优秀班级先进事迹材料

1、优秀班级先进事迹材料我们班是一个拥有 28 名成员的班集体。 在这个温暖的大家庭中， 每个人都在开掘自己的潜能， 提高本身的素质，为这个集体增光添彩。一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、 安康开展的前提。 一个班集体 要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛， 因此我们提出班级是我家， 建设靠大家的观念， 就是要靠集体里每位 同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感， 班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着 我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一个班级的班风建设好了， 才会有浓重的学风， 营造一个良好的 学习气氛

2、， 让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。 有一份耕 耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的均匀分都居前列，深 受教师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到骄傲 ! 优 秀的学生更发奋， 中等学生不再安居中游， 后进学生也激励得要不断 进步。二、培养优秀班干部班集体是每个学生学习成长的摇篮 , 一个积极向上的凝聚力强的 良好的班集体的形成 , 需要多方面的因素 , 其中班干部的培养和使用 是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻领会，1/ 5 因此，我在班干部培养和班集体形成有以下做法。精心选拔。 班干部实际上是班主任的助手， 班级管理抓得好不 好，在很大程度上离

3、不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必 须认真对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到心中有数。 因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、 劳诸方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作 责任心强，既能团结同学， 又能大胆管理，在同学中有一定号召力和 组织力的同学选拔到班干部队伍中去， 根据学生各自的特点、 特长给 予相应的职责和任务，让他们尽早与全班同学融为一体，积极大胆、 热情地开展工作，早日形成良好的班集体。悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只 有通过班主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、楷模作用 才会不断增强。在工作中

4、， 我大多是向班干部传授工作方法，即教给 处理问习题的方法，又培养严谨、务实的工作作风，让班干部树立工 作信心，感受到班干部这份工作还是做得来的，让班干部尽早成熟。班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信， 成为典型。树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们亲密联络同 学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互 相尊重的和谐班集体。大胆使用。 班干部的成长离不开班级管理这块沃土。 我在实际 工作中，放手大胆使用班干部， 让他们在班级管理的工作实践中进行 摔打、锻炼，使他们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就2/ 5 逐步形成，这时，作为班主任来讲，工作压力

5、也就有所减轻，有更多 的时间去抓教学。班主任工作虽然没有捷径可走，但是，只要多想点 子、多找规定，良好班集体的形成也是指日可待的。三、注重班级文化建设很多工作出色的班主任， 不难发现一个共同点： 都十分注重班级 文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。 那么什么是班级文化呢 ?班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝 着班级目的迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 加强班 级文化建设，努力营造积极、安康向上的班级文化气氛，已成为我们 提高班级管理水平和促进学生开展的一个重要举措。 一个优秀的班集 体，离不开良好班级文化气氛的熏陶。创设班级文化的气氛 日常的文化建设主要

6、体现在班会课以及班级日志上， 通过班队会， 我们探讨了许多人生的哲理， 并且及时总结归纳过去的经验教训， 为 各项工作提供了源源不断的动力 ; 而班级日志为我们的班级文化增添 光彩，通过对班级日常生活趣事的记录， 同学们更加互相理解和团结。 教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精巧的小 报，名人格言等，学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受 到美的熏陶和启迪， 也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵， 熏陶 学生的性情，提升学生的价值观念。班主任是一个班集体的领头雁， 他的个性、能力、知识层面、工作作风、教学热情无不影响班级文化 的建设质量， 因而要创建有特色的班级文化，

7、班主任必须具备多方面3/ 5 的素质。 一个具备多方面素质的班主任， 建立起班级文化既会得心应 手，又会生动活泼，丰富多彩。 充满朝气的班级文化气氛，能使学 生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽， 品位得到提升。确立班级目的，向目的攀登 班级目的包括学习、纪律、道德、班风等目的。一个善于抓班级 管理的班主任十有八九和学生一起制定了班训， 班训就是班级管理的 总目的。如以团结、 进取、勤学、乐思 作为班训， 就要指引全班同学 刻苦努力， 向更高、更远的目的冲刺 ;如以团结、互助、勤奋、向上作 为班训，就会形成具有活力，又有凝聚的班集体。这些目的都可以用 标语的形式写出来， 或张帖在教室的夺目位置， 或作为学生的座右铭 张贴在学生的课桌上。精心装点教室，营造积极向上的气氛。教室是学生学习的主要场合， 因此教室的布置就成了班级文化建 设不可缺少的重要环节。 如在教室的两边张贴名人名言， 激励学生求 知; 办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书气氛。教室正 前方的大黑板上，留一片文坛漫步，一首小诗，一句名言，也将带给 学生思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。我在教室左侧 还设