《某中学英语学科教学调查报告 》

1、某中学英语学科教学调查报告一、前言随着国际交流与合作的开展，英语变得越来越重要。如今，英语的学习已经成为21世纪人才的根本要求。因此，英语作为一个学科，其在中小学的教育地位也越来越重要。虽然许多中小学已经开设了英语课程，但是其教学还存在许多问题。xx年三月31日，我到xx中学报到，开场了为期一个月的教育实习，对xx中学的英语学科教学的调查也由此展开了。本次调查活动秉承“从实际出发、实事求是的原那么，主要以观察和访谈等调查方法为主，对xx中学英语学科教学进展了多方面的调研，力求客观地反映其英语学科教学状况，最大限度地寻求有效的解决方案，提出切合实际的建议。本次调查活动将对改善xx中学英语学科教学

2、状况有一定的实际意义，同时，也将对改善农村英语学科教学状况有一定的借鉴作用，从而促进农村英语学科教学的开展。二、xx中学概况xx中学是广东省连州市的一所乡镇中学，邻近湖南。目前，全校有14个班，七年级和八年级各5个班，九年级4个班。学生人数逐级减少，学校男女生比例也相差较大，男生是稀有动物，特别是九年级，每个班的男生都不超过10个。全校共有54个教职工，其中中学高级老师1人，中学一级老师41人，中学二级老师2人，小学高级老师7人，普通工人1人。老师的学历都不高，大部分都是大专文凭，老师平均年龄也较大。xx中学的教学设备较落后，只有一间录播室和一间多媒体教室。录播室是近年来连州市教育局要求建立的

3、，其设备较先进，而多媒体教室里的设备已经很陈旧了。三、调查结果与分析1. 英语老师、教学方面xx中学共有7位老师负责英语学科教学工作，2男5女。每位老师负责两个班的英语教学工作。其中，中学一级老师6人，中学二级老师1人。据理解，有一位老师是非英语专业出生，其发音非常不准。实习期间，通过听每位英语老师的课发现，在教学方面，老师通常采用讲授法，特别是七八年级。九年级现处于中考复习阶段，老师偶尔会采用自学辅导法。经调查发现，他们极少使用多媒体进展教学，根本都是传统教学，即老师在台上讲，学生在台下听，极少师生互动，更不用说安排课堂游戏活动了。在教学过程中，大部分老师都对朗读教学工作很重视，学校也对朗读

4、教学工作非常重视，每天都安排晨读，早读和晚读活动。但据某老师反映，有个别老师却不注重语音的教学。此外，有少数老师还较注重学生的英语书写。在作业要求方面，学校要求老师每月至少要布置12次作业，不包括抄写单词。从教学态度上来讲，老师有优差生之分，对考试成绩差、上课不认真的学生可以说是完全放弃了。上课期间，不管那些学生是睡觉、玩手机还是讲话，老师都不闻不问，自顾自地照常上课。但是，对好学的学生，老师还是很有耐心。2. 学生方面初中阶段，学生正处于青春初期，心智尚不成熟。经观察发现，每个年级的学生都有其与众不同的特点。总体来说，七年级学生非常活泼，有时是过于活泼;八年级学生较安静，但是上课睡觉的同学较

5、多，有些已经完全放弃了英语的学习;九年级学生较听话，想升学的学生很努力复习，其他都是在学校混日子。对此，学校其他老师也有同感。在和学生的日常交谈中发现，大部分学生都对英语学习没有兴趣，缺乏英语学习动机。学生的英语根底差，成绩不理想。据理解，三月份月考，总分值120分的卷子，题目都是平常做过，老师评讲过，可是仍有大部分学生及格线都达不到，不少学生只得十多二非常，男女生都有。此外，学生对作业的态度极不认真。虽然大多数学生都可以及时地上交作业，但是大部分都是互相抄袭。据理解，有极少数学生一个学期都没交过几次作业。在英语书写方面，总体来说还是比较标准。普遍存在的问题有人名地名的书写、英文字母t，g，y

