（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块一 古代诗文阅读 课时检测“高频文言实词”分组练（一）

1、（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块一 古代诗文阅读 课时检测“高频文言实词”分组练（一）课时检测“高频文言实词”分组练（一）第一组：识、致、诚、非、及、负一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)封伦，字德彝，观州蓚人。伦少时，其舅卢思道每言曰：“此子智识过人，必能致位卿相。”开皇末，江南作乱，内史令杨素往征之，署为行军记室。素将营仁寿宫，引为土木监。隋文帝至宫所，见制度奢侈，大怒曰：“杨素为不诚矣！殚百姓之力，雕饰离宫，为吾结怨于天下。”素惶恐，虑将获谴。伦曰：“公当弗忧，待皇后至，必有恩诏。”明日，果召素入对，独孤后劳之曰：“公知吾夫妻年老，无以娱心，盛饰此宫

2、，岂非孝顺。”素退问伦曰：“卿何以知之？”对曰：“至尊性俭，故初见而怒，然雅听后言。后，妇人也，惟丽是好，后心既悦，帝虑必移，所以知耳。”素叹伏曰：“揣摩之才，非吾所及。”素负贵恃才，多所凌侮，唯击赏伦。骤称荐于文帝，由是擢授内史舍人。1与“此子智识过人”的“识”意义相同的一项是()A新妇识马声，蹑履相逢迎B非学无以致疑，非问无以广识C相逢何必曾相识D因笑谓迈曰：“汝识之乎？”解析：选B文中的“识”意为“见识”，B项与之相同。A项，动词，识别，觉察。C项，动词，认识。D项，动词，记住。2与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是()A然秦以区区之地，致万乘之势B书问致简，益用增劳C女行无偏斜，

3、何意致不厚D一篇之中，三致志焉解析：选A文中的“致”意为“达到”，A项与之相同。B项，副词，最，极。C项，动词，招致，招来。D项，动词，表达。3与“杨素为不诚矣”的“诚”意义相同的一项是()A竭诚则吴越为一体B诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣C至诚高节，堙没无闻D臣诚知不如徐公美解析：选C文中的“诚”为形容词，有“真诚、忠诚”之意，C项与之相同。A项，名词，诚心。B项，连词，表假设推论，果真，如果。D项，副词，表肯定，确实，的确。4与“盛饰此宫，岂非孝顺”的“非”意义相同的一项是()A实迷途其未远，觉今是而昨非B非刘豫州莫可以当曹操者C人非生而知之者，孰能无惑D是己而非人，俗之同病解析：选C文中

4、的“非”意为“不是”，C项与之相同。A项，形容词，不对，错误。B项，介词，除了，除非。D项，形容词的意动用法，认为不对，可译为“讥评，责难”。5与“揣摩之才，非吾所及”的“及”意义相同的一项是()A怀王悔，追张仪，不及B此其近者祸及身，远者及其子孙C及至始皇，奋六世之余烈D君美甚，徐公何能及君也解析：选D文中的“及”意为“比得上”，D项与之相同。A项，动词，追赶上。B项，动词，涉及。C项，介词，等到。6与“素负贵恃才”的“负”意义相同的一项是()A均之二策，宁许以负秦曲B秦贪，负其强，以空言求璧C臣诚恐见欺于王而负赵D相如度秦王虽斋，决负约不偿城解析：选B文中的“负”意为“凭借，倚仗”，B项与

5、之相同。A项，动词，担负、承担，此处为使动用法。C项，动词，辜负，对不起。D项，动词，背弃，违背。参考译文：封伦，字德彝，观州蓚县人。封伦年少的时候，他的舅舅卢思道常常说：“这孩子聪明见识超过一般人，将来必定官至卿相。”开皇末年，江南发生叛乱，内史派杨素前去征伐叛军，委任他担任行军书记官(记室)。杨素将要(负责)营建仁寿宫，(被)召回担任土木工程建筑监督。隋文帝来到仁寿宫住所，看到宫殿规模宏大，奢侈浪费，大为恼怒，说：“杨素是不忠诚老实的！用尽百姓的财力，装修宫殿，替我在天下百姓中结下怨恨。”杨素非常害怕，担心将(因此)遭到贬谪。封伦说：“你应当不要担心，等到皇后来到，对你必定有所恩赐。”第二

