《小石潭记》孔伟

1、作者:柳宗元 记：古代的一种文体，以叙事为主，记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。可记游，可抒情，可议论，可描写。往往通过记事、记物、写景、记人来往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。托物言志。文体介绍文体介绍桃花源记桃花源记岳阳楼记岳阳楼记满井游记满井游记醉翁亭记醉翁亭记 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大唐宋八大家家”之一之一。他和韩愈都是唐代古文运动。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人的倡导者和奠基人, ,并

2、称并称“韩柳韩柳”, ,同列同列为为“唐宋八大家唐宋八大家”。代表作有。代表作有永州八永州八记记、三戒三戒、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记之一。之一。柳柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁 的心的心情。情。柳宗元简介给生字注音给生字注音：篁篁竹（竹（ ） 清清冽冽（ ） 卷卷（ ）石底）石底 为为坻坻（ ） 为为屿屿（ ） 为为嵁嵁 （ ） 参差参差（ ）披拂）披拂 佁佁然（然（ ）俶俶（ ）尔远逝）尔远逝翕

3、翕( )忽忽 寂寂寥寥（ ）悄悄（ ）怆怆（ ）幽）幽邃邃（ ）hunglichknysucn cchqiochungqunxylio 小石潭记小石潭记 柳宗元柳宗元 从小丘西行百二十步，隔从小丘西行百二十步，隔篁篁竹，闻水声，如鸣竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清下见小潭，水尤清冽冽。全石以为底，近岸，全石以为底，近岸，卷卷石底以出，为石底以出，为坻坻为为屿屿，为，为嵁嵁为岩。青树翠为岩。青树翠蔓蔓，蒙，蒙络络摇摇缀缀，参差参差披披拂拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈澈，影布石上。影布石上。佁佁

4、然不动，然不动，俶俶尔远逝，往来尔远逝，往来翕翕忽，似与忽，似与游者相乐。游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙牙差差互，不可知其源。互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂坐潭上，四面竹树环合，寂寥寥无人，凄神寒骨，无人，凄神寒骨，悄怆幽邃悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，同游者：吴武陵，龚龚古，余弟宗玄。隶而从者，古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。读出下列句子的节奏1)从小丘/西行百二十步2)潭中鱼/可/百许头,皆/若空游/无

5、所依3)其岸势/犬牙差互4)以/其境过清从小丘西行百二十步，隔篁竹，从小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭记小石潭记闻水声，如鸣佩环，心乐之。闻水声，如鸣佩环，心乐之。柳宗元柳宗元伐竹取道，下见小潭，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为坻，为屿，为嵁 ，为岩。，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。参差披拂。 潭中鱼可百许头，潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁然不动佁然不动;俶尔远逝，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。往来翕忽，似与游者相乐。潭

6、西南而望，斗折蛇行，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。明灭可见。其岸势犬牙差互，其岸势犬牙差互，不可知其源。不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。 同游者同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰曰恕己，曰奉壹。奉壹。 从小丘从小丘西西行百行百二十步，隔二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，如鸣佩环，闻水声，如鸣佩环，心心乐乐之。伐竹取道，之。伐竹取道， 下见小潭，水下见小潭，水尤尤清清冽。全石

7、冽。全石以为以为底，底，近岸，近岸，卷卷石底石底以以出，出，为坻为坻，为，为屿屿，为，为嵁嵁，为为岩岩。青树翠蔓，。青树翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差，参差披披拂拂。 从小土丘向西走一百二十从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心发出的清脆声音，（我的）心情感到愉快。砍倒竹子，开辟情感到愉快。砍倒竹子，开辟出一条道路，往下走看见一个出一条道路，往下走看见一个小潭，潭水格外清凉。（小潭）小潭，潭水格外清凉。（小潭）以整块石头作为潭底，靠近岸以整块石头作为潭底，靠近岸边，石底向上弯曲露出水

