师范生毕业实习总结

1、YOUR LOGOYour compa ny n ame2 0 X X师范生毕业实习总结姓名： XXX部门：XX部师范生毕业实习总结师范生毕业实习总结XX年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是 辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导 下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣， 同时，它使我 的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 三 周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师

2、 好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级 的小学生。他们都是一些7, 8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动， 又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。 无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。 我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处 女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算 是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。 课讲完后。同学和老师 都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。 针对这 些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导

3、，帮助修改教案， 没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。 到了我第二次上讲台的时候了。 早上先是给二班上课。这一节课上的 并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利 用中午 2 个小时的时间重新备了这一节课。 并且在下午四班的课上发 挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。 批改作业，纠正学生的错误 是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并 在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以勉励。 因为 我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。实习期间， 由于学生都还小， 自我

4、组织和约束能力都还很差， 特 别是个别学生更差。 这就需要老师牵着他们走， 告诉他们应该怎样做。 在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。 老师平时很严肃， 言语 很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实 体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的 奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。一月的实习已经结束了。 这三个星期的实习使我的教学经验得到 了一个质的飞跃， 我学到了很多书本上学不到的知识。 其中的酸甜苦 辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次： 第一次真正站在讲台上、 第 一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师

5、。我想这些酸甜 苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。 将是我今后走上 工作岗位后的一笔财富。我还想感谢我的同学和搭档。 没有他们的帮助， 我根本不可能顺 利完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及 后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是 为了我们费了不少心， 花了好多时间来指导我们讲课。 她的态度感动 着我。也许明年， 我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。 这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。 要当好 一名教师，我还有很长的路要走如果说我以后要成为一个老师的话 . 那么这一次的实习就算是开 了一个好头 . 好的开始是成

6、功的一半 . 在此，对带队老师尚海丽老师、 指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学 们表示衷心的感谢！谢谢你们！总之，教师是一个崇高神圣的职业， 要当一名好的教师更不容易， 在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使 学校对教师的要求越来越高， 尤其是师范生将面临更大的挑战， “学 高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深， 这就是要求我们不断完 善自己，准备全身心投入将来的教育事业。第二篇：师范生毕业实习总结师范生毕业实习总结实习是一种实践， 是理论联系实际、 应用和巩固所学专业知识的 一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。对于即将毕业走向社

7、会的大四学生而言， 毕业实习是一门专业实 践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环 节。它对于培养我们师范生的教学能力有很大的意义， 同时也可以使 我们了解小学语文教师的教学流程。 毕业实习更是我们走向工作岗位 的必要前提。通过实习，我们可以更广泛直接的接触社会，了解小学 语文教学， 从而加深对社会尤其是学校教育的认识， 培养自己的实践 能力，缩短我们从一名大学生到一名教师之间的思想及能力的距离， 为我们毕业后的社会角色的转变打下基础。而今，为期三个多月的实习终于落下了帷幕， 我从怀着期待而紧 张的心情踏入厦门市康乐小学到逐渐熟悉日常语文教学与班主任工 作再到依依不舍地离开

8、，期间有太多的感动，太多的欣喜，太多的收 获和成长 ?从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于教师这份职业 有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的经验， 我更加体会到 了身处其中的不易与艰辛。 我知道要想成为一名合格的人民教师， 我 还需要付出更多的努力。XX年9月17日是我们实习的第一天。依然记得那天我们早早地 便来到了康乐小学门口集合， 看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金 灿灿的荣誉牌匾， 我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。 校长 待人的亲切和蔼、 教导主任安排任务的事无巨细以及各位指导老师具 有的专业素质都使我们这几名实习生坚定了要认真完成实习任务， 为 成为一名合格的新教师不断学

9、习的信念。 第一天的实习任务， 主要是 与各自的指导老师进行沟通， 明确自己的实习任务以及熟悉班主任工 作的一日常规。刚开始两周的实习任务主要是跟班听课。 我的指导老师洪老师所 执教的是康小五年四班的语文， 同时她也是该班的班主任老师。 在前 两周的时间里， 我主要是认真观摩洪老师的常规课， 学习老师的教学 方法以及对课堂的管理控制， 同时协助老师批改作业、 管理班级早读、 午休及出操、点心时的纪律。在听课过程中，我深感，教学是一门艺 术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过 程。在了解教学流程的同时， 也应注意教学方式和组织教学能力的积 累。通过两周的适应磨合， 我渐渐学