6、天，杨素果然被召入宫答对，独孤皇后慰劳杨素说：“你知道我们夫妻年老，没有什么可以用来散心，隆重地装修了这座宫殿，难道不是对我们的孝顺吗？”杨素退朝下来问封伦道：“你凭什么知道皇后会恩赐我？”封伦说：“皇上生性俭朴，因此当初一见宫殿的宏大华丽就发怒，但是皇上向来听从皇后的话。皇后是一个妇人，只喜好华丽，皇后内心如果高兴，皇上的心思也一定因此而改变，这就是我知道的原因。”杨素叹息佩服道：“忖度、估量的才能，我是比不上的。”杨素依仗荣贵和有才能，对人大多欺凌侮辱，只有对封伦十分赏识。(杨素)多次在皇上面前称赞举荐封伦，因此封伦被破格提升为内史舍人。第二组：涉、素、若、道、归、兵、胜二、阅读下面的文言

7、文，完成后面的问题。(每小题3分)张欣泰，字义亨，竟陵人也。欣泰少有志节，不以武业自居，好隶书，读子史。辟州主簿，历诸王府佐。世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰通涉雅俗，交结多是名素。建武二年，虏围钟离城。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵阳洲筑城。慧景虑为大患。欣泰曰：“虏所以筑城者，外示夸大，实惧我蹑其后耳。今若说之以彼此各愿罢兵，则其患自息。”慧景从之，遣欣泰至虏城下具述此意。及虏引退，而洲上余兵万人，求输五百匹马假道，慧景欲断路攻之。欣泰说慧景曰：“归师勿遏，古人畏之。死地之兵，不可轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。不如许之。”慧景乃听虏过。7与

8、“欣泰通涉雅俗”的“涉”意义相同的一项是()A驱中国士众远涉江湖之间B园日涉以成趣，门虽设而常关C早知涉世真成梦，不弃山田春雨犁D楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水解析：选C文中的“涉”意为“接触，经历”，C项与之相同。A项，动词，进入，到。B项，动词，漫步，散步。D项，动词，渡，过。8与“交结多是名素”的“素”意义相同的一项是()A且相如素贱人B春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影C吾心独以俭素为美D彼君子兮，不素餐兮解析：选A文中的“素”意为“本来，向来”，A项与之相同。B项，形容词，白色的。C项，形容词，朴素的，不加修饰。D项，副词，白白地。9与“今若说之以彼此各愿罢兵”的“若”意义相同的一项是(

9、)A若寡人者，可以保民乎哉B若止印三二本，未为简易C不者，若属皆且为所虏D徐公不若君之美也解析：选B文中的“若”意为“如果，假如”，B项与之相同。A项，动词，像。C项，代词，你们。D项，动词，及，比得上。10与“求输五百匹马假道”的“道”意义相同的一项是()A有狼当道，人立而啼B师道之不传也久矣C从郦山下，道芷阳间行D闻操已向荆州，晨夜兼道解析：选A文中的“道”是名词，意为“道路”，A项与之相同。B项，名词，风尚。C项，动词，取道。D项，动词，走路，赶路。11与“归师勿遏，古人畏之”的“归”意义相同的一项是()A后五年，吾妻来归B江表英豪咸归附之C相如既归，赵王以为贤大夫D众士慕仰，若水之归海

10、解析：选C文中的“归”意为“返回”，C项与之相同。A项，动词，女子出嫁。B项，动词，归依、归属。D项，动词，归到一处，汇聚。12与“死地之兵，不可轻也”的“兵”意义相同的一项是()A收天下之兵，聚之咸阳B欲勿予，即患秦兵之来C兵旱相乘，天下大屈D悉使羸兵负草填之，骑乃得过解析：选D文中的“兵”意为“士兵”，D项与之相同。A项，名词，兵器。B项，名词，军队。C项，名词，战争。13与“胜之既不足为武”的“胜”意义相同的一项是()A童子何知，躬逢胜饯B而犹有可以不赂而胜之之势C沛公不胜杯杓，不能辞D斧斤以时入山林，材木不可胜用也解析：选B文中的“胜”意为“战胜，取胜”，B项与之相同。A项，形容词，盛