8、面，边，石底向上弯曲露出水面，成为坻、屿、成为坻、屿、嵁嵁、岩各种不同、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。参差不齐，随风飘拂。向西（名作向西（名作状）状）竹林竹林动词的意动用法，动词的意动用法，以以为乐（感到快乐）为乐（感到快乐）格外格外用用做为做为弯曲弯曲而而形成形成水中的高地水中的高地小岛小岛不平的不平的岩石岩石随风随风飘拂飘拂 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，头，皆皆若若空游无所依。日光空游无所依。日光下澈，影下澈，影布布石上，石上，佁然佁然 不动不动;俶尔俶尔远远逝，往来逝，往来翕忽翕忽，似

9、与游者相乐。，似与游者相乐。 潭中的鱼大约有潭中的鱼大约有一百来条，都好像在一百来条，都好像在空中游动，什么依靠空中游动，什么依靠也没有似的。阳光直也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆映在水底的石上，呆呆地一动不动；又忽呆地一动不动；又忽然向远处游去了，来然向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，来往往，轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。好像和游人一同欢乐。表示约数，表示约数，左右左右好象好象向下向下 照射照射 映照映照呆呆地的样子呆呆地的样子忽然忽然 向远处向远处轻快敏捷的样轻快敏捷的样子子大约大约 向小石潭的向小石潭的西南方看去，小西南方看去，小溪曲曲折折，忽溪曲

10、曲折折，忽明忽暗，忽隐忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状现。溪岸的形状像犬牙那样交错像犬牙那样交错不齐，不知道它不齐，不知道它的源泉在哪里。的源泉在哪里。 潭潭西南而西南而望，望，斗折蛇行斗折蛇行，明灭可见明灭可见。其岸。其岸势势犬牙差犬牙差互互，不，不可知其源。可知其源。像狗的牙齿像狗的牙齿一样一样交错交错向西南向西南方向方向表修饰表修饰的连词的连词象北斗象北斗星一样星一样曲折曲折象蛇象蛇一样一样爬行爬行时而看得见，时而看不时而看得见，时而看不见见 坐在小石潭上，坐在小石潭上，四面被竹子和树木四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，神

11、凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因令人感到悲哀。因为这里的环境太凄为这里的环境太凄清，不可以久留，清，不可以久留，就记下这番景致后就记下这番景致后离开了。离开了。 坐潭上，四面竹坐潭上，四面竹树树环合环合，寂寥无，寂寥无人，凄人，凄神神寒骨，悄寒骨，悄怆怆幽邃幽邃。以以其境其境过过清，清， 不可久不可久居居，乃乃记记之而去之而去。环绕，包围环绕，包围心情心情幽深极了幽深极了 因为因为过于过于停留停留于是于是代词代词,代当代当时的情景时的情景顺承连词，然后顺承连词，然后离开离开 同游的人有吴同游的人有吴武陵、龚古、我的武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少的有姓崔的两个少

12、年，一个叫恕己，年，一个叫恕己，一个叫奉壹。一个叫奉壹。 同游者：吴武同游者：吴武陵，龚古，余弟宗陵，龚古，余弟宗玄。玄。隶而从者隶而从者，崔，崔氏二氏二小生小生：曰恕：曰恕己，己， 曰奉壹。曰奉壹。年轻人年轻人跟随的人跟随的人1、名词作状语（古汉语中特有的语法现象，现代汉语中没有、名词作状语（古汉语中特有的语法现象，现代汉语中没有这种用法）这种用法） “从小丘从小丘西西行百二十步行百二十步” 向西向西 “下下见小潭见小潭” 向下，往下向下，往下 “皆若皆若空空游无所依游无所依” 在空中在空中 “日光日光下下澈澈” 向下向下 “斗斗折折蛇蛇行行”像北斗星一样，像北斗星一样， 像长蛇一样像长蛇一

13、样 “其岸势其岸势犬牙犬牙差互，不可知其源差互，不可知其源”像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样 2、倒装句、倒装句“如如鸣鸣佩环佩环”即即“如佩环鸣声如佩环鸣声” “全石全石以为底以为底”即即“以全石为底以全石为底”，介词，介词“以以”的宾语的宾语“全石全石”放到前面，表示强调。放到前面，表示强调。“卷卷石底以出石底以出”即即“石底卷以出石底卷以出” 3、形容词的意动用法、形容词的意动用法 “心心乐乐之之” 以以为乐。为乐。4、形容词的使动用法、形容词的使动用法“凄凄神神寒寒骨骨”使使感到凄凉；使感到凄凉；使感到寒冷感到寒冷 一词多义：一词多义：全石以全石以为为底底为为坻，坻，为为屿，屿，为为嵁，嵁