10、习并掌握了管理班级纪律的有效 方法，在跟班听课中也积极学习老师优秀的教学经验， 为自己的第一 堂课做好准备。实习的目的在与把平时所学的基础知识和基本技能综合地运用 于实际的课堂教学中，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，理念 要付诸实践才能有收获， 在听了一阶段的课后， 我也开始准备自己人 生中的第一堂课。 我走上讲台执教的第一堂课是人教版五年级上册的 一篇课文松鼠。虽是略读课，但我仍具体细致的做好备课工作， 决心把课上好同时也让学生把知识学扎实。 我认真地备课， 一遍又一 遍地修改教案， 还详细地预设了学生的回答及如何应对。 可毕竟是第 一次上课，内心的紧张难以遏制， 加上由于经验不够， 应

11、变能力不强， 这一堂课只能说是基本完成教学任务， 却毫无可圈可点之处。 好在洪 老师仍然鼓励我： “你能把握住这篇课文的主旨， 第一次上课能上成 这样很好了！ ”并且为我指出了教学中的优缺点及原因， 例如略读课 文应该让学生根据导读提示自己思考， 要让学生有更多的主动权， 调 动学生在课堂上的积极性，上课要有语音语调的变化，要关注学生， 板书要及时等， 在与指导老师及时的交流和总结中， 我认识了自己的 不足，听课就有了针对性。随着时间的推移，通过听课和实践，我开 始有了一些进步。到了十一月，实习已近两月， 我已能在基本控制课堂的情况下逐 步把课上好上精。这时，我的指导老师接到了远上北京参与骨干

12、教师培训的任务， 出于对 我的信任与磨练， 她决定不进行调课， 而是将两周的教学任务全部交 予我执行。 对于这个锻炼的好机会我曾几度感到犹豫与紧张， 担心经 验与能力尚且匮乏的我无法胜任这一班主任老师的角色， 无法完成任 务。但要努力成为一名合格教师的使命感又鞭策着我， 是我既紧张又 充满挑战感，决心拿出自己的所学所思，运用到真实的教学实践中。 于是，我积极备课并组织教学帮助学生进行期中区统考的考前复习。 在班主任工作中， 我也能兢兢业业地管理班级学生。 我的努力没有白 第 7 页共 17 页费，我们班获得了纪律和卫生优秀班级的“双料”荣誉， 而学生们的 期中考成绩也并未受到影响。 这次宝贵的

13、经历使我懂得了： 只要心中 装有学生，那么再难再累你也能把事情做好。对我来说，这次宝贵的实习经历给予我更多的是一种财富， 是一 种难能可贵的锻炼，以下谈谈我的实习收获：1. 我学习到了小学语文教育的基本流程，掌握了一定的教学方 法，并逐步学习了如何做好班主任工作。 在康乐小学实习三个多月的 时间里，我最常做的一件事就是听各种公开课。 通过汲取一线教师的 课堂经验来丰富自己的思想从而积累一定的教学能力。 应该感谢康小 提供了如此之多的宝贵的听课机会。 同时也应感谢我的指导老师在班 主任工作这一块内容所给予我的细心教授与指导， 让我明白了身为一 名班主任工作的复杂程度，也让我树立了公正平等地对待每

14、一名学 生，一切为了每一位孩子的发展的教育观。可以说，对于主要教学及 班级管理任务的学习让我为走上今后讲坛增强了极大的自信。2. 我感受到了良好的校园文化氛围对学生的成长和发展是至关 重要的。学校对于学生来说，不应仅仅只是传授知识的场所，更应是 播撒爱与希望的乐园。 在康小的日子里， 我无时无刻不感受到这所学 校对学生的重视以及给予学生的殷切希望。 如学校重视体育锻炼， 详 细规定了各班的体锻时间； 如学校细心安排午托生的饮食， 再如学校 的点心时间所安排的德育节目 ?无一不体现了该校“一切为了每一 位学生的发展”的教育观及办学理念。我想，只有重视学生，重视对 学生的各方面培养与教育，才能培养

15、出对社会有所贡献的合格人才。3. 我收获了与孩子们之间纯洁的友谊。 在孩子们眼中， 身为实习 老师的我没有他们科任老师的严肃， 更多的是似邻家姐姐般的亲切平 易。在实习过程中，我总是采取多种方式走入孩子们的世界，与他们 一起游戏，分享自己童年的经历，拉近与孩子们的距离。有人曾说， 身为一名老师就是要陪孩子们渡过童年， 陪着他们一起成长。 希望通 过我的努力，我能成为孩子们真正的好朋友。当然，在实习过程中有些不足之处也是需要总结的： 如有时因为 任务繁重便无法保持高度热情与高效工作， 再如课堂教学仍还需加强 实践以及班主任工作尚未系统学习接触等等。 但这次宝贵的实习经历 已使我收获良多，我将带着