11、大的。C项，动词，禁得住，能承受。D项，副词，尽，完。参考译文：张欣泰，字义亨，竟陵人。张欣泰从小有志向气节，不想把武将职业作为自己的身份，喜欢隶书，爱读诸子著作和史书。张欣泰被征召为州主簿，历任各王府的佐官。齐世祖与张欣泰早年就已经有诚挚的交往，等到自己登上帝位，就让张欣泰担任直阁将军，统领禁卫军。张欣泰与雅俗之士都有接触，交往的多是名士。建武二年，北魏的军队围困钟离城。张欣泰担任中军主将，跟随崔慧景前去救援。北魏的军队已被徐州驻军所挫败，又想在邵阳洲修筑城堡。崔慧景担心会造成更大的危害。张欣泰说：“北魏之所以修筑城堡，对外是想虚张声势，实际上是怕我们跟随在后面(袭击他们)。现在如果用双方都

12、愿意停止对抗的(建议)来劝说他们，那么这个危害自然就消除了。”崔慧景听从了他的建议，派张欣泰到北魏军队驻守的城下详细说明这个意思。等到北魏士兵开始撤退，而邵阳洲上面还剩下一万士兵，北魏士兵请求送给(齐军)五百匹马(作为条件)借道撤退，崔慧景想断其归路攻击他们。张欣泰劝崔慧景说：“撤退的军队不要阻拦，古人对此也很畏惧。陷于绝境的士兵，不可以轻视(他们)；战胜他们已不值得称作勇猛，败给他们就白白地使前功尽弃。不如答应他们的请求。”崔慧景于是听任北魏士兵撤退而去。第三组：如、去、国、内、即、微三、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)李善长，字百室，定远人。少读书，有智计，习法家言，策事多

13、中。太祖为吴王，拜右相国。善长明习故事，裁决如流。又娴于辞令，太祖有所招纳，辄令为书。前后自将征讨，皆命居守，将吏帖服，居民安堵，转调兵饷无乏。尝请榷两淮盐，立茶法，皆斟酌元制，去其弊政。既复制钱法，开铁冶，定鱼税，国用益饶，而民不困。善长外宽和，内多忮刻。参议李饮冰、杨希圣，稍侵善长权，即按其罪奏黜之。与中丞刘基争法而诟。基不自安，请告归。贵富极，意稍骄，帝始微厌之。四年以疾致仕，赐临濠地若干顷。14与“裁决如流”的“如”意义相同的一项是()A遂绝齐，使使如秦受地B沛公默然，曰：“固不如也。”C先生如其指，内狼于囊D男女衣着，悉如外人解析：选D文中的“如”意为“如同，好像”，D项与之相同。A

14、项，动词，往，到去。B项，动词，比得上，赶得上。C项，介词，按照。15与“去其弊政”的“去”意义相同的一项是()A欲呼张良与俱去B为汉家除残去秽C譬如朝露，去日苦多D去北军二里余，同时发火解析：选B文中的“去”意为“除掉，去掉”，B项与之相同。A项，动词，离开。C项，形容词，过去的。D项，动词，距离。16与“国用益饶，而民不困”的“国”意义相同的一项是()A逝将去女，适彼乐国B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台C六国互丧，率赂秦耶D等死，死国可乎解析：选B文中的“国”意为“国家”，B项与之相同。A项，名词，地区，地域。C项，名词，诸侯国。D项，名词，国事。17与“善长外宽和，内多忮刻”的“内”意义

