美育工作实施意见

1、美育工作实施意见美育工作实施意见学校美育是全面贯彻教育方针，全面推进素质教育的重要内 容。它对促进学生全面发展，陶冶学生高尚道德情操，推动校园文 化建设等方面具有不可替代的作用。为深入贯彻落实国务院办公 厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见和省市区有关文件精 神，提升学校美育工作水平，特制定本实施方案。一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践 行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文 化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，注重美育与德育、智育、体 育的相互融合，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情 操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识

2、、拥有开阔的眼 光和宽广的胸怀，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和 接班人。二、总体思路以学校美育为特色， 以打造校园文明建设、 校园文化为切入点； 坚持 “以环境美育为基础， 以艺术教育为重点， 以自我教育为途径” 的基本思路；以全面提高学生素质为着眼点；以学科美育特色课程 的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体，通过自 我管理和自我教育使学生确立自己美的追求，建立自己美的品质。三、工作目标1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全 完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实 施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制， 实行全员

3、美育、全程美育、全面美育。2、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发 现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体， 从而树立美的思想， 发展美的品格， 培育美的情操， 形成美的人格， 提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。四、工作任务1、统一思想，突出美育的重要地位。加强美育是全面贯彻党 的教育方针的根本要求，更是促进人的全面发展的必然要求。广大 教师要切实转变教育观念，把美育提到应有重要位置。做到思想认 识到位，管理措施到位，在全校范围内营造一种浓厚的创建美育特 色学校的氛围，做到人人知创建、人人懂创建、人人会创建。2、发挥学科课程实施美育的主渠道作用。艺术学科

4、是美育的 主阵地，要严格执行学校课程方案，开全课程、开足课时，在音乐、 美术和艺术欣赏等艺术类课程中，系统普及美育知识，使学生学会 发现美、欣赏美、表现美的方法，培养和发展艺术特长。要积极积 极推进课程创新，开发美育校本课程，为美育的实施提供重要的课 程资源。各学科教学内容都蕴含着丰富的艺术教育素材。全体教师 要重视学科课程美育功能，积极挖掘学科中美育教学内容，增强教 学艺术性，寓教于美，引导学生获得生动的审美体验，在潜移默化 中培养健康的审美情趣。3 、发挥学生社团的作用， 让学生自觉在社团活动中实施美育。 扎实做好社团的指导，在学校现有学生社团的基础上，引导学生组 建更多社团，逐步将社团活

5、动做大做强，将社团真正建成学生全面 发展的舞台和美育实施的平台，让学生在社团活动中体验美、享受 美，自觉实施美育。4、积极搭建艺术体验实施平台。充分发挥艺术学科教师和特 长生的带动作用，广泛开展校园文化艺术节、诗歌朗诵会、演唱演 奏会、书画比赛（展）等文艺类活动，在举办有关活动过程中，要 突出时代特征、校园特色和学生特点。同时，体现学生向真、向善、 向美和向上的校园文化特质。努力做到全员参与、学有所长，为全 体学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。5、充分发挥学校文化的美育功能。学校文化蕴含着极高的美 学价值 , 具备强大的美育功能。 要结合学校办学理念、 育人目标、 人 文资源，充分发挥学校

6、文化的美育功能，创新美育载体，丰富美育 内涵，打造各具特色的美育文化，使学生获得审美愉悦，接受美的 熏陶，形成正确的审美观。要重视教师的美育“身教”作用，通过 教师美的仪表、美的言行为学生树立美的典范。6、以美辅德，德美融合，加强学生行为习惯的养成教育。定 期召开班主任会议，研究布置学生行为美教育中的各种问题，创造 性地开展美育德育活动，落实美育社会实践活动，积极探索家庭教 育对学生美育的影响因素，大力倡导家庭美育，促进家校合作，改 善学生发展氛围，使美育特色教育深入每个学生的内心，处处体现 学生言行美。7、加强学生参加社会实践的指导，使教育与实践活动相结合。 通过组织适当公益劳动、兴趣活动、

7、社会实践、科技活动等让学生 动手动脑。培养学生从小热爱劳动、热爱生活、热爱科学、热爱自 然的好品质。8、充分利用现代化技术手段，促进美育上台阶。要充分利用 多媒体网络环境情景交融、色彩丰富和直观互动的优势，为学生提 供具有现代气息和美感的美育资源和美育载体，有效支持各学科教 学与美育的融合，积极构建美的数字化生存空间。9、重视校园绿化、美化和人文环境建设。在现有基础上，进 一步优化校园环境，力求突出教育功能，营造育人氛围，展示学校 特色，实现人与自然的和谐，不断提高校园文化品位。充分发挥学 生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的建设和维护，培养学生 的道德修养和审美情趣。四、保障措施1、加强对美育工作的领导，建立学校美育工作领导小组，负 责制定学校美育工作实施方案，监督美育实施活动，对美育工作进 行评价。2、加强美育工作队伍建设，构建全员美育机制。学校着力培 育美育师资队伍，通过校干培训、教师继续教育、外出参观考察、 课题研究等途径， 提升教师的美学素养， 为全员美育奠定坚实基础。 音乐、美术、体育、信息技术、通用技术等学科教师要发挥自身的 优势，发挥好美育的骨干作用。3、加强美育教科研工作。要将学校美育作为一个系统的科研 课题开展理论研究和实践探索，制定科研方案，确定子课题，围绕 学科教学三维目标，确定学科美育教学计划，整合课程方案，指导 教师实施美育。