16、这笔宝贵的财富不断前行。实习任务圆满地结束了，我的心情很复杂，有压力， 有幸福，有 感动，有遗憾，有不舍。从孩子们的一声声“老师”，从孩子们看着 我的纯真眼神， 从他们自己制作的包含对于我的不舍的礼物中， 从孩 子们不舍的眼泪与呼唤中，我知道实习中所有艰辛和委屈都是值得 的。我明白了， 是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加 多姿多彩，是他们让我如此不舍和怀念。在他们身上，我感受到了他 们的纯真与善良。带着孩子们的期待 （ 来源好范 文网 .） 和祝福，我 有满腔的热血想要投身于教师这个职业。 我也知道， 一名合格的老师 光有知识是不够的， 何况知识又是永远都学不完的。 我们要给孩子一

17、 杯水，我们自己要有一桶水，甚至还要有源源不断的水，我们还要有 爱心、耐心和真心。记得孩子们说过，老师你毕业后再回来教我们， 当我们的班主任。 孩子们的爱是那么满那么深， 也许正是因为孩子们 的爱与祝福让我更坚定， 更期待成为一名合格的、 受孩子们喜爱的小 学语文老师及班主任。“德高为师、身正为范”， 我必将牢记教师的职责与使命， 努力 提升自身能力与修养，成为一名合格的教书育人者！第三篇：师范生毕业实习总结我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往， 随着 老师和同学们来到了我们实习的目的地 - 桦树小学 . 当然我根本没有想到， 在之后的一个月里， 我会在这里收获一段 快乐而难忘的

18、时光。 我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东 西，而且和他们成为朋友， 更重要的是，我在实习过程中感觉所学的 到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并 非否定老师的教学和自己的学习， 只是实践中收获到的远比书本来得 真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 10月 10号,实习工作正式开始。首先是听高老师上课。我们的 实习工作分为两部分， 一部分是偶尔做一下班主任工作， 另一部分是 教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的 安排是第一周见习。在见习的一周里， 我们就是坐在后面听老师讲课。 这种听课和我 们以往的听课不一样， 这种听课

19、并不是为了学习老师所讲的知识， 而 是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控 制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受颇多。 一方面， 我深感知识学问浩如烟海， 使 得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的 主旋律。桦树小学的孩子们特别懂礼貌 ,下课时, 孩子经过我时都会亲切 的喊一声:音乐老师好!, 我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时 我也发现了快乐竟如此简单， 只因被一群天真的孩子们认可并充满亲 切地问候一句。古人云：“知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。 ”兴趣对

20、于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯 兴趣孕育着愿望， 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣 呢？其实这不只是学生的问题， 老师也要有激情与耐心， 这是做位一 名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的 东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐 心都是不可或缺的。 激情让我们对工作充满热情， 愿意为共同的目标 奋斗；耐心又让我们细致的对待工作， 力求做好每个细节， 精益求精。 激情与耐心互补促进， 才能碰撞出最美丽的火花， 工作才能做到最好。 初为人师，总是有些紧张。 我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲 台时，尽管

21、我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还 是紧张了。在此后的时间里，我一直微笑着 , 之后的课堂气愤也特别 的活跃,使我不那么紧张 , 也使我明白了，其实走近学生的第一步只须 微笑就够。在实习的过程中因为学校的体育老师请了病假 , 所以我给学生们 上了一节体育课 ,在课上同学们特别活泼 , 也有学生的不配合 ,但总体 说来还是很顺利的 ,我先领着同学们跑步热身 , 活动筋骨,然后带着他 们玩游戏 ,看见他们那么天真的笑 , 我发自内心的高兴 ,有一种成就 感.在实习期间我还了解到一个孩子的家室 , 他是一个可怜的孩子在 出生不到 40天的时候他的爸爸就去世了 , 当我听到这样的事情时

22、我 的心不禁颤抖了一下 ,多么好的孩子啊 !学习还好 ,各个方面都是那么 的优秀 , 而他却有这样的命运 , 从那起我在心里暗暗的对自己说 , 一定 要帮他, 所以我给他留了第四篇：师范生毕业实习总结XX年5月3日我进行为期一月的教育实习，师范生毕业实习总 结。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及 带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。 本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下： 教学任务。 在教育实习的三周内， 听取指导教师的课； 写听课记 录。共完成了 4 个新课时的教案，进行 1-2 节课的试讲，得到指导教 师、带队老师和同学们的意见和建议

23、；平时，协助教师批改作业，对 同学进行个别答疑。 了解教师的工作安排并参与集体备课。 指导教师 的授课做教案式记录。一月的实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣， 同时，它使我 的教学理论变为教学实践， 使虚拟教学变为真正的面对面的教学。 三 周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错， 。当 我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师 好”的感觉真好。近一个月的实习， 令我感慨颇多。 我实习的班级是小学一二年级 的小学生。他们都是一些 7，8 岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动， 又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。 无所适从。但是随着对他们

