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文档简介

1、unit2 whats sixty plus thirty?unit2whatssixtyplusthirty?一、教学目标与要求、知识与能力目标（1）能够用英语描述数字几十（2）能够用英语提问并回答整十的数学加法计算2、情感态度目标学生通过学习了解中西方文化的差异。二、教学重点及难点3、重点：句子whatsplus?的运用和回答4、难点：数字几十和几百的认读三、课前准备3、教具：单词卡片、配套、powerpoint、教学挂图4、学具：课本、活动手册四、教学过程step1warmup、教师放录音：letthestudentssinganenglishsongaboutthenumbers.2、

2、教师出示单词卡片twenty,thirty,fifty,请学生以开火车的形式认读单词，复习单词。step2presentationandpractice、教师出示parrot的图片：theparrotishelpful!hecanhelppeopledothemaths.出示几道数学题10+11，8+9，12+20，15+15，14+6，请学生扮演parrot进行数学计算，并回答。（用第一模块第二单元学过的句子whatsplus?）2、教师出示数学题：10+30提问whatstenplusthirty?并出示答案itsforty.请学生学习单词forty.同时出示单词卡片sixty,seven

3、ty,eighty,ninety,hundred,请学生学习单词。3、小组练习认读单词，并反馈。4、教师放，第一遍请学生欣赏课本第二单元活动三的歌曲5、第二遍请学生跟录音演唱歌曲，复习数字。6、出示课文教学挂图：damingandsamareplayingmathsgame.letsseetogetherandanswerthequestion.40+40，60+30，70+307、学生听录音，并回答问题8、学生跟读课文9、同位互相提问并回答whatsplus?its0、完成活动手册第二单元活动1，活动2step3consolidationandextensiongame:listen,doandcount.例：教师将10到100的数字卡片发给学生，请学生站成一排，听教师指令：30and40standup.然后请另两个学生提问并回答whats30plus40?its70.step4summary请学生总结本节课学到的知识，数字几十和一百。step5homework、抄写数字40，60，70，80，90，100个一行。2、听录音读课文。3、与自己的朋友进行计算练习step6blackboarddesignmodule10unit2whatssixtypl

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