初三语文语法之句子成分讲解课件

1、语 法 之语 法 之句子的成分句子的成分说明：说明：语法知识，初中不教，高中不语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。成为学生学习和考试学，高考不考。成为学生学习和考试的知识盲区。直接造成文言句式及翻的知识盲区。直接造成文言句式及翻译和辨析修改病句两大考点的大量失译和辨析修改病句两大考点的大量失分。因此列为高考复习的必修课之一。分。因此列为高考复习的必修课之一。 高考复习必修课之一高考复习必修课之一语法单位按照由小到大的顺序语法单位按照由小到大的顺序分为分为语素、词、短语、句子、句群语素、词、短语、句子、句群。其中其中“语素语素”不作了解，学习不作了解，学习的重点是的重点是“句子句子”。 一、

2、什么是句子一、什么是句子句子是由词或短语构成的、有句子是由词或短语构成的、有一定的语调、能表达一个完整意思一定的语调、能表达一个完整意思的语言单位的语言单位。在正常的连续说话中，在正常的连续说话中，句与句之间有较大的停顿，书面上句与句之间有较大的停顿，书面上用一定的标点用一定的标点(句号、问号或感叹号句号、问号或感叹号) 表示出来。表示出来。妙！妙！谁？谁？刮风了。刮风了。他身体很壮。他身体很壮。 . .主语主语主语是谓语陈述的对象，指明主语是谓语陈述的对象，指明说的是说的是“谁谁”或或“什么什么”。 同 学 做 作 业 。同 学 做 作 业 。1.狼咬死了两只小羊。狼咬死了两只小羊。2.骄傲

3、是无知的产物。骄傲是无知的产物。3.过河的船很快又快速地驶回来。过河的船很快又快速地驶回来。4.人们征服沙漠的远大理想会更快地成人们征服沙漠的远大理想会更快地成为现实。为现实。6.警察反复观察了两个目击者提供的弹警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 找 出 主 语找 出 主 语同 学 做 作 业 。同 学 做 作 业 。. .谓语谓语谓语是陈述主语、说明主语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语的。说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。1.满天乌云顿时消

4、散了。满天乌云顿时消散了。2.树叶黄了。树叶黄了。3.鲁迅是中国现代文学的奠基人。鲁迅是中国现代文学的奠基人。4.明天星期日。明天星期日。5. 这种新研制的牙膏香气浓郁，清这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。深受消费者喜爱。 找 出找 出 谓 语谓 语同 学 做 作 业 。同 学 做 作 业 。. .宾语宾语宾语在动词后面，表示动作、宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答行为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。1.什么叫信息？什

5、么叫信息？2.门口围着一群看热闹的。门口围着一群看热闹的。3.龙须沟不是坏地方。龙须沟不是坏地方。4.当今时代，各个国家、地区相互依当今时代，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。的格局，是一个经济全球化的时代。 找 出找 出 宾 语宾 语. .定语定语定语是定语是名词名词前面的连带成分，前面的连带成分，用来修饰、限制名词表示人或事用来修饰、限制名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。物性质、状态、数量、所属等。除副词外，实词和词组都可以做除副词外，实词和词组都可以做定语。定语。全 体 同 学 都 做 完 了 语

6、文 作 业 。全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业 。 （ ）（定语）（定语）（ ）（定语）（定语）1 . 那 沉 甸 甸 的 稻 谷 ， 象那 沉 甸 甸 的 稻 谷 ， 象一 垄 垄 金 黄 的 珍 珠 。一 垄 垄 金 黄 的 珍 珠 。 2.中国的历史有自己的特点。中国的历史有自己的特点。3 . 雪 野 中 有 血 红 的 宝 珠 山雪 野 中 有 血 红 的 宝 珠 山茶 白 中 隐 青 的 单 瓣 梅 花 。茶 白 中 隐 青 的 单 瓣 梅 花 。找 出 定 语找 出 定 语（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）警察反复观察了目击者提供的弹壳，警察反复观察了目

