敬畏生命阿尔贝特史怀泽PPT学习教案

1、会计学1敬畏生命阿尔贝特史怀泽敬畏生命阿尔贝特史怀泽阿尔贝特阿尔贝特史史怀泽（怀泽（1875187519651965），法国），法国神学家，哲学神学家，哲学博士，医生。博士，医生。曾获曾获19521952年度年度诺贝尔和平奖。诺贝尔和平奖。第1页/共9页 善是保持生命，促进生命，使可善是保持生命，促进生命，使可发展的生命实现其最高的价值。发展的生命实现其最高的价值。恶则是毁灭生命，伤害生命，压恶则是毁灭生命，伤害生命，压制生命的发展。这是必然的，普制生命的发展。这是必然的，普遍的，绝对的伦理原则。遍的，绝对的伦理原则。第2页/共9页第一部分：第一部分：（Pra.1） 明确敬畏生命伦理学的善恶观

2、，即其核心含义：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”第二部分：第二部分：（Pra.26） 敬畏生命，生命的休戚与共是世界生存发展中的大事。第三部分：第三部分：（Pra.713） 危机人类与自然万物休戚与共的能力和意志的三大诱惑，以及如何去抗拒这些诱惑。第四部分：（第四部分：（ Pra.1 4） 敬畏生命体验，生命痛苦与灵魂有关。第3页/共9页 生命只有一次，不能重来也不能为他人生命只有一次，不能重来也不能为他人所代替。这就决定了生命的宝贵性。自然界所代替。这就决定了生命的宝贵性。自然界中，飞鸟走兽，花草树木，甚至是微不足道中，飞鸟走兽，花草树木，甚至是微不足道的蝼蚁，都是有生命的。然而

3、近些年来，人的蝼蚁，都是有生命的。然而近些年来，人类以文明自诩，破坏生态平衡，引发一系列类以文明自诩，破坏生态平衡，引发一系列危机。其原因之一就在于缺乏对生命的敬畏危机。其原因之一就在于缺乏对生命的敬畏之心，不能够平等地对待其他生命。我们只之心，不能够平等地对待其他生命。我们只有敬畏每一个生命个体，才能够实现人与自有敬畏每一个生命个体，才能够实现人与自然的和谐统一，和睦共处。然的和谐统一，和睦共处。（张伟）（张伟） 第4页/共9页 生命对我来说是一场寻找。寻找自己生命对我来说是一场寻找。寻找自己的梦想，寻找自己的人生方向，寻找那个的梦想，寻找自己的人生方向，寻找那个要陪伴你一生的人要陪伴你一生

4、的人我们要找的太多，我们要找的太多，老天给予我们生命的长度却又太短。我没老天给予我们生命的长度却又太短。我没有时间去迷茫和悲伤，因为生命太短，我有时间去迷茫和悲伤，因为生命太短，我要用自己的寻找拓宽生命的宽度。若生命要用自己的寻找拓宽生命的宽度。若生命真如我所说是一场寻宝旅程，我只想能够真如我所说是一场寻宝旅程，我只想能够好好欣赏这旅途中的美景，并在最美好的好好欣赏这旅途中的美景，并在最美好的时候遇见我愿意遇见的人。时候遇见我愿意遇见的人。（宋泓志）（宋泓志）第5页/共9页 人们总是说人们总是说“要珍惜生命要珍惜生命”，那么生，那么生命又是什么，这无法详细明说。在我看来，命又是什么，这无法详细

5、明说。在我看来，生命是无法替代的。它来源于上一辈，并生命是无法替代的。它来源于上一辈，并受环境的影响发展壮大。生命是神秘的，受环境的影响发展壮大。生命是神秘的，它是时间轴上的一点，是自然生物的传承。它是时间轴上的一点，是自然生物的传承。生命只有一次，人生而存活着，是世界发生命只有一次，人生而存活着，是世界发展历史上最为重要的、无可替代的标记。展历史上最为重要的、无可替代的标记。（林森）（林森）第6页/共9页开始的骨朵，到生长的绿芽，再到最后舒展完开始的骨朵，到生长的绿芽，再到最后舒展完全的绿叶，它们品味了和风细雨，吮吸着甘甜全的绿叶，它们品味了和风细雨，吮吸着甘甜的露。它们是知道自己最终结局的

6、，但它们却的露。它们是知道自己最终结局的，但它们却懂得如何欣赏生活，面对酷暑，它们坚持了，懂得如何欣赏生活，面对酷暑，它们坚持了，面临暴雨，它们放手一搏了，这样的人生无憾面临暴雨，它们放手一搏了，这样的人生无憾了。了。尊重叶的选择，或许它们是明智的，它们已经尊重叶的选择，或许它们是明智的，它们已经将生命最美的时刻展示得淋漓尽致，又何必再将生命最美的时刻展示得淋漓尽致，又何必再让衰颓之态高挂枝头，以搏取别人的可怜与同让衰颓之态高挂枝头，以搏取别人的可怜与同情呢？积蓄力量，只为涅磐后的重情呢？积蓄力量，只为涅磐后的重生。生。 落叶飘零，这是叶的抉择，这是叶的尊严。落叶飘零，这是叶的抉择，这是叶的尊严。（吴兴驰）（吴兴驰） 第7页/共9页 平等地看待一切生命体，爱护并平等地看待一切生命体，爱护并促进生命，提升生命的价值，不要促进生命，提升生命的价值，不要伤害和破坏生命，不要阻止生命的伤害和破坏生命，不要阻止生命的发展。敬畏生命，就是敬畏发展。敬