15、相同的一项是()A交戟之卫士欲止不内B内立法度，务耕织C今将军外托服从之名而内怀犹豫之计D亡走赵，赵不内解析：选C文中的“内”意为“内心”，C项与之相同。A项，通“纳”，接纳。B项，名词活用作状语，在国内。D项，通“纳”，接纳，收容。18与“即按其罪奏黜之”的“即”意义相同的一项是()A项伯即入见沛公B匪来贸丝，来即我谋C昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲D即谋单于，何以复加解析：选A文中的“即”表时间的相连，意为“立即，就”，A项与之相同。B项，动词，靠近。C项，动词，登上(帝位)。D项，连词，如果、假设。19与“帝始微厌之”的“微”意义相同的一项是()A猥以微贱，当侍东宫B见其发矢十中八九，但微

16、颔之C微察公子，公子颜色愈和D微夫人之力不及此解析：选B文中的“微”表程度，意为“稍微，微微，略微”，B项与之相同。A项，形容词，地位卑微。C项，副词，暗暗地，隐约地。D项，用来表示一种否定的假设或条件，(假如)没有。参考译文：李善长，字百室，定远人。从小读书，有智谋，学习法家学说，预料事情多能料中。太祖任吴王，拜任李善长为右相国。李善长了解熟悉典章制度，裁定决断各种事务都非常明快流畅。他又娴于辞令，太祖要招纳什么人才，常常命李善长书写文告书信。前前后后凡是亲自带兵出去征讨，太祖都命李善长留守后方，将吏信服他，服从调度，居民生活安定，调运兵饷，使前方不至困乏。李善长曾经请求国家统管两淮盐务，实

17、行专卖，立茶法，都是在元代盐法茶法的基础上斟酌改订，剔除其弊政。不久又恢复制钱法，开办铁冶，确定鱼税，使国家用度更加丰足，而百姓又不困乏。李善长外表宽和，而内心褊狭刻薄。参议李饮冰、杨希圣稍微有些越权，侵犯了李善长的权力，李善长立即依照他们的罪责上奏罢黜他们。李善长与中丞刘基争法以至于怒骂。刘基心中不安，于是请假回乡。富贵达到了极点，内心也渐渐骄横，皇帝开始有些讨厌他。洪武四年，李善长因病退休，赐给他临濠地若干顷。第四组：质、请、徒、得、谢、朝、诸、本四、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)王颁，字景彦，太原祁人也。颁少俶傥，有文武干局。其父平侯景，留颁质于荆州，遇元帝为周师所陷，

18、颁因入关。闻其父为陈武帝所杀，号恸而绝，食顷乃苏，哭泣不绝声，毁瘠骨立。及大举伐陈，颁自请行，率徒数百人，从韩擒先锋夜济。力战被伤，恐不堪复斗，悲感呜咽。夜中因睡，梦有人授药，比寤而创不痛，时人以为孝感。及陈灭，颁密召父时士卒，得千余人，对之涕泣。其间壮士或问颁曰：“郎君来破陈国，灭其社稷，雠耻已雪，而悲哀不止者，将为霸先早死，不得手刃之邪？请发其丘垄，断榇焚骨，亦可申孝心矣。”颁顿颡陈谢，额尽流血，答之曰：“其为帝王，坟茔甚大，恐一宵发掘，不及其尸，更至明朝，事乃彰露，若之何？”诸人请具锹锸，一旦皆萃。于是夜发其陵，剖棺，见陈武帝须并不落，其本皆出自骨中。颁遂焚骨取灰，投水而饮之。20与“留

19、颁质于荆州”的“质”意义相同的一项是()A永州之野产异蛇，黑质而白章B乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚C君不如肉袒伏斧质请罪D于是为长安君约车百乘，质于齐解析：选D文中的“质”意为“抵押、做人质”，D项与之相同。A项，名词，质地，底子。B项，通“贽”，古时初次拜见尊长时所送的礼物。C项，古代杀人用的砧板。21与“颁自请行”的“请”意义相同的一项是()A既而以吴民之乱请于朝B公子往，数请之，朱亥故不复谢C公子患之，数请魏王D请奉盆缶秦王解析：选C文中的“请”意为“请求”，C项与之相同。A项，动词，请示。B项，动词，拜访，问候。D项，副词，请允许我做某事。22与“率徒数百人”的“徒”意义相同的一项是(

