统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》指导：第4课《人物：离恨天中有你有我》

1、第四课第四课人物：离恨天中，有你有我人物：离恨天中，有你有我1了解了解“扁平人物扁平人物”“”“圆形人物圆形人物”概念，并将其用于小说人物形象概念，并将其用于小说人物形象的赏析。的赏析。2通过赏析小说典型情节、细节，概括通过赏析小说典型情节、细节，概括红楼梦红楼梦中主要人物的形中主要人物的形象特点。象特点。3通过收集、梳理、品析现实生活中有关通过收集、梳理、品析现实生活中有关红楼梦红楼梦人物形象的评人物形象的评述语料，体悟述语料，体悟红楼梦红楼梦人物形象与现实、与自己的密切关系。人物形象与现实、与自己的密切关系。学习目标学习目标一一、初初步认步认识红楼识红楼主要主要人物的人物的主要主要性格特点

2、性格特点要求：要求：1.选择红楼梦中的主要人物，结合回目，用一个词来概括人物的性格特点，并作简要说明。2.收集媒体及著作中利用红楼梦人物评析现实社会中的人、事、物，分析同一人物符号（词语）在不同语境中表达的含义是否相同。（1）宝玉的宝玉的“情情”：宝玉虽为男子，却率真清纯，爱博多情，他似乎就是为爱而生，为爱而死，堪称千古第一情人。（2）凤姐的凤姐的“欲欲”：她精明能干，威重令行，是脂粉队里的英雄，但她贪财好利，欲壑难填，嫉妒成性，心狠手辣。因此，她既是贾府的管家，又是贾府的蛀虫。（3）黛玉的黛玉的“痴痴”：黛玉是一个率真痴情的女子，面对博爱多情的宝玉，常常表现出强烈的嫉妒之心。（4）宝钗的宝钗

3、的“冷冷”：宝钗出身于皇商，学识渊博，恪守封建礼教观念，她身上既有温柔敦厚的一面，也有“冷”与“无情”一面。红楼主要人物的性格特点红楼主要人物的性格特点 知识链接知识链接 扁平扁平人物与圆形人物人物与圆形人物v圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人物的复杂性和多面性。反之，扁平指人物性格刻画比较单调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。文学创作上有“圆形人物”和“扁平人物”，或“复杂性格”和“简单性格”之说。把具有复杂性格的人物形象称为“圆形人物”，把具有简单性格的人物形象之称为“扁平人物”。“扁平人物”一般说 “只具备一种气质，甚至可以用一个句子表达出”，性格

4、固定，不受环境的影响；环境的变动只会更显示出其性格的一成不变，在整个小说中性格基本上没有大的变化。分析人物符号的不同含义分析人物符号的不同含义2017，我们要像刘姥姥一样抓住机会。（红鹭上云天的博客文章标题）如何像刘姥姥一样拥有好人缘？（壹心理专栏作家岳晓东）刘姝威姥姥进万科大观园，全场尴尬症都犯了。（搜狐科技新闻标题）刘姥姥情商到底有多高？八个细节让你真相大白。（网络专栏陶淘说）刘姥姥进大观园少见多怪。（歇后语）对应了刘姥姥具有的不同个性特点：善于抓住、利用机会；幽默；本色、真性情；热情、乐观、包容、感恩等；见识浅陋。二二、以贾宝玉为例以贾宝玉为例分析分析人物形象的复杂性人物形象的复杂性v要

5、求：结合具体描写要求：结合具体描写来来分析分析宝玉宝玉形象的复杂性。形象的复杂性。v第三回对宝玉第一次作重第三回对宝玉第一次作重点描写。宝玉出场前，王点描写。宝玉出场前，王夫人对黛玉说宝玉是她的夫人对黛玉说宝玉是她的“一个孽根祸胎一个孽根祸胎”，“是是家里的家里的混世魔王混世魔王”而而黛玉看到的宝玉，是一位黛玉看到的宝玉，是一位痴情才女第一次看到神采痴情才女第一次看到神采飞扬的公子哥儿的印象。飞扬的公子哥儿的印象。1 1宝玉出场的描写宝玉出场的描写v忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金