24、的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。 我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。听了一周的课之后， 我开始走上讲台， 开始了自己的第一篇“处 女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算 是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。 课讲完后。 同学和老师 都对我进行了肯定。 同样同学和老师也给我提出了一些不足。 针对这 些不足，给我说明了改进的方法。 指导老师细心指导， 帮助修改教案， 没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈，实习报告师范生 毕业实习总结。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。 早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也 很沮丧。在几个

25、同学的协助下。 我利用中午 2 个小时的时间重新备了 这一节课。 并且在下午四班的课上发挥不错。 在这里也真的很感谢大 家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。 批改作业，纠正学生的错误 是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并 在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以勉励。 因为 我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。实习期间， 由于学生都还小， 自我组织和约束能力都还很差， 特 别是个别学生更差。 这就需要老师牵着他们走， 告诉他们应该怎样做。 在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃， 言语很少。可是对管理他们

26、很有一套。通过每天日常的观察和学习， 确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该 奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。一月的实习已经结束了。 这三个星期的实习使我的教学经验得到 了一个质的飞跃， 我学到了很多书本上学不到的知识。 其中的酸甜苦 辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有 我的很多第一次： 第一次真正站在讲台上、 第一次面对学生说了很多 话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是 我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财 富。我还想感谢我的同学和搭档。 没有他们的帮助， 我根本不可能顺 利完成这次的实习任务。从

27、开始评课，修改教案，到我们的试讲以及 后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。老师更是 为了我们费了不少心， 花了好多时间来指导我们讲课。 她的态度感动 着我。也许明年， 我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。 这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。 要当好 一名教师，我还有很长的路要走如果说我以后要成为一个老师的话 . 那么这一次的实习就算是 开了一个好头 .好的开始是成功的一半 . 在此，对带队老师尚海丽老 师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、 同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！总之，教师是一个崇高神圣的职业， 要当一名好的教师更不容

28、易， 在次实习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使 学校对教师的要求越来越高， 尤其是师范生将面临更大的挑战， “学 高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深， 这就是要求我们不断完 善自己，准备全身心投入将来的教育事业。第五篇：师范生毕业实习总结 我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往， 随着 老师和同学们来到了我们实习的目的地 - 桦树小学.当然我根本没有想到， 在之后的一个月里， 我会在这里收获一段 快乐而难忘的时光。 我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东 西，而且和他们成为朋友， 更重要的是，我在实习过程中感觉所学的 到东西远远要比三年里在校园里学到的更

29、丰富、更精彩。当然，这并 非否定老师的教学和自己的学习， 只是实践中收获到的远比书本来得 真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”10月 10号,实习工作正式开始。首先是听高老师上课。我们的 实习工作分为两部分， 一部分是偶尔做一下班主任工作， 另一部分是 教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的 安排是第一周见习。在见习的一周里， 我们就是坐在后面听老师讲课。 这种听课和我 们以往的听课不一样， 这种听课并不是为了学习老师所讲的知识， 而 是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控 制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。这次实习令我感受

30、颇多。 一方面， 我深感知识学问浩如烟海， 使 得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的 主旋律。桦树小学的孩子们特别懂礼貌 ,下课时, 孩子经过我时都会亲切 的喊一声:音乐老师好!, 我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时 我也发现了快乐竟如此简单， 只因被一群天真的孩子们认可并充满亲 切地问候一句。古人云：“知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。 ”兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯 兴趣孕育着愿望， 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴趣 呢？其实这不只是学生

31、的问题， 老师也要有激情与耐心， 这是做位一 名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的 东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐 心都是不可或缺的。 激情让我们对工作充满热情， 愿意为共同的目标 奋斗；耐心又让我们细致的对待工作， 力求做好每个细节， 精益求精。 激情与耐心互补促进， 才能碰撞出最美丽的火花， 工作才能做到最好。 初为人师，总是有些紧张。 我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲 台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还 是紧张了。在此后的时间里，我一直微笑着 , 之后的课堂气愤也特别 的活跃,使我不那么紧张 , 也使我明白了，其实走近学生的第一步只须 微笑就够。在实习的过程中因为学校的体育老师请了病假 , 所以我给学生们 上了一节体育课 ,在课上同学们特别活泼 , 也有学生的不配合 ,但总体 说来还是很顺利的 ,我先领着同学们跑步热身 , 活动筋骨,然后带着他 们玩游戏 ,看见他们那么天真的笑 , 我发自内心的高兴 ,有一种成就