6、，r的标准书写以及标点符号的正确使用。总之一句话，学生学习的自主性、积极性和主动性都不高。3. 英语学科教学存在的问题1老师积极性xx中学老师的积极性普遍不高。影响老师积极性的因素有多方面，如老师教龄、老师待遇、学校管理、学生表现等。据理解，老师的教龄较长，对学生的各种表现早已习惯，因此，对学生的期望并不高，甚至打算或已经放弃某些学生。有个别老师已经厌倦教学，无心研究学科教学，几乎不写教学教案，用于应付学校每月检查的教案、听课记录等都是从网上下载，或是以前用过的。而每次例行检查，老师都会被通过，因为指导也如此。这就是学校管理的问题了。再者，在农村地区，由于各种原因，学生的知识根底本来就不扎实，

7、老师经过一段时间努力后发现有些学生是无药可救，觉得自己无能为力了，渐渐地就变得无动于衷，没有了激情和信心。2教学方法xx中学英语学科的教学方法比较单一，教学设计乏味无趣。据调查发现，在课堂上，老师无法引起学生学习英语的兴趣，甚至导致学生放弃学习英语。一节课45分钟几乎都是老师在讲，而不是以学生为主的课堂。教学过程中，老师通常是毫无表情变化，说话声音较小，缺乏激情。师生缺乏互动，学生在课堂上讨论交流、开口讲英语的时机极少。目前，虽然xx中学已有两间教室可以进展多媒体教学，但是大部分老师都不愿意去多媒体教室上课，一方面是因为老师自身不会使用多媒体进展教学，特别是不会制作多媒体课件，另一方面是老师已

8、经习惯原来的传统教学，不愿改变。3考核制度英语是一种语言，它要求学生要能听，能说，能读，能写。可目前，考核评价学生的方式仍旧很单一，主要是以笔试的形式进展。每月进展一次月考，然后按成绩上下依次进展全级排名公布。据调查发现，不少学生并不在意考试，对考试及不严肃。所以这个唯一的考核方式在一定程度上来说是毫无意义。四、策略与建议根据调查结果与分析，在此主要对学校和老师提出一些建议。1. 学校方面1进步老师积极性学校要努力进步老师的积极性。老师的一言一行会对学消费生潜移默化的影响。老师对教学的积极性会直接影响学生的学习，同时也会影响学生学习的积极性。其实，老师负责与否，对教学工作积不积极，学生心里都清

9、楚。因此，为了进步教学质量，学校要努力进步老师的积极性。2严于律己，以身作那么学校指导要严于律己，以身作那么，把学校管理好。指导起了好的示范作用，其他教职工也会受到正面影响，为老师积极钻研学科教学工作提供动力。3严格要求老师，把工作落到实处学校要严格要求老师，把工作落到实处。学校重视朗读教学，每天都安排了晨读、早读和晚读活动。可是，这些活动并没有落到实处，朗读教学效果不大。据调查发现，晨读时间，通常只有一两个班的学生在朗读课文，因为晨读期间班主任通常不会按照学校要求，按时到教室监视学生的朗读。早读和晚读时间的朗读教学工作也没有完全落到实处。因为一个科任老师负责两个班的教学工作，而班主任又不到场

10、监视，没有科任老师和班主任的监视，大部分学生是不会自己积极主动地认真朗读课文。因此，学校要严格要求老师，把工作落到实处。只有把工作落实了，教学质量才能有保障，教学效果才会进步，学生学习才会进步。2. 老师方面1不断学习，提升自己随着时代的开展，老师应该要不断学习，提升自己，跟上时代的潮流。如，积极主动学习使用多媒体教学，学习先进的教学观念、教学思想等，而不是安于现状，等着退休。2积极钻研，改善教学方法老师要积极钻研学科教学工作，改善教学方法。在教学理论中，老师要敢于尝试，敢于探究，不断寻找合适学生的教学方法。多采用游戏、对话表演、小组讨论交流等灵敏多样的教学方式，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。此外，在教学过程中，老师应该注意自己的教态，面部表情、肢体语言要尽量丰富，并时刻微笑自信地面对学生。3不放弃一个学生老师要热爱学生，坚决不放弃一个学生。可以说，老师是学生心中的神，特别是对中小学生来说。因此，老师对学生的一言一行都有着极其重要的意义。对一个关心学生、热爱学生的老师所任教的课程，学生会非常认真听课。老师对学生的坚持，总有一天会感化学生。五、结语非常感谢xx中学给我在那