《和晋陵陆丞早春游望》课件

1、和晋陵陆丞早春游望 杜审言作者简介作者简介 杜审言(约645？708)，字必简，祖籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县，是大诗人杜甫的祖父。高宗咸亨进士，曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士。与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。背景简介背景简介 这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的早春游望。晋陵即今江苏常州，唐代属江南东道毗陵郡。陆丞，作者的友人，不详其名，时在晋陵任县丞。大约武则天永昌元年（689）前后，杜审言在江阴县任职，与陆某是同郡邻县的僚友。他们同游唱和，可能即在其时。陆某原唱已不可知。杜审言这首和诗是用原唱同题抒发自己宦游江南的感慨和

2、归思。 和晋陵陆丞早春游望和晋陵陆丞早春游望 杜审言杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿淑气催黄鸟，晴光转绿。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。忽闻歌古调，归思欲沾巾。1 1、从诗题中能了解到哪些信息？、从诗题中能了解到哪些信息？ A A、和诗、和诗 B B、写的是早春景象、写的是早春景象2、本诗中最能揭示主题的词是什么？作者在本诗中表达出来什么思想情感？归思宦游人面对春日美景思念家乡的感情3、请结合你对本诗的理解找出诗中表达诗人思想情感的关键词。“独”“惊”“归思”“独”孤独、寂寞；“惊”惊而怪、触景生情，惊

3、中思乡。“归思”直接点明思乡情感。4、中间两联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？体会“出”“渡”“催”的妙处。 中间两联写了江南早春物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色。 诗人以乐景写哀情，衬托出诗人思乡之情。 “出”“渡”两个动词化静为动，将原本不易觉察的物候迁移贴切传神地展现在读者的眼前，使人感受到春光地脉搏和动感。“催”字突出了江南春鸟一声紧似一声地鸣叫的特点，以拟人的手法赋予淑气以人的情态，表现春气之浓。最后两句的赏析 5、诗人的“忽闻”表示什么语气？透漏出什么信息? 透漏出意外的语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正

4、因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。6、本诗的主旨是什么？、本诗的主旨是什么？（1 1）宦游江南的感慨和归思之情。）宦游江南的感慨和归思之情。（2 2）人生失意之悲。）人生失意之悲。7、明代胡应麟称、明代胡应麟称“初唐五言律初唐五言律独有独有宦游人宦游人第一第一”。请就第二、第三两联。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。的写景特色写一段鉴赏性文字。颔联、颈联紧承颔联、颈联紧承“物候新物候新”来写春色。来写春色。颔联是远景，颈联是近景。颔联是远景，颈联是近景。“催催”“”“转转”这两个动词将春天使万物复苏的动态表这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语精练传神。远景的现得具体细致，用语精练传神。远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。【课堂小结】1. 因物感兴，即景生情。诗人写自己宦游他乡，春光满地不能归省的伤情。诗一开头就发出感慨，说明离乡宦游，对异土之“物候”才有“惊新”之意。中间二联具体写“惊新”，写江南新春景色，诗人怀念中原故土的情意。尾联点明思归和道出自己伤春的