14、，为为岩岩为为（作为）（作为）（成为）（成为）潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头不不可可知其源知其源可可（大约）（大约）(能够，能够，可以可以)清清水尤水尤清清洌洌以其境过以其境过清清（清凉）（清凉）（凄清，冷清）（凄清，冷清）以以全石全石以以为底为底以以其境过清其境过清（用）（用）（因为）（因为）解释下列解释下列“以以”字的用法：字的用法：是以谓之是以谓之“文文”也也以君之力以君之力以以观沧海以以观沧海以虫草为林以虫草为林以其境过清以其境过清因为因为凭凭用来，来用来，来把把因为因为v 解释下列句中加点的词解释下列句中加点的词v(1)环环 如鸣佩环（如鸣佩环（玉环）玉环） v 四面竹树环合（四面竹树

15、环合（环绕）环绕） v(2)清清 水尤清洌（水尤清洌（清凉）清凉）v 以其境过清（以其境过清（凄清）凄清） v(3)可可 潭中鱼可百许头（潭中鱼可百许头（大约）大约）v 明灭可见（明灭可见（可能）可能）v 不可知其源（不可知其源（可以）可以）v 不可久居（不可久居（能够）能够） 1、乃记之而、乃记之而去去 2、佁然佁然不动：不动： 3、崔氏二、崔氏二小生小生：4、不可久、不可久居居：古今异义古今异义去去：（古）离开：（古）离开 （今）前往，到某处（今）前往，到某处 佁然：佁然：（古）呆呆的样子（古）呆呆的样子 （今）痴呆或深思的样子（今）痴呆或深思的样子小生：小生：（古）年轻人（古）年轻人 （

16、今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色居：居： （古）停留（古）停留 （今）居住（今）居住重重 点点 句句v1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。v2、皆若空游无所依。、皆若空游无所依。v3、日光下、日光下 澈，影布石上。澈，影布石上。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 都好像在空中游动，什么依靠也没有。都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。重重 点点 句句v4、潭西南而望，斗折蛇行，明

17、灭可见。、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。v5、其岸势、其岸势 犬牙差互，不可知其源。犬牙差互，不可知其源。v6、以其境过清，不可久居，乃记之而去。、以其境过清，不可久居，乃记之而去。顺着水潭向西南方向望去，溪水像北斗星顺着水潭向西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看到水的源头到水的源头因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停留，于是把当时的情景记下来便离去了。留，于是把当时的情景记下来便离去了。2、第一段作者发现小石潭的经过，

18、用了哪些准确、第一段作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景的动词，找出来。描写了哪些景物？这一段写景用了什么写法？用了什么写法？3、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中、第二段写了哪些景物？用的什么写法？描写中渗透了作者怎样的心情？渗透了作者怎样的心情？4、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？、第三段描写小潭源流，抓住溪身岸势的什么特点？运用什么修辞手法？运用什么修辞手法？5、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作的感受。描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的

19、心情？者怎样的心情？1、概括每段作者都写了什么？、概括每段作者都写了什么？ 用用“隔隔”“”“闻闻”“”“伐伐”取取”见见”等等动词，写出了发现小石潭的经过，用动词，写出了发现小石潭的经过，用的是的是先闻其声，后见其形，先闻其声，后见其形，“移步换移步换景景”的写法。作者不是停留在一点上的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。同的景物，很像一部山水风景影片。用了哪用了哪些准确的动词些准确的动词? ?用了什么写法用了什么写法? ? 小石潭周围的景物如何？小石潭周围的景物如何？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭水：清

