医疗行业护理培训“传染病预防”

1、传染病预防做好预防从“心”开始 医 疗 健 康 预 防 宣 传 目目 录录0101：学习目标0202：传染病介绍0303：传染病是如何传播的0404：怎样预防传染病0505：随堂检测学 习 目 标 01学习目标知识目标知识目标1.能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病。能力目标能力目标当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。情感目标情感目标通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。自学目标自学目标1.什么是病原体？2.传染病流行的3个环节和预防的3个措施是什么？3.什么是流感？其传播途径是什么？4.怎样

2、有效预防传染病？学习目标传染病介绍 02疾病名称是否可传染 疾病名称是否可传染流 感近视眼手癣足癣水 痘贫 血龋 齿 肺结核蛔虫病血吸虫病流行性乙型脑炎传染病介绍n 结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？病病原原体体病毒病毒 流行性感冒/水痘细菌细菌 肺 结 核真菌真菌 手癣、足癣传染病介绍传染病是由病原体（细菌、病毒、 寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病介绍如 何 传 播 03资料分析一：资料分析一：流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕

3、、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。传染病是如何传播的p流感传播需要的环节流感传播需要的环节l 流感患者l 易患流感的人l 带病毒的空气p资料分析二：资料分析二：u肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。传染病是如何传播的 肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎患者易患

4、肝炎的人带病毒的餐具 1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。请分析：请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播途径主要是（ ） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ）哥哥易感人群空气传播途径传染病是如何传播的假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？让感冒患者吃药、住院等控制传染源教室内煮醋、病人用过的东西消毒等控制传播途径没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等控制易感人群传染病是如何传播的怎 样 预 防 04 怎样预防传染病切断传播途径保护易

5、感人群 综合措施重点措施相结合u怎样预防传染病怎样预防传染病u传染病的特征传染病的特征 特点：具有传染性/流行性 环节：传染源传播途径易感人群 措施：控制传染源/切断传播途径/保护易感人群怎样预防传染病随 堂 检 测 051、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 2、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ) A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 3、下列不属于传染源的是：（ ）A 乙肝病毒的携带者 B 艾滋病病毒 C 患手足口病的儿童 D 流感患者B BB BB B随

6、堂检测4.下列疾病不属于传染病的是（ ） A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑5.下列生物中不属于病原体的是（ ） AH1N1病毒 BHIV C蛔虫 D蚜虫6.甲流和蛔虫病的病原体分别属于（ ） A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和细菌D DD DC C随堂检测7、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对8、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（ ） A 切断传播途径 B 控制传染源 C 保护易感人群 D 增强免疫力9、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报