当前少年儿童思想品德存在的问题及对策

1、精品资料欢迎阅读当前少年儿童思想品德存在的问题及对策社会的变化和发展不仅影响和改变着我们的生活， 也在悄悄地影 响着当代少年儿童对世界、对国家、对民族、对社会、对家庭和对自 己的人生态度，影响着少年儿童的思想素质。首先，沉溺网络，影响身心健康。当前，年轻父母由于工作和生 活压力大，顾不上孩子的生活和学习，大部分家庭都把孩子推给爷爷、 奶奶、外公、外婆看管，致使“留守儿童”大量存在，隔代教育导致 大人对儿童听之任之、放任自流。在校期间，学生有教师的看管和教 育，回到家里就是少年儿童的天下，电脑、电视非他莫属。特别是双 休日和假期，网吧里的少年儿童人满为患，在网络中，他们学到的是 一些虚拟的东西，

2、打打杀杀的镜头和魔幻游戏，导致少年儿童精神空 虚，影响他们的身心健康。其次，缺乏艰苦奋斗的精神。生活在经济快速发展，物质不断丰 富的当今中国的少年儿童，由于没有经过战争年代以及票证年代的洗 礼，生活上衣食无忧，因而缺少艰苦奋斗的精神。为了消磨时间，他 们整天笼罩在打打杀杀，动漫连篇的网络里、电视里，无法体验到生 活的艰辛。再次，对中国传统文化知之甚少。由于中国现代化建设的深入以 及改革开放的不断扩大，使世界文化在中国市场占了一席之地。 如奥特曼和铠甲勇士等不但充盈着中国动漫市场， 也浸入到了中国的玩具 市场，致使中国的少年儿童对中国的传统文化知之甚少，各种网络游戏占据了少年儿童的课余时间，也导

3、致他们没有时间去学习中国传统 文化。“孔孟之道”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “长征精神” “延安精神”等更是离他们相去甚远。最后，重智育，轻德育。当前，国家正提倡和重视素质教育，但 由于各种考试的存在，到国外留学的人数不断增多，留学人数的年龄 也逐渐年轻化，导致少年儿童成绩的好坏变成家长和教师的必要选 择。这样，必然导致少年儿童的课业负担不断加重，占用了少年儿童 的休息和活动时间，也导致少年儿童活动少、实践少、劳动少。学校 的德育教育课可有可无，班会变成一种摆设。这种“重智育，轻德育” 的思想在全国范围内还大量存在着，影响了少年儿童的健康成长。当今的少年儿童是祖国的未来和希望， 他们的

4、思想道德素质的高 低决定着国家民族未来的命运。因此，做好少年儿童思想教育工作是 我们义不容辞的责任。首先，对孩子的艰苦奋斗的教育不能丢。 艰苦奋斗是中华民族的 传统美德，是我们民族精神的重要内容。人类在改造自然与社会的过 程中，使艰苦奋斗的创业精神逐渐积淀成为一种崇高的美德，成为后人继往开来，创造出更加辉煌灿烂的物质文明和精神文明的巨大动 力。当代的少年儿童已远离艰苦的年代， 要把他们重新带回到那个年 代去生活和实践是不现实的，也是不可能的。但作为父母，我们也应 该拿中华民族的艰苦奋斗精神、长征精神、延安精神、“铁人”精神、“两弹一星”精神、雷锋精神等来教育孩子、引导孩子。如我们小时 候的忆苦

5、思甜教育，幼儿园、小学熟读三字经、唱国歌、唱革 命歌曲、看战斗片等经历，用于对现代少年儿童的教育应该也不会过 时。此外，日本松下电器的创始人松下幸之助把员工工作期间的工作 靠椅锯掉，每天只给孩子一元零花钱，美国金融危机后对中国的孔子 学说的学习热等事迹，也值得我们借鉴。实现中华民族的伟大复兴， 是一次没有雪山草地，但同样面临历史和时代挑战的新长征。 我们必 须引导少年儿童继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精 神，把建设中国特色的社会主义伟大旗帜代代相传。其次，对少年儿童不能放任自流。父母不管压力有多大，工作有 多忙，也要照顾好自己的孩子。“父母是孩子的第一责任人” “父母是 孩子的第一

6、位老师”。因此，不管有多大困难，希望父母一定要把孩 子带在身边，给孩子多一点关爱，这样才能使他们远离网吧，促进他 们的身心健康，也只有这样，父母才有时间和机会跟孩子多交流，对 孩子多引导、多督促，使孩子能够健康成长。再次，学校要加强德育教育。学校是少年儿童思想品德教育的主 阵地，国家已把德育教育放在学校教育的首位， 这就要求学校要加强 德育教育，做到校长亲自抓，各部门领导、班主任和教师都有责任担 当起德育教育的重任，要像教育自己的孩子一样教育好少年儿童， 做 到天天抓德育工作，月月把关德育工作。学校要有德育奖惩机制，把 教育资金向德育工作有所倾斜，使学校形成一种狠抓德育工作的浓厚 氛围。最后，全社会要重视少年儿童的思想品德建设。当前，为了适应 国家文化体制改革的需要，要求各级文化部门、各企业、影视剧作中 心要不断挖掘中华传统优秀文化的文明成果， 制作各种少年儿童喜爱 的，含有动漫、幽默等儿童喜闻乐见因素的影视剧和文化用品，国家、政府和各部门要多建立集动慢、幽默、知识性、教育性、娱乐性为一 体并适合少年儿童的网络系统和活动场所。学校、家庭和社会应携起 手来共同筑起少年儿童远离成人网吧的“长城”。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国 家独立，少年自由则国家自由，少年进步