20、澄；侧面描写（以游鱼烘托潭水之清）潭水：清澄；侧面描写（以游鱼烘托潭水之清）鱼：鱼：“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐者相乐”；动静结合；动静结合潭水有什么特点？作者是怎潭水有什么特点？作者是怎样描写的？作者是怎样写鱼的？采用怎样描写的？作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？样的写法？ “ 幽深冷寂幽深冷寂的景色和气氛。的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，并把景物跟心情作者极力描写小石潭的幽静，并把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活出作者贬居生活凄苦孤寂凄苦孤寂的心境。这是

21、作者被排的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。小石潭记小石潭记发现小潭：发现小潭：移步换景移步换景潭中景物：潭中景物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：动静结合游鱼：动静结合特写镜头特写镜头小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻潭中气氛：潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽

22、深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂侧面描写侧面描写小石潭的小石潭的“奇奇”(1)潭石奇异石纷呈 “全石以为底”。（最独特之处石底） “近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩(2)潭水奇声悦水澈“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦） “水尤清冽”、“潭中鱼可百许头似与游者相乐”。（水澈）(3)潭源奇曲折、多姿、神秘“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折）“其岸势犬牙差互”。（多姿）“不可知其源”。（神秘）(4)潭境奇清幽凄凉“四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽)“凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉)感情变化感情变化观鱼时观鱼时“似与游者相乐似与游者相乐” 观鱼后观鱼后

23、“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”发现小石潭发现小石潭“心乐之心乐之” 乐乐 忧忧 ？难点质疑？难点质疑？ 文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆悄怆幽邃幽邃”，这，这 一乐一一乐一 忧该如何理解？忧该如何理解？ 明确明确：柳宗元参与改革，失败被贬，柳宗元参与改革，失败被贬，心中郁闷，因而凄凉是他的感情的主调，心中郁闷，因而凄凉是他的感情的主调，而寄而寄 情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。露出来。

24、小小 结结本文以生动的笔法描写了小石潭周围环境景物的静穆和幽美，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。点面结合点面结合“全石以为底全石以为底”（面）（面）“为坻、为坻、 为屿、为堪、为岩为屿、为堪、为岩”（点）（点） 由面到点，有序由面到点，有序体现作者感知体现作者感知远近交错远近交错“闻水声闻水声”（远）（远）“坐潭上坐潭上”（近）（近）远远近近，多层次展现了小远远近近，多层次展现了小潭的景致潭的景致动静互衬动静互衬“影布石上，影布石上，佁佁然不动然不动”（静）（静）“俶尔远近，往来翕忽俶尔远近，往来翕忽”（动）（动）静中有动，更静中有动，更显环境的雅静显

25、环境的雅静虚实相生虚实相生“潭中鱼可百许头潭中鱼可百许头似与游者相乐似与游者相乐” 表面纯粹写鱼，其实也在写水，鱼历历在表面纯粹写鱼，其实也在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写虚，虚实相映成趣。虚，虚实相映成趣。 小石潭记 作业布置v要求： 借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。1、乃记之而、乃记之而去去 2、佁然佁然不动：不动： 3、崔氏二、崔氏二小生小生：4、不可久、不可久居居：古今异义古今异义去去：（古）离开：（古）离开 （今）前往，到某处（今）前往，到某处 佁然：佁然：（古）呆

26、呆的样子（古）呆呆的样子 （今）痴呆或深思的样子（今）痴呆或深思的样子小生：小生：（古）年轻人（古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色（今）戏曲艺术中的一种角色居：居： （古）停留（古）停留 （今）居住（今）居住1 1、从小丘、从小丘西西行闻水声行闻水声2 2、如、如鸣鸣珮环珮环3 3、心、心乐乐之之4 4、下下见小潭见小潭5 5、皆若、皆若空空游无所依游无所依词类活用词类活用6 6、日光、日光下下澈澈7 7、斗斗折折蛇蛇行行8 8、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互9 9、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作状向西。名作状发出声音发出声音以以为乐为乐往下，向下往下，向下在空中在空中向下向下像北斗星那样像北斗星那样像蛇那样像蛇那样像狗牙那样像狗牙那样使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷1、以：全石以为底、以：全石以为底 卷石底以出卷石底以出 以其境过清以其境过清2、为：全石以