作文一借物喻人

1、借借 物物 喻喻 人人什么叫借物喻人 通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）的的特点特点，来比喻一个人（或一种人）的某种，来比喻一个人（或一种人）的某种品格品格，从而抒发作者的思想感情从而抒发作者的思想感情借物喻人的特点借物喻人的特点 “借物喻人借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。是状物记叙文创设意境的常用手法。作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、拟人手法着重揭示物的内在品质。拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的它借助某一具体物的形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所

2、状之物形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物与所喻之人之间有某种类似，与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情和使所喻之人的思想感情和精神品质得到含蓄而形象的表现。精神品质得到含蓄而形象的表现。题题城城南南庄庄去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。唐 崔护 梅 花 （宋）王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ， 为有暗香来。 陈毅陈毅秋菊秋菊： 秋菊能傲霜，秋菊能傲霜， 风霜重重恶。风霜重重恶。 本性能耐寒，本性能耐寒， 风霜其奈何！风霜其奈何！ 在中国竹子与梅、兰在中国竹子与梅、兰、菊被并称为花中、菊被并称为花中“四君子四君子”，它以其

3、中，它以其中空、有节、挺拔的特空、有节、挺拔的特性历来为中国人所称性历来为中国人所称道，成为中国人所推道，成为中国人所推崇的谦虚、有气节、崇的谦虚、有气节、刚直不阿等美德的生刚直不阿等美德的生动写照。动写照。 但是也有人但是也有人表示其代表胸无点墨表示其代表胸无点墨。 幽兰生前庭，含薰待幽兰生前庭，含薰待清风。清风。 兰花被誉为兰花被誉为“花中君子花中君子”、“王者王者之香之香”。兰花，那飘。兰花，那飘逸俊芳、绰约多姿的逸俊芳、绰约多姿的叶片；高洁淡雅、神叶片；高洁淡雅、神韵兼备的花朵；纯正韵兼备的花朵；纯正幽远、沁人肺腑的香幽远、沁人肺腑的香味自古以来受人喜爱味自古以来受人喜爱。 牵牛花有个

4、俗名叫牵牛花有个俗名叫“勤娘子勤娘子”，顾名思义，顾名思义，它是一种很勤劳的，它是一种很勤劳的花。每当公鸡刚啼过花。每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在头遍，时针还指在“4”字左右的地方，字左右的地方，绕篱萦架的牵牛花枝绕篱萦架的牵牛花枝头，就开放出一朵朵头，就开放出一朵朵喇叭似的花来。喇叭似的花来。 仙人掌生活在沙漠里，仙人掌生活在沙漠里，最大的特点就是耐旱最大的特点就是耐旱。这正是反映了她不。这正是反映了她不畏恶劣环境，仍能茁畏恶劣环境，仍能茁壮成长的性格。选择壮成长的性格。选择仙人掌送朋友，可以仙人掌送朋友，可以激励其上进。激励其上进。 坚持不懈是仙人掌的精坚持不懈是仙人掌的精神，它坚强地忍受

5、着神，它坚强地忍受着阳光的暴晒，最终得阳光的暴晒，最终得到了雨季的眷恋。到了雨季的眷恋。 荷花是我国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。 咏松咏松陈毅陈毅 大雪大雪压压青松青松， 青松挺且直。青松挺且直。 要知松要知松高洁高洁， 待到雪化时。待到雪化时。 阅读欣赏阅读欣赏阅读阅读“借物喻人借物喻人” 的文章：的文章： 1、抓住所描写的、抓住所描写的“物物”的的 特点；特点； 2、分析、分析“物物”的形象本质；的形象本质； 3、找出、找出“物物”与人的相似处；与人

6、的相似处； 4、感悟、感悟“物物”与人的精神品质，体与人的精神品质，体会作者感情会作者感情 蜡烛颂蜡烛颂 蜡烛是一种非常普通的物品，看上去像一个圆柱体，披上了蜡烛是一种非常普通的物品，看上去像一个圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根红色的外衣，头上长着一根“天线天线”，相信大家都见过。，相信大家都见过。 它价格非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇它价格非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我蜡烛很普通，但是

7、它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。一日为师，终生为父。”

8、老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别

9、人牺牲自己。苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！，为社会默默付出，无私奉献！ 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是村里的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦养蜂大厦”。来源。来源:作文网这是正当百花作文网这是正当百花盛开，春色遍野的时候，一走近盛开，春色遍野的时候，一走近“大厦大厦”，只见成群结队的蜜蜂，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使

10、你想：说不定蜜出出进进，飞来飞去，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在建设什么新生活呢？蜂也在建设什么新生活呢？ 养蜂员老梁领我走进养蜂员老梁领我走进“大厦大厦”。他小心地揭开一个木头蜂箱。他小心地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。老梁说：，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。老梁说：“蜜蜂这东西，最爱劳动，广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季蜜蜂这东西，最爱劳动，广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较

11、什么，还是点点，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦继续劳动，继续酿蜜，整日整月不辞辛苦”接着，他说：接着，他说：“一一只蜂最多只能活六个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也只蜂最多只能活六个月。活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。不回来了。” 我的心不禁一颤：多么可爱的小生命。啊，对人无所求，给我的心不禁一颤：多么可爱的小生命。啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活在为在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的

12、，蜜蜂却又多么高尚啊！ 透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民站在水田里，透过荔枝林，我望着远远的田野，那儿正有农民站在水田里，辛勤地忙着插秧。他们正用劳动建设自己的生活；实际也是在酿辛勤地忙着插秧。他们正用劳动建设自己的生活；实际也是在酿蜜蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。 这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。梅梅 花花 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪

13、怒放。我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到

14、花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。 古人有句话说的好：古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不吹拂

15、它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度

16、使古今诗人画家赞美着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 自古以来，中国出现了许多像梅花一样有气节的人物，像毛泽东、鲁迅、文自古以来，中国出现了许多像梅花一样有气节的人物，像毛泽东、鲁迅、文天祥等，他们的凌然傲骨令人钦佩。天祥等，他们的凌然傲骨令人钦佩。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。梅梅 花花

17、 1、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么精神品格？精神品格？ 2、具有梅花品格的人物有哪些？、具有梅花品格的人物有哪些？ 3、本文借（）来比喻（）、本文借（）来比喻（）独立阅读：独立阅读：我爱小草我爱小草黄牛黄牛 我爱小草我爱小草 有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。 春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。 温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，

18、惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？ 看啊！ 小草的生命力多顽强！ 我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。 我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！ 牛很普通，但它也很伟大。牛很普通

19、，但它也很伟大。 牛头上有对犄角，四肢修长，身牛头上有对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己生奉献给了人们，却在牛棚角默默地死去，而不求回报。没有人生奉献给了人们，却在牛棚角默默地死去，而不求回报。没有人会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，么。牛就是这样，默默无

20、闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆干草却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有堆干草和个牛棚就足够了。和个牛棚就足够了。 鲁迅先生曾说过：鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃是草，挤的却是牛奶。牛吃是草，挤的却是牛奶。 这默默无闻牛让想起了，生活中像这默默无闻牛让想起了，生活中像它样人。种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默它样人。种地农民、工厂工人、学校老师，他们就像牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在