职校学生法制教育的途径思考

1、职校学生法制教育的途径思考 一、职业学校法制教育的现状 职业学校的法制教育是指学校利用多种形式，引导学生掌握法律知识、帮助学生形成正确的法律意识，让学生知法、懂法、守法，提高学生的法律素质。在当今法制社会中，法律素质是一个人重要的素质之一。随着企业技能人才的缺乏，职业学校已将人才培养目标定位为：高素质、高技能人才。将动手能力作为培养和选拔人才的关键。企业到职业学校选聘员工的时候也多考察学生的动手能力如何，很少对学生的法制素质做考核，致使学校也忽视了学生法制教育的强化。 （一）课时少，教学方式单一，学生不感兴趣。在当前的职业学校中，法制教育也以课堂教学为主，对学生的法制教育多采用法律常识或是法律

2、基础课本。授课多是每周两课时，因需要开设实习课，法制课至少间周开课。该课知识点多，内容丰富，但总授课时数每学期一般只有14课时上下。一般学校一节课的时间在45分50分，也就是说要利用不到14小时的时间完成庞杂的教学内容，授课教师难处理，学生也难掌握，其学习质量很难保证。为了赶进度，教师多采用填鸭式教学方式，讨论式、案例式教学方法没有时间完成。 （二）法律知识掌握不牢固，无法指导自己的行为。由于学生对这种教学方式不感兴趣，对法律知识掌握的不全面、不牢固，只会在考试之前，按照老师划的要点死记硬背，然后应付考试，不能对理论深刻的理解和领会，更无法指导自己的行为，对培养良好的法律素质收效不大。 （三）

3、法制讲座形同虚设。有的学校把法制讲座作为法制教育的辅助形式，但是很多学校的法制讲座形同虚设，只是在年初制定计划的时候，印在计划表上；有开展好的聘请专业教授举办讲座，但形式单一，内容专业性过强，对于职业学校的学生来说不容易理解和接受。这样的讲座对提高法律素质来说缺乏实效性。 二、职校学生法制教育有效途径 职业院校法制教育是我国法制教育的重要组成部分。法律素质是一个人最重要的素质之一，尤其是在当今法制社会里，一个不知法、不守法、不信法的人，是会同社会格格不入的，很容易触犯法律，葬送自己的一生。因此，职校为了培养合格人才，一定要注重提升法制教育的实效性，注重学生法律素质的养成。 （一）引导学生从思想

4、上重视法律知识的学习提升学生对法制教育的重视程度。职业学校的学生，尤其是中职学生有的是初中毕业后入校的，年龄在15岁到17岁之间，对违法犯罪懵懵懂懂，在加上学校多强调专业学习，重点放在学生技能的提高上，致使有的学生只把精力放在专业课学习上。要让学生认识到法制教育并不单单是为了让学生懂法、守法，还要让学生“信法、护法”，培养学生的法律意识和法制信仰。如果学生对法制缺乏信仰，不尊重法律，即使做到了“知法、懂法”，仍有可能践踏法律、知法犯法。有的职校学生在明明知道会违法的情况下，还以身试法，就说明了这个道理。因此，在法制教育中，我们首先要让学生认识到法制教育的重要性，以督促其重视日常的学习和行为规范

5、。 （二）运用丰富多彩的教育方式。提高职校学生的学习法律知识的积极性，需要学校采取学生喜闻乐见的、丰富多彩的教育方式，例如在讲课时突出重点、合理安排教学时间、案例分析、讨论、观看法制教育片等方式，增加学生的学习兴趣，同时还要理论联系实际，能找到学生和法律知识的兴趣点，让学生愿学、乐学，提高学习的针对性。这样可以有效解决法制教育课内容多而课时少的问题，提高法制教育的实效性。 （三）在法制教育中体现职校特色。职业院校主要是为企业培养技能人才，所培养的学生要能具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，还要求学生应该具有创业精神和良好的职业道德。在法治教育中应当充分体现职业院校的办学特色，确定教学的重点内容，使学生学以致用。另外,针对学生所学专业和职业发展的方向，还可以针对未来职业，有目的地讲解与专业相关的法律知识，这些法律知识对提高学生法律素养，更好的完成职业使命都非