20、)A帅徒以往，陷西北隅以入B郯子之徒，其贤不及孔子C仲尼之徒无道桓文之事者D欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺解析：选A文中的“徒”意为“士兵”，A项与之相同。B项，名词，同一类的人。C项，名词，门徒，弟子。D项，副词，徒然，白白地。23与“得千余人”的“得”意义相同的一项是()A古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得B沛公军霸上，未得与项羽相见C所识穷乏者得我欤D赵惠文王时，得楚和氏璧解析：选D文中的“得”意为“找到、获得”，D项与之相同。A项，名词，心得，体会。B项，动词，能够。C项，通“德”，感激。24与“颁顿颡陈谢”的“谢”意义相同的一项是()A秦王恐其破璧，乃辞谢B侯生视公子色终

21、不变，乃谢客就车C多谢后世人，戒之慎勿忘D哙拜谢，起，立而饮之解析：选D文中的“谢”意为“感谢”，D项与之相同。A项，动词，道歉，请罪。B项，动词，辞去，辞别。C项，动词，告诉，劝告。25与“更至明朝”的“朝”意义相同的一项是()A强国请服，弱国入朝B三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C有时朝发白帝，暮到江陵D于是入朝见威王解析：选C文中的“朝”意为“早晨”，C项与之相同。A项，动词，朝见，朝拜。B项，名词，朝代。D项，名词，朝廷。26与“诸人请具锹锸”的“诸”意义相同的一项是()A穆公访诸蹇叔B诸将皆失色C投诸渤海之尾D王尝语庄子以好乐，有诸解析：选B文中的“诸”意为“众多”，B项与之相同。A项

22、，兼词，相当于“之于”。C项，兼词，相当于“之于”。D项，兼词，相当于“之乎”。27与“其本皆出自骨中”的“本”意义相同的一项是()A抑本其成败之迹，而皆自于人欤B求木之长者，必固其根本C王欲行之，则盍反其本矣D臣本布衣，躬耕南阳解析：选B文中的“本”意为“根部”，B项与之相同。A项，动词，推究本源，考查。C项，名词，根本，基础。D项，副词，本来。参考译文：王颁，字景彦，太原祁县人。王颁年少时就卓异不凡，文武双全才能出众。他的父亲平定了侯景之乱后，留下王颁在荆州做人质。后来遇到梁元帝被北周军队俘获杀害，王颁因此离开荆州进入关中。听到他父亲被陈武帝所杀的消息，王颁号泣晕倒，一顿饭的工夫才苏醒过来

23、，一直痛哭难止，整个人都消瘦不堪。等到朝廷大举讨伐陈国时，王颁亲自请求随行，带着数百士卒，跟随韩擒担任先锋趁夜渡过长江。王颁奋勇作战受了伤，担心不能继续战斗，悲伤哭泣。夜里睡着了，梦到有人给他药物疗伤，等到醒来伤口就不疼了，当时人们都认为这是他的孝心感动了神明。等到陈国被消灭，王颁秘密召集父亲的部下，找到一千多人，对着他们哭泣。士卒中有壮士问他说：“郎君来攻破陈国，覆灭了他的江山，已经报仇雪耻了，却还悲伤不已，难道是因为陈霸先早死，不能亲手杀了他吗？那就请挖开他的坟墓，砍断他的棺材，烧掉他的遗骨，也可以表示你的孝心了。”王颁听后向说话的人磕头拜谢，额头上鲜血淋漓，他回答道：“陈霸先身为帝王，他的坟墓很大，只怕一夜挖掘，挖不出他的尸骨，等到了明天，事情就败露了，这可怎么办呢？”众人就准备锹铲等工具，很快就聚齐了。就这样趁夜挖开了陈武帝的陵墓，打开了棺椁，看到陈武帝须发都还没有掉落，根部都长在骨头中。王颁就烧了他的尸骨，取了骨灰放在水中，喝了下去。第五组：幸、阴、悉五、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)禇无量，字弘度，杭州盐官人。开元五年