部编版道德与法治教学设计第4课《上路上》【教案】

1、4 上学路上 【教案】学科道德与法治单元第一单元 我是小学生啦课题上学路上课时教学目标：1知识与能力1认识最根本的交通标志，了解与自己生活相关的交通平安常识。2学会利用交通设施保护自己，初步树立自立、自卫的平安保护意识。2情感与态度愿意遵守交通规那么，树立保护自己平安的意识。3行为与习惯养成自觉遵守交通规那么的好习惯。4过程与方法在教师的引导下，运用已有的知识与生活经验进行体验和探究，初步掌握自己平安上学的方法。重点、难点：1重点：明白遵守交通规那么的重要性。2难点：养成遵守交通规那么的好习惯教学准备：PPT课件和微课等。教学过程1、 引入话题，唤醒生活1.教师：同学们，今天老师给大家带来了几

2、幅图画，请大家认真看一看，说一说视频里的小朋友都是怎么来上学的呢？ 2.教师：你是怎么来上学的呢？和视频里的小朋友一样吗？ 学生根据实际情况答复 3.教师：今天我们就来聊一聊有关“上学路上的话题。板书：上学路上2、 合作学习，体验生活活动一：上学路线我清楚1.教师：老师发现有些同学的上学路线是相似的哦，请住的近的同学坐到一起吧！可以依据小区位置或者村庄，进行分组2.小组内讨论:上学路上都有哪些标志性的建筑？或者有哪些比拟容易记住的标志呢？ 小组讨论 指名汇报3.教师：同学们，你能尝试将你的上学路线图画出来吗？大家动手试一试吧！组内评选，谁画的最贴近生活呢？班级展评 活动二、上学路上平安吗?1.

3、教师：现在大家都知道了我们上学路上要经过的地方，但是你知道在上学路上有哪些需要注意的地方吗？学生思考 用笔在路线图上画出需要注意的地方2.学生汇报自己上学路上需要注意的地方其他同学可以根据路线图情况进行补充3.教师：面对这些需要注意的地方，我们应该怎么做呢？我们一起看一看，图片里的小朋友，他们这样做会有怎样的危害？应该怎么做呢？PPT展示 上学路上遇到施工重地等小朋友的做法 4.教师小结：大家清楚了自己的上学路，了解了哪些地方是需要我们注意的，在上学的路上我们一定要保护好自己，不做危险的事情哦！3、 深化感悟，引导生活活动三、交通标志的“悄悄话1. 教师：为了保障我们上学路上的平安，有些地方还

4、设置了一些会说话的标志呢，你认识它们吗？从学校周边实际出发，教师拍下生活重点交通标志2. 教师：交通标志朋友说的悄悄话，你听懂了吗？它们告诉我们什么呢？学生答复3.教师补充：常见的交通标志4. 教师：交通标示是我们无声的小伙伴，听懂了它们的语言并认真遵守，我们一定可以高快乐兴上学来，平平安安进课堂！5.师生共唱儿歌小学生，上学校，交通“信号要知道。红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。活动四、上学路上有温暖1.教师分享自身经历的上班路上的温馨故事。课件出示图片，展示上学路上的温暖。2孩子们边观看边交流。3师：同学们，你们在上学路上有没有遇到让你们心中感到无限的温暖的事情呢？生讲述自己的经历4.教师总结：在上学的路上我们感受到了别人给我们的温暖，体会到了幸福的滋味，最后，愿我们每一位同学都能学会回报，让我们一起把这份温暖分享出去