教研学习心得体会（一）

1、教研学习心得体会 小班第一学期教研活动心得体会 本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会： 兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意识地培养幼儿的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。 教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前所有教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果都非常好。从而使自己的教学水平

2、得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼儿的学习兴趣。 本学期，我们小班研究课题即是生活自理能力的培养。通过教研活动，让我意识到培养幼儿生活自理能力的重要性，和必要性。为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我们集体讨论了一些方法策略。让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我们做到： 1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感； 2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。 3、我们需要为幼儿创设幼儿操作、练习的游戏材料和场景，让幼儿进一步进行练习、巩固。 4、家园合作。我们还需

3、要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。 在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养。芽芽一班 某某中心幼儿园数学优质课观摩学习心得 今天2021年12月13日，我有幸参加了某某中心幼儿园组织的幼儿园数学优质课观摩交流会。这次学习时间安排的紧凑而丰富。 主要有三个数学教学活动： 一、大班数学认识时钟（望亭幼儿园王老师） 目标： 1.了解钟面的主要结构，认识时针、分针。 2.认识整点，了解时针、分针的运转方向以及探索时针和分针的运转关系。 二、中班数学活动捉迷藏（东桥中心幼儿园张老师） 目标： 1.通过游

4、戏加强空间方位的认识，并根据门牌号码找到相应的房间。 2.乐于参与游戏，感受找小动物的趣味。 三、中班数学活动乘火车（阳澄湖幼儿园顾老师） 目标： 1.正确感知和判断6以内的序数。 2.能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。 3.在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。 这次数学优质课观摩交流会，虽然是短短的半天的学习，但我感触颇深，在教学上给了我不少引导，让我受益匪浅。参加学习的机会多了，看到越来越多的优秀的老师上课，让我越发感觉到自己经验的缺乏，需要学习的东西很多。下面我就参加这次活动的心得体会总结如下： 1.兴趣课堂教学应该追求的目标 我们知道，学习兴趣是孩子求知的重要动力之一。在幼儿教学活动

5、中，如果我们真正激发了他们的学习兴趣，孩子就会积极主动地进行学习，学习起来就会感到轻松愉快。但是，我们也比较清楚，孩子的学习兴趣不是与生俱来的，而主要在于教师怎样去引导孩子。数学课，在幼儿教学中应该是属于比较枯燥的课，很难把握。但这三位老师却用各自不同的方法激起了孩子的兴趣，让孩子们非常积极的参与学习活动，课堂的氛围非常好。张静老师通过一本绘本改编成了一堂精致的数学课，一开始的捉迷藏游戏牢牢地抓住了孩子的兴趣点，整堂课虽然难度偏高，但是孩子们都紧跟着老师的进程，由易到难的学习了空间方位。 2.探索在孩子在学习中自己探索这是课堂教学的有效手段 许多教育家、心理学家都认为，幼儿学科学的过程比获得科

6、学内容和事实更为重要。这说明幼儿在科学活动中自主探索的过程是非常重要的。在王老师的认识时钟的教学活动中，王老师给了学生每人一个小闹钟，让他们在转动钟面上的三个针的过程中探索分针和时针转动的规律，寻找出他们在同样的时间内转动轨迹的差异。在张静老师的捉迷藏的教学活动中，张老师设计了一个非常精致和有趣的动态ppt，让孩子们在寻找小动物的过程中探索空间方位，虽然在一开始张老师直接告诉了孩子楼房是从底层开始数的，这样的直接引导减少了孩子探索的机会，但总体这堂课给了孩子不少探索的空间。 3.情景创设贴近生活的教学情景式课堂教学的有效手段 心理学家指出。幼儿的学习动机和对学习的河网不会自发的出现，但是他们会

7、依靠教师为他们创设的教学情境。正如每位老师都知道的，教学情境可以让教学内容从抽象变得具体。教学情境可以激发学习兴趣，可以活跃课堂气氛，可以增加学习的愉悦感。顾华香老师运用带孩子们乘火车出去游玩这样的表演情境，让孩子们在买票乘火车这样 第1页共2页 的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。虽然整堂课的难度有点低，但是创设的情境非常的生动贴近生活，孩子们在活动中表现的积极性非常的高。 4.课件设计精巧，课前准备充分。课件设计的精巧生动，最大程度地调动了学生的学习积极性，挖掘学生的潜能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是教学活动成功的前提。张老师的课

8、件真的是花了一番心思的，里面有flash还有提示的声音，让孩子们在不断的惊喜中探索知识。顾老师这堂课是准备最充分的，不但有设计得非常精巧的ppt，而且还有了三列火车，以及售票站，可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和精力。 通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1.一定要做到课前做好充分的准备，认真研读教材，不断地更新自己的教学设计， 充分考虑到孩子的学习起点，掌握教学的难度。 2.在教学中注重趣味性，运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学，让孩子们在 玩的过程中学习到知识。 3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间，让

9、孩子在自主探索的过程中学习新知 识。 体会 通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师