2018秋人教部编版七年级语文上册20.天上的街市课件

1、 天上的街市天上的街市学习天地学习天地1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象 的能力。的能力。2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会 浪漫主义的创作特色。浪漫主义的创作特色。 你喜欢星光灿烂的夜晚吗？你喜欢星光灿烂的夜晚吗？预习课文 相关介绍检查预习走近作者走近作者郭沫若，原名郭开贞郭沫若，原名郭开贞四川乐山人，四川乐山人，诗人，学诗人，学者者。代表诗集。代表诗集女神女神、星空星空等等写作背景：写作背景：这首诗写于这首诗写于2020年代初期，此时，年代初期，此时，“五四五四”运动的运动的洪波已经消退，大

2、革命的时代尚未到来。半殖民地牛洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市天上的街市。初读课文 整体感知天上的街市天上的街市 远远的远远的/ / 街灯街灯/ / 明了，明了， 好像好像/ / 闪着闪着/ / 无数的无数的/ / 明星。明星。xi

3、ng xing 天上的天上的/ / 明星明星/ / 现了，现了， 好像好像/ / 点着点着/ / 无数的无数的 / / 街灯。街灯。deng deng 我想那我想那/ / 缥缈缥缈的的/ / 空中，空中， 定然有定然有/ / 美丽的美丽的/ / 街市。街市。shishi 街市上街市上/ / 陈列的陈列的 / / 一些物品，一些物品， 定然是定然是/ / 世上没有的世上没有的/ / 珍奇。珍奇。qiqi 你看，那浅浅的你看，那浅浅的/ / 天河，天河， 定然是定然是/ / 不甚不甚/ / 宽广。宽广。guangguang 那那/ / 隔着河的隔着河的/ / 牛郎织女，牛郎织女， 定能够定能够/

4、/ 骑着牛儿骑着牛儿/ / 来往。来往。wangwang 我想我想/ / 他们他们/ / 此刻，此刻， 定然定然/ / 在天街在天街/ / 闲游。闲游。you you 不信，请看不信，请看/ / 那朵流星，那朵流星， 是他们是他们/ / 提着灯笼提着灯笼/ / 在走。在走。zouzou联想：联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物存在存在 存在存在想象：想象：甲事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物 存在存在 不存在不存在想象与联想：想象与联想：街灯街灯明星明星街市街市物品物品牛郎织女牛郎织女生活生活光明光明 美好美好 自由自由 幸福幸福想象想象联想联想美丽美丽珍奇珍奇来往、闲游来往、闲游远远的街灯

5、了，远远的街灯了，好像着无数的明星。好像着无数的明星。 天上的明星了，天上的明星了，好像着无数的街灯。好像着无数的街灯。 街灯街灯明星明星比喻比喻多亮多亮联想联想明明闪闪现现点点第一节赏析：第一节赏析：人间万家灯火的壮观景色。人间万家灯火的壮观景色。明明闪闪 群星闪烁的姿态。群星闪烁的姿态。现现诗人的欣喜之情。诗人的欣喜之情。点点 暗示天上有人把街灯点亮了。暗示天上有人把街灯点亮了。写实写实想象想象街灯街灯明星明星街市街市物品物品天河天河人人生活生活第二三四节赏析第二三四节赏析美丽的美丽的陈列、珍奇陈列、珍奇对美好生活的向往对美好生活的向往对黑暗势力压迫的反抗对黑暗势力压迫的反抗对自由幸福生活的向往对自由幸福生活的向往不信，请看那不信，请看那朵朵流星，流星，是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。“朵朵”字常用于花，花字常用于花，花是美好的象征，把流星是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。活像花朵一样美好。街灯街灯-明星明星-街灯街灯联联 想想街市街市物品物品天河天河牛郎织