6、抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫涤，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底五彩丝攒花结长穗宫涤，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即时而有情。项上金螭璎珞，又有一根瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即时而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝涤，系着一块美玉。五色丝涤，系着一块美玉。v上面是上面是黛玉眼中看到的宝玉第一次亮相，一会儿换了装再出来，宝玉又黛玉眼中

7、看到的宝玉第一次亮相，一会儿换了装再出来，宝玉又是一番打扮：是一番打扮：v头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑

8、。天生一段风骚，全在眉梢；平生万，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天生一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好。种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好。2 2宝玉的容貌和气质宝玉的容貌和气质v红楼梦第三回在宝玉、黛玉初会后，有西江月二首，形红楼梦第三回在宝玉、黛玉初会后，有西江月二首，形容宝玉容宝玉，把贾宝玉说的十分不堪：把贾宝玉说的十分不堪：v无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！v富贵

9、不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶光，与国与家无望富贵不知乐业，贫穷难奈凄凉。可怜辜负好韶光，与国与家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！状！3 3宝玉的不合时宜宝玉的不合时宜（1）他不愿读四书五经，不愿走科举考试仕途经济的道路。）他不愿读四书五经，不愿走科举考试仕途经济的道路。（2）他他反对反对“男尊女卑男尊女卑”的封建宗法观念，提出了的封建宗法观念，提出了“女清男浊女清男浊”口号。口号。（3）他他反对封建统治阶级的等级观念，向往平等、自由的生活。反对封建统治阶级的等级观念，向往平等、自由的生活。（4）他他

10、大胆地追求爱情自由和婚姻自主。大胆地追求爱情自由和婚姻自主。但是，但是，贾宝玉毕竟是一个封建贵族家庭的公子，在他的身上仍贾宝玉毕竟是一个封建贵族家庭的公子，在他的身上仍深深地烙深深地烙着着封建贵族的印记。他反对不平等的封建等级观念，但有封建贵族的印记。他反对不平等的封建等级观念，但有时也发发公子哥儿的脾气；他深爱黛玉，有时也时也发发公子哥儿的脾气；他深爱黛玉，有时也“见了姐姐忘了妹见了姐姐忘了妹妹妹”；他的轻薄造成了金钏之死，又不承担责任；尤三姐之死他也；他的轻薄造成了金钏之死，又不承担责任；尤三姐之死他也有着不可推卸的责任。在宝玉的身上有许多贵族子弟的毛病，这才有着不可推卸的责任。在宝玉的身

11、上有许多贵族子弟的毛病，这才是一个真实的人物形象。是一个真实的人物形象。v贾宝玉也是一个悲剧性的人物。宝玉的悲剧，不仅仅在于他最后贾宝玉也是一个悲剧性的人物。宝玉的悲剧，不仅仅在于他最后“悬崖撒手悬崖撒手”出家作了和尚，他的悲剧更在于他爱博的失落，忧出家作了和尚，他的悲剧更在于他爱博的失落，忧患的日甚和悲凉的感受。患的日甚和悲凉的感受。v宝玉无疑是天底下最富有感情的人，是充满了爱心的人，是千古宝玉无疑是天底下最富有感情的人，是充满了爱心的人，是千古第一情人第一情人，而就是这样的有情之人，却让他见证了一个又一个的而就是这样的有情之人，却让他见证了一个又一个的悲剧悲剧。v正如鲁迅先生所说，宝玉是正

