班主任寒假家访总结

1、.精品文档 .班主任寒假家访总结家访是教师工作的一项重要内容，也是辅助教学的很好 方式。它可以让老师了解学生在家的情况，家长通过教师的 反馈，根据学生在校表现，及时调整教育方法，更新教育理 念。还有就是可以让老师发现一些影响学生的学习以及习惯 养成、性格养成的因素。临近年关，教学工作告一段落，有了闲暇，我和语文老 师一起，对班级的一部分同学进行了家访。家访过程中发现 了一些问题，在此做一总结，以便融入到今后的工作中，帮 助同学们改正，也指导家长今后对孩子的教育和监管。首先是安全问题。有些同学是自己在家里的，一个大人 也没有。虽然我们是县城小学，但是学生们都来自农村。即 使快要过年了，大部分家长

2、还在地里、店里、打工的地方忙 碌着，有时连饭都不能应时吃，更别说管教孩子了。平时我 们经常在校讯通、微信群里发送的关于孩子在家的安全问题， 现在看来都没有落到实处。对于一年级的孩子来说，安全问 题实在令人堪忧。农村现在大都是平房，几家的孩子上到房 顶玩，还打打闹闹，这些情况家长不会看不到。还有我们经 常说的不要让孩子离开自己的视线，现在干脆是孩子和家长 不知道隔着多少公里远呢！对于安全，多数人总是存在侥幸心理的，总认为那是发.精品文档 .生在别人家里的， 离自己很远。 殊不知，一旦落到你的头上， 将是天塌地陷，天人永隔的。今后的工作中，要想方设法引 起家长的重视，不能视安全为无视，特别是自己的

3、孩子。作 为孩子的老师，我们都能时刻关注他们的安全，时刻发现安 全隐患，作为家长，怎能这么无动于衷呢？其次是待人接物的礼仪问题。个别孩子，不能应对家里 突然出现的除了家人之外的到访者。有家长在的，孩子躲到 家长后面，或者躲到其他房间，干脆叫不出来。没有家长在 家的，老师连门都叫不开。这样的学生很少，但是我们也不 能忽视这种现象的存在。素质教育提倡的是全面发展，每个 孩子将来要面对的是社会。随着时代的发展，国际的开放， 摆在每个人面前的机遇也越来越多。不能因为这个人在待人 接物上的礼仪欠缺，而让机遇错失。作为老师，我们要在平 时的教学中渗透这种教育。作为家长，却是改变这种情况的 最主要的实施者。

4、家里来了客人，要让孩子大胆的接触，教 会孩子最基本的语言和行为礼仪。有些擅于观察生活的孩子 不用教，自己就能揣摩到。有些孩子对这些礼仪的东西不敏 感，就要家长有意识的去教育、提醒。有些教育是无形的， 存在于生活的方方面面，而这些无形的东西，却会影响一个 人今后的发展，所以不得不引起作为家长的你的重视。第三是孩子的学习环境问题。凡是到过的学生家里，我 们特意询问了孩子做作业的场所。有书桌的很少，更别说专.精品文档 .门的房间了，大多数孩子是就着吃饭的桌子写的作业。现在 想来，我的圆珠笔红笔芯划了多次，就是打不上对错号，原 因就在这里，因为有油啊。还有的学生交不上作业，理由是 弟弟给撕了，妹妹给划

5、烂了，想来没有说谎。还有的同学就 着小板凳、盛粮食的袋子、装东西的箱子，只要是稍微平整 点儿的东西，都能写作业。孩子们的书写不规范、不工整， 看来这也是一部分原因。现在的农村，住的房子都不差，这 么好的条件，难道就放不下孩子的一张书桌吗？ 第四是孩子在家的学习问题。家长们都很关心孩子的学 习，作业一回家就写。当问到孩子的阅读时，家长也是说天 天读，每天学的课文读的滚瓜烂熟，都会背了。 “除了语文 课本，还读了什么？” “没有。”这是农村孩子的现状，家里 没有几本课外读物，更别说带拼音的符合一年级孩子读的书 籍了。不管是家长会，还是通过班级群，我们经常说要让孩 子多读书， 提高阅读能力。 孩子除了在学校的阅读课有书读， 回到家就没有书读了。家长是不支持买课外读物的，一是不 愿在这方面投资，另一是觉得没必要。有家长还是抱着“学 好数理化，走遍天下都不怕”的思想，其它的学不学都不重 要。孩子没书读，除此之外，学舞蹈、学乐器，更是想都不 要想。这样的家长请三思，说“别人家的孩子”时，也想想 “别人家的父母的付出和投资” 。通过本次家访发现的这些问题，我相信通过我们共同的.精品文档 .努力，都是可以解决的。即使有困难也是暂时的，我们都能 够克服。希望各位家长能和老师