南京农业大学寒假回访母校社会实践报告

1、南京农业大学寒假回访母校社会实践报告*摘要： 2015年1月19日至2月2日（共计15日），我和团队的另一位成员先后几次来到我们的高中“*中学”进行了经验介绍、以及一系列宣讲活动。在接近尾声时，我们做了一次以“高三毕业生对大学及专业选择的关注度”为主题的问卷调查，并认真总结数据，进行分析（此部分内容已在网上上传）。关键词：专业选择 关注度 有志者立长志报告内容：一、实践主题高三毕业生对大学及专业选择的关注度。二、实践背景 高考过后的专业选择同高考一样有着不容忽视的重要性，专业的选择合适与否对高三毕业生将来的人生有着很大的决定作用，所谓“有志之人立长志”。在高中阶段明确地为自己立下一个可持续发展

2、的职业目标，并且在以后的学习生活中不断增强自己为了需要达到这个目标所必需的动力，同时要排除掉外界的各种各样的诱惑，尽量减少要走的弯路，才能早日实现职业生涯的成功。但每年都有许多大学生因为专业选择不合适而导致只能从事专业不对口的工作或在家待业，造成教育资源的浪费，同时对国家的建设造成难以预估的危害，基于此，我们进行了此次交流座谈会并设置了“高三毕业生对大学及专业选择的关注度”调查问卷。三、实践目的及意义 旨在通过此次回访时间活动以及一份调查报告，普遍了解高三毕业生对大学及专业选择的关注度，同时结合他们对大学专业选择甚至于就业考虑，通过将这份实践报告向高中学校年级主任等汇报，为高三毕业生选择大学及

3、专业提供更好的帮助和更加全面的指导平台。在日益紧张的高三学习中，通过调查问卷 让同学们更加科学的分析并认识自己，减轻学生的思想负担，更细致的为高三毕业生择校做考虑，让学生更好的投入学习。4、 实践过程进入*大学已经生活了半年时间了，在这半年里我努力地在了解*的一切，了解*的风景，了解*的文化，了解着*的精神。现在以我对*的了解，我为我成为一名*人而感到自豪！于是在今年的寒假，我报名参加了学校组织的“寒假回访母校”活动，充实自己的寒假生活，锻炼自己的能力，并且也希望借此能够给我们南京农业大学进行一定程度上的宣传。少年强则国强，祖国的未来需要我们这一代青年人，同样我认为一个学校想要能够不断地发展，

4、也是需要不断地招收拥有高水平高素质的人才的。社会的未来、学校的未来都需要我们去努力创造。所以希望通过这一次寒假回访母校活动的机会能够给母校的学弟学妹们一些实实在在的有关志愿填报上的建议。也希望我们此次的“实践结果”与“数据分析”能够给我们*的招生办以一定参考。我也发现通过本次“寒假回访母校”活动，我在众多人面前的表达能力、社交能力有了一定提升，也更加清楚地认识到团队合作的重要性与必要性。同时，也帮助学弟学妹们解答了一些有关志愿填报方面的困惑。我的高中母校是*中学，她是一所省级示范高中。拥有58个在读班，3900余名学生，170名任课教师。近年来通过自主招生、高考许多优秀学子进入自己理想的大学，

5、近几年的一本达线率也较为平稳。在放假之前，我就提前联系了我的高中班主任，他很高兴我们能以这样的形式来进行母校回访，并帮我们事先联系好了现任高三年级主任，方便我们活动的进行。2月19日我们正式开始了我们的回访活动，那天是个不错的天气，整个校园显得很精神，我很幸运自己曾经就读于这所优秀的学校，并且高考时以不错的成绩进入南京农业大学。从高考结束填报志愿到现在半年的时间我曾经低沉过，也迷茫过，但我认为，我学到的可能更多些。所以我希望能够通过我的经验能够使我的校友们少走一些弯路。我们刚到学校的时候，我的班主任老师还在上课，我们便在他的办公室里等他下课。之后，他询问了我们在大学的学习及生活情况，关心我们是

6、否适应大学生活，并和我们讲述了他在读大学的时候的一些事情。我们也向他详细地介绍了现在的生活状况，谈到大学了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代差异，并针对自己遇到的一些困难向老师寻求帮助。他认真地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信。这是我感到受益匪浅。由于事先班主任帮我们联系过，所以，接下来一段时间的回访工作进行得比较顺利，但是。由于条件有限，本次活动共涉及高三理科毕业班4个班共243名学生（男女比例近似1:1），并且，后来的问卷调查也在这些同学中展开。以下为我们的一些具体活动：(1)我们重点在1个班进行经验介绍座谈会，在我

7、们开展座谈会之前，提前向各位同学发放了宣讲ppt，并鼓励大家在座谈会当天提问。(2)座谈会当天，我们团队一共发放了40份报纸，因资源有限，我们在举行座谈会的班级发放了20份报纸，平均2-3人一份；在另外3个班发放了总共20份报纸。(3)座谈会后的一段时间，我们在四个班发放了我们团队制作的以“关于高三毕业生对大学及专业选择的关注度”为主题的调查问卷。(4)于问卷发放结束2天后，我们团队大概整理出了一份完整的关于此问卷调查的小型实践报告，交给高三年级主任查看。并且提出了我们自己的想法和意见。(5)对于结束回访母校后仍有部分学弟学妹们向我们询问有关信息，我们又自费印发了15份宣传报纸给他们。(6)我

8、们也在团队的微信qq以及微博上发布相关的宣传材料ppt文件，同时留下来我们南京农业大学的系列网站网址，让同学们时时刻刻更加便捷的了解了有关信息。五、问卷分析截图（部分）六、活动感悟假期社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、增长才干有积极作用，通过这次和伙伴们的亲身经历，我更深的认识到了这点。我们本活动及问卷的主题是“高三毕业生对大学及专业选择的关注度”。在与学弟学妹们进行一定交谈过后，发放填写问卷。同时我们，认真汇总数据，用数据说话，从数据中发现问题、分析问题、提出解决问题的办法。这无疑增加了自己实践的能力，丰富了自己的实践经验。我们所力求的就是把这次的社会实践报

9、告做的尽善尽美。另外，在这次社会实践中的另一重大收获就是我感受到了团结合作的力量，虽然我们2位成员各有各自负责的区块，分工明确，但对于一些技术性上的困难或者是数据分析上的困难，我们都互相协助，力求通力合作来尽力完善这次报告。在对数据的分析处理上我们很难避免的遇到了分歧与不同的意见，但我们能够做到各抒己见，相互结合，力求完善全面，对于不同的想法尽量做到求同存异。在一个团队中，一方面，每个人都有每个人的力量，另一方面众人团结在一起的力量更是无坚不摧的！ 因为，团结就是力量！七、自我鉴定通过这一次的调查：（1）首先我清楚的了解到了高中毕业生对大学择校及专业选择方面的关注度。（2）在数据的分析处理中，我们组的成员各抒己见，相互结合，力求完善全面，对于不同的想法尽量做到求同存异。对于数据的分析处理也是一次对能力很好的锻炼。（3）在一个团队中，一方面，每个人都有每个人的力量，另一方面众人团结在一起的力量更是无坚不摧的！（4）交流是开展一切活动非常重要的保障，更好的交流能够促