小学2015年师德建设主题教育活动总结

1、小学 2015 年师德建设主题教育活动总为加强教师队伍建设， 提升我校教师师德素养和专业水平， xxxx 小 学充分认识到师德教育的重要性，根据市教育局关于开展 XXXX 年师 德建设主题教育活动的通知 （温教人 XXXX8383 号）文件精神，领导 班子认真制定了师德建设主题教育活动的计划， 并严格按照计划圆满 完成了本次活动。 通过活动， 全体教师在思想认识上又上了一个新台 阶，通过这次内容丰富、形式多样的师德培训活动，领略了“善待每 一人，诚做每一事”的洲岭人精神，决心以更高的热情投入到工作中 去。现将本次活动的有关情况总结如下：一、统一部署，精心规划。1 1 成立师德培训领导小组。为了

2、提高我校教师队伍的整体素质， 切实加强对师德建设工作的领导，成立了以校长庄 xxxx 为组长，工会 主席吴 xxxx 为副组长，蓝 xxxx 为组员的“师德领导小组” 。及时召开培 训工作会议，研究培训方案， 从而切实把教师职业道德建设纳入重要 议事日程， 同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、 统一 部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利 开展，各项活动落到实处。2 2 制订培训方案。为制定出一份切实可行的方案，小组成员学 习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧 密结合本校教师实际需要， 精心策划，认真组织，突出培训的实效性， 制定了我校师

3、德专题培训工作的方案。在方案中，对培训要求、培训 方式及考核评价进行了明确的规定， 在组织管理中明确各级职责， 在 培训过程中做到分工明确、 责任到位， 使整个培训过程做到可操作性 强，以确保培训质量。二、围绕主题教育，学校通过录像观摩、事迹报告、专题讲座、 主题研讨、个人自学等方式主要开展了以下一系列活动：1111 月 3 3 日，集合全体教师在校培训。 上午学习温州市 关于开展 “促进有效学习” 课堂变革的实施意见及泰顺县教育局关于开展 “促进有效学习”课堂变革的实施意见 。下午总结学校“促进有效 学习”课堂变革实施情况，分析存在问题和困难，并布置暑假作业： 每人书写一份农村自然小班化环境

4、下的课堂变革实施方案 。1111 月 4 4 日，集中学校多媒体教室， 上午听取钟慧芬老师解读 xxxx 县中小学“五个三”教学常规 ，下午学习教育系统党风廉政学习 手册中的学生伤害事故处理办法 、中小学教师违反职业道德行 为处理办法。1111 月 5 5 日，上午学习讨论 xxxx 县中小学教育质量评价实施方案 ， 下午XXXX学年第二学期教学质量分析会。1111 月 6 6 日，上午听取校长师德专题讲座， 各教研组分组学习： 根 据校长讲座，针对学生、家长及社会各界反映的师德热点问题，联系 优秀教师先进事迹， 结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违 反教师职业道德的典型案例， 进行学习

5、讨论，鼓励每位教师积极发言， 教研组长做好整理记录，提高师德学习的实效性。下午集体备课。1111 月 7 7 日，分组集体备课。1111 月 2525 日，学校全体教师集中在 xxxx 镇小参加 xxxx 市中小学教师 暑期师德培训专题培训会，聆听了 xxxx 市教育局长郑 xxxx 的专题报告。1