7、击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 警察反复观察了目击者提供的弹壳，警察反复观察了目击者提供的弹壳，并进行技术分析，并进行技术分析，确 定 它 们 和 从 案 发 现 场 得 到确 定 它 们 和 从 案 发 现 场 得 到的 弹 壳 并 不 是 出 自 同 一 支 枪 。的 弹 壳 并 不 是 出 自 同 一 支 枪 。 （ ）（ ）（ ）（ ）找 出 定 语找 出 定 语. .状语状语状语是状语是动词动词或或形容词形容词前面的连带前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形成分，用来

8、修饰、限制动词或形容词，表示动作的容词，表示动作的状态、方式、状态、方式、时间、处所时间、处所或或程度程度等等。昨 天 ， 全 体 同 学 都 做 完 了 作 业 。昨 天 ， 全 体 同 学 都 做 完 了 作 业 。 1.副词、形容词经常作状语。副词、形容词经常作状语。2.表时间、处所的名词经常作状语。表时间、处所的名词经常作状语。3.一般名词不作状语。一般名词不作状语。4.动词中除助动词外，一般动词很少作动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。状语，介词短语常作状语。5.一般状语紧连在谓语中心语的前边，一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表但表时间、处所、目的时间、处所、目

9、的的名词或的名词或介词短介词短语语作状语时，可以放在主语的前边作状语时，可以放在主语的前边.在杭州在杭州我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。上个月上个月，我们，我们在杭州在杭州游览了西湖胜景。游览了西湖胜景。1.他他 已已 经经 走走 了。了。2.咱咱 们们 北北 京京 见。见。4.科学终于以伟大的不可抑制的力量战科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。胜了神权。3.歌声把王老师带入深沉的回忆。歌声把王老师带入深沉的回忆。 找 出 状 语找 出 状 语. .补语补语 补语是动词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、成分，一般用来补充说明动作、行为的情况

10、、结果、程度、趋向、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。时间、处所、数量、性状等。昨天全体同学都做完了语文作业。昨天全体同学都做完了语文作业。 1.广广 大大 人人 民民 干干 得得 热热 火火 朝朝 天天 。 2.他他 写写 的的 字字 比比 原原 来来 好好 得得 多多 。 3.他他 生生 于于 年年 。 4.他他 坐坐 在在 桌桌 子子 旁旁 。 5.颜颜 色色 是是 那那 么么 浓，浓， 浓浓 得得 好好 像像 要要 流流 下下 来来 似似 的的 。 找 出 补 语找 出 补 语综合训练巩固综合训练巩固指出下列句子中指出下列句子中 “幸福幸福”一词充一词充当的句子成

11、分当的句子成分我们的生活真我们的生活真幸福幸福。我们生活得很我们生活得很幸福幸福。幸福幸福来之不易。来之不易。幸福幸福生活万年长。生活万年长。谓语谓语补语补语主语主语定语定语 昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业 。昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业 。 第一步第一步分出分出主主语、谓语和宾语语、谓语和宾语部分部分第三步第三步划定划定定定语语、状语状语、补语补语第二步第二步标出标出主主语、谓语和宾语语、谓语和宾语中心中心词词划分句子成分的步骤划分句子成分的步骤昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业 。昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了

12、语 文 作 业 。 （ ）（ ）昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业 。昨 天 全 体 同 学 都 做 完 了 语 文 作 业 。 划分下列句子的句子成分划分下列句子的句子成分1. 喜欢阅读的他十分认真地读喜欢阅读的他十分认真地读 完了两本书。完了两本书。2.我所遇到的毕竟还是好人多我所遇到的毕竟还是好人多 于坏人。于坏人。 1.(喜欢阅读喜欢阅读)的他的他十分认真十分认真地读地读完了完了(两本两本)书。书。2.我所遇到的我所遇到的毕竟毕竟还还是好人多是好人多 于坏人。于坏人。 3 . 那 个 人 把 他 逼 得 无 路 可 走 。那 个 人 把 他 逼 得 无 路 可 走 。4.他被亲人送到医院把伤治好了。他被亲人送到医院把伤治好了。3.(那个那个)人人把他把他逼得无路可走。逼得无路可走。4.他他 被亲人送到医院被亲人送到医院把伤把伤治好治好了。了。主谓宾语定状补，句子成分要清楚。主谓宾语定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。还有助词的地得，帮助区分定状补。状语有时位主前，逗号分开心有数。状语有时位主前，逗号分开心有数。六者关系难分辨，心中有数析正误。六者关系难分辨，心