根本理念讨论一些根本课型。) 2.推行随堂听课制度 ，发扬门户放开，随堂听课的优良传统，主动开展备课组内的互相听课、备课组与备课组之间的穿插听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同讨论真

6、实的数学课堂，课后进展自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和力量，逐步转变老师内在的一些观念。 3.建立学习沙龙制度，仔细读好新根底训练的三本书，定期进行读书沙龙活动，沟通读书心得，初步理解相关理论的根本概念和原理，引导老师逐步用新根底训练理论来指导理论;供应对话沟通的平台，针对新根底训练的学习进展各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通，准时理解新根底训练的讨论动态，确定数学专题讨论的方向。主动组织老师参与基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，进步老师的理论素养。 4.加强常规管理制度，每月25日左右进展常规检查(包括老师的备课、反思、同学的作业。)主

7、要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期进行期中、期末的质量检测，对考后状况进展质量分析，以便能更好地指导下阶段的训练教学工作。依据教材内容的改变进一步修订和完善根底达标体系，每个班级每学期确定一项单项小型竞赛。 5.改革考核评价制度，针对低班级同学的身心进展特点，在低班级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目的更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平常的教学中逐步浸透，以减轻期末考试时同学的压力。 (二)研讨活动专题化 讨论过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推动考虑可行性与实效性。研讨活动以新根底训练的理论为根据，以课堂教学五还为讨论为抓手，以全

8、体老师的主动主动参加为准那么，实实在在地在课堂理论中感悟新根底训练的根本理念。 (三)老师进展自主化 1.自主选择小课题的讨论 教师们可以选择自己训练教学理论中感爱好地问题，或教学中遇到的困难，自主选择，确定小课题，进展课堂教学讨论。详细操作如下：个人自主申报，自由组合，仔细作好过程记录，学期末进展课题展现与沟通。各小课题的讨论做到四重要求：重讨论、重过程、重实效、重积累。 2.自主进展业务素养的提升 (1)主动参与常州市组织的青年老师素养竞赛活动 (2)在反思中成长 30周岁以下的老师每周有一篇至少有质量的教学反思;35周岁以下的老师每月至少有一篇有质量的教学反思;40岁以下的老师每学期至少

9、有一篇有质量的教学反思。(3)准时总结，撰写论文 在学习理论、开展教改理论的根底上，总结阅历、撰写训练教学论文。(4)同伴互动，取长补短 各备课组成员相互听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上讨论课1节(包括备课组内讨论课)。 数学教师个人工作方案范文3 本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素养的同时，为我校教学工作奉献自己的力气。以下是我的个人方案： 一、加强学习，进步认识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只知道埋头工作，我总

10、是盼望把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因此会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违背了师德。 因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。 因此，老师必需美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。但凡要求同学做到的事情，自己必需做到。本学期，学校在数学老师紧缺的状况下，支配我接任二

11、班级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。 要求同学每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，进步素养 马卡连柯曾说过：同学可以谅解教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想杰出地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广

12、泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。 因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力进步自己的专业学问和专业素养，尽快进步教学程度;同时，深化学习训练学、心理学，理解中同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。 另外，在搞好训练教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要表达就是

13、把自己的全部身心都献给同学，献给训练事业。 本学期，我担当二班级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原那么，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐烦、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，