12、如鲁迅先生所说，宝玉是“爱博而心劳，而忧患亦日甚矣爱博而心劳，而忧患亦日甚矣”。又说：又说：“悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已悲凉之雾，遍被华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。”这是更深的悲剧。宝玉对这是更深的悲剧。宝玉对“悲凉之雾悲凉之雾”比其他人感受的更深比其他人感受的更深，所以他的悲剧比别人更甚。而他对生活的感受，对悲凉的领会，所以他的悲剧比别人更甚。而他对生活的感受，对悲凉的领会，又是别人无法理解的，这使得宝玉的悲剧更为加重。，又是别人无法理解的，这使得宝玉的悲剧更为加重。4 4爱博而心劳：宝玉的悲剧爱博而心劳：宝玉的悲剧三三、探探究究红楼人物性格的成因红楼人物性格的成

13、因v要求：从作者的人物创作观及人物性格形成的生活环境中寻找依据。要求：从作者的人物创作观及人物性格形成的生活环境中寻找依据。v红楼梦第二回通过贾雨村论正邪两赋之红楼梦第二回通过贾雨村论正邪两赋之人人：“使男女偶秉此气而生者，在上则不能成仁人君子，下亦不能为大凶大恶。置之于万万人中，其聪俊灵秀之气，则在万万人之上，其乖僻邪谬、不近人情之态，又在万万人之下。若生于公侯富贵之家，则为情痴情种，若生于诗书清贫之族，则为逸士高人，纵再偶生于薄祚寒门，断不能为走卒健仆，甘遭庸人驱制驾驭，必为奇优名倡。”贾雨村是针对贾宝玉而言，其实也可以看作是作者的人物创作观。贾雨村是针对贾宝玉而言，其实也可以看作是作者的

14、人物创作观。红楼梦在人物刻画方面，小说突破红楼梦在人物刻画方面，小说突破了了 “好人好人”“坏人坏人”脸谱化脸谱化的传统模式，塑造了一群具有复杂立体性格内涵的艺术典型。的传统模式，塑造了一群具有复杂立体性格内涵的艺术典型。1 1作者的人物创作观作者的人物创作观（1）贾宝玉性格的形成）贾宝玉性格的形成v首先贾宝玉生活在贾府的社会环境里，贾府是一个腐朽衰败的贵族封建大家庭，贾府的男性主人是一代不如一代。和男性的腐朽无能相应而生的一个特征现象，就是女性的掌握权柄。v其次贾府子弟的教育基本破产，一方面，贾政对于宝玉的教育除了辱骂就是毒打，学塾教育也是藏污纳污；另一方面是贾母、王夫人对宝玉的庇护和娇纵。

15、v相反，宝玉与众姐妹入住大观园，这样一个相对独立的自由空间，使他的思想性格得到充分发展。v此外，还与宝玉引为知己的秦钟、柳湘莲和蒋玉菡等有关，他们身居贫贱，或风流倜傥，或义肝侠胆，宝玉亦受他们的影响。2 2人物性格的生活环境人物性格的生活环境（2）林黛玉性格的形成与发展）林黛玉性格的形成与发展v林黛玉早期的复杂性格就与她的生活环境密切相关。早期林黛玉的性格，因母亲早逝父亲忙于政务，自幼寄养在贾府外祖母家，名为依亲，实为寄人篱下，在贾府复杂的人际关系里争取尊严，因此养成敏感多疑、高傲好胜、感伤自怜的性格特点。v林黛玉另一种性格来源于另一个环境因素。作为贾府的孙辈她得到贾母的呵护无人能比，因此林黛玉在贾府形成了可谓既自卑又优越、既争强好胜又孤独脆弱的性格特点。v以薛宝钗或王熙凤为例，探究人物形象的复杂性。以薛宝钗或王熙凤为例，探究人物形象的复杂性。作业作业四、四、绘制人物关系图绘制人物关系图要求：要求：略读前五回，略读前五回，梳理红楼人物关系图梳理红楼人物关系图红楼人物关系的红楼人物关系的几种几种类型：类型：1四大家族关系表2贾府世系表3贾府奴仆关系表（1）代际之间的关系：如贾政与宝玉，贾母与宝