新人教版四年级语文小学上期期中试卷整理

1、新人教版四年级语文小学上期期中试卷整理（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 情感体味（填序号）。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪! 您，您不会就是贝多芬先生吧？_2. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn

2、 li n）3. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”： A. 冲见面表示敬怠的礼节； B.人情往来 .表示麻烦人办事； C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_4. 照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的 _难忘的 _例：一条条（龙船）一串串 _一只只 _5. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _1 / 66. 比一比，选字组词。木禾树_ _苗锄_土十_个 _地松 _力刀小_ _气用_7.

3、 你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。_丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑8. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。9. 查字典，根据意思填空。小明不认识 “颜色各异 ”中的 “异 ”字。他在字典 “部首冃录 ”中查到 _部，然后在 “检字表 ”的第 _画中找到 “异 ”。翻开字典，他看到了“异

4、 ”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异 ”中的 “异 ”应该选择第 _项。10. 在括号里填上合适的量词。粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪二、综合练习题。（共30 分）1. 看图写话。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。题目自定。2 / 62. 照样子用划线的词写句子。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。奶酪全被他吃光了。3. 看图写话。看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把

5、你想的写下来吧！4. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎5. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！6. 照样子写句子。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶酪。例：狐狸走过来。狐狸大摇大摆地走过来。灯光倒映在湖水中。7. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。3 / 6那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _8. 将下

6、面一句话工工整整地抄写在方格中，注意结构匀称，并牢记在心里。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。9. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。10. 用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，完成练习。母亲我的家搬到光仁街，已经是 1963 年了。那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车

7、站4 / 6派出所一位年 的警察，没收了我全部的小人 ， 我影响了站内秩序。我一回到家就号 大哭。我那可怜的 子，使母 之 容。于是她 我去 我的小人 。“不 ！出去出去！” 站派出所年 的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀 不 的 子。母 代我向他承 ，代我向他保 以后不再到火 站出租小人 ， 了很多，他 了，粗 地将母 和我从派出所推出来。母 他 ： “不 ，我就坐在台 上不走。”他 ： “ 管你！ ”砰 地将 关上了。“ ，咱 走吧，我不要了 ”我仰起 望着母 ，心里一 。“不走， 一定 你要回来！ ”母 着，就在台 上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂 着我。天 黑了。我和母 坐在那儿

8、已 近四个小 。我 得母 似乎一 也没 ，我想我不能再 母 “ ，我 回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人 ，而母 失去的是被极端 蔑的尊 。 于，年 警察走出来了。 “ ，我 你 想睡在 儿呀？ ”母 不看他，不回答，望着 的什么。 “ 你 吧！ ”他将我的小人 同 包扔在我 里。母 低声 我 ： “数数。 ” 很平静。我数了一遍，告 母 ： “缺三本水 。 ”母 才抬起 来，仰望着年 警察，清清楚楚地 ：“缺三本水 。 ”他笑了，从衣兜里掏出三本小人 扔 我，咕 道：“ 哈， 跟我来 一套 ”母 于拉着我起身，昂然走下台 。“站住！ ”年 警察跑下了台 ，向我 走来。他走到母 跟前，用

9、一根手指将大檐帽往上 了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮 ” 抱在 中。母 将我扯近她身旁，像 才坐在台 上一 ，又用一条手臂 着我。年 警察以将 命令两个士兵那种不容 抗的 ： “等在 儿，没有我的允 不准离开！ ”? 我惴惴地仰起 望着母 。? 年 警察 身就走。他却是去 截了一 小汽 ， 司机大声 ： “把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家 口！ ”（ 自梁 声母 ，中国物 出版社，2008 年）（ 1）第段画 句的描写与 “我 ”失去小人 的痛苦有什么关系？（从物 与精神两方面回答）（ 2） “我”失去小人 非常痛苦，第段却 “我不要了 ”， 什么？（ 3）年 警

10、察 母 和 “我 ” ，却是 “以将 命令两个士兵那种不容 抗的语调 ” ， 系全文，年 警察是一个怎 的人？（ 4）从母 要回小人 的故事中，你得到什么启 ？2. 文段，回答 。夜晚，我在灯下写稿，一（只支） 蛾不停地在我 上 来 去， （ ）着我。趁它停下的 候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能 了。但它 扎着，极力鼓 双翅，我感到一（股般）生命的力量在 我手 中跃 动 ， 那样 强 烈！ 那样鲜 明 ！飞 蛾那 种求 生的 欲望 令我（振震）惊，我忍不住放了它！（ 1）用 括号内正确的 字。一 _（只 支）骚_（ ）5 / 6一 _（股 般） （振 震） _惊（ 2）在文段中找出下面 的反 。微弱 _ 含糊