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文档简介
1、部编版小学四年级下册语文三月桃花水练习题及答案 【导语】三月桃花水是诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。以下是我为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。部编版小学四年级下册语文三月桃花水练习题及答案篇一一、辨字组词。铛()绮()谈()瓣()挡()倚()淡()辨()二、多音字组词旋xun()xun()和h()h()hu()三、从课文中找出下列词语的近义词美丽()柔软()纤小()阅读能力大提升四、判断说法的正误,对的打“”,错的打“”。1.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照
2、着蓝天?呵,河流醒来了!运用了疑问的设问的修辞手法()2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花()3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美()五、理解短文内容填空。1.第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸,写出了河水_的情景。2.“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种_的写法,写出了_3.感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。_4.“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见_,我还看见_思维创新大拓展六、写一句关于春天的谚语。_参考答案:一、铛(铃铛)绮(绮丽)谈(谈天)瓣(花瓣)挡(挡住)倚(倚着)淡(平淡)辨(分辨)二、旋xun(旋转)xun(旋风
3、)和h(和气)h(和着)hu(和面)三、美丽(绚丽)柔软(轻柔)纤小(纤细)四、(1)()(2)()(3)()五、1.三月的桃花水融化,欢快地向前奔腾2.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景3.(1)美在有声(2)美在有色(3)春水如油,滋润万物,美在有情。4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。六、如“一年之计在于春,一日之计在于晨。”部编版小学四年级下册语文三月桃花水练习题及答案篇二一、给加点字选择正确的读音。AhBhChuDhuEh应和()和面()和平()妈妈在姥姥的藕粉里和了点儿糖。()爷爷笑得合不拢嘴,因为打麻将和了。()二、按要求完成字词练习。一()铃铛一()
4、丝绸绮丽的()()的低语如()如()1加点字的读音依次是_、_。2在括号里填上恰当的字词。3写出与最后一个词语结构相同的词语:_。三、读句子,完成练习。1“啊,河流醒来了!”这句话运用了_的修辞方法,写出了作者看到河水哗哗流淌时_的心情。2三月的桃花水,是春天的明镜。(1)这句话运用了_的修辞方法。(2)用这种修辞方法写一句话。_四、课外阅读。春潮(节选)北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山
5、下,流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响开江了!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。1句中的“_、_、_”这几个动词表
6、现了春风具有强大的生命力。这里运用了_的修辞方法。2句依次从_、_、_这三个方面描写了春潮。3下面哪个词语有力地表现了春潮的力量?()A奔腾汹涌B不可抗拒4读本文和三月桃花水时,你的感受有什么不同?_参考答案一、BCADE二、1.dngq2.串匹朝霞纤细雾烟3.示例:如泣如诉三、1.拟人惊喜2.(1)比喻(2)示例:每一朵盛开的花都是一张展开的帆。四、1.挤扯奔拟人2.形状声音颜色3.B4.示例:本文语调急促,表现出雄健的阳刚之气;三月桃花水语调舒缓,表现出秀丽阴柔之美。部编版小学四年级下册语文三月桃花水练习题及答案篇三1用“”给加点字选择正确的读音。铃铛(dng dng)绮丽(q q)回旋(
7、xun xun)应和(h h)2辨字组词。谈(_)淡(_)竖(_)坚(_)3根据课文内容,选择恰当的词语填空。(_)的朝霞(_)的低语(_)的浪花(_)的酒杯4照样子,写句子。(1)三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)_(2)啊,河流醒来了!(仿写拟人句)_5判断说法的正误,对的打“”,错的打“”。(1)“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”运用了设问的修辞手法。()(2)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。()6.课内阅读。是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月
8、的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的竖琴。那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。(1)仿写词语。草如茵柳如眉_(2)作者把三月桃花水想象成_、_,还想象成_和_。(3)短文表达了作者对三月桃花水
9、的喜爱之情,请找出句子并抄下来。_7.课外阅读。春天吹着口哨沿着开花的土地,春天吹着口哨;从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流淌起来了。顺着孩子的手,顺着风筝的线,升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭?可有牛的哞叫?呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音早!(1)“呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音早!”你是怎么理解这句话的?用“”画出你认为合理的解释。A.指春天在早上吹着口哨。()B.这是春天对人们的问候。()C.春天是一年的开始,是万物开始生长的季节。()D.指时间靠前,很早。()(2)读了短文,你觉得春天是一个怎样的季节?_(3)阅读短文第一、二自然段,你的眼前浮现出一幅什么画面,展开想象,把它画出来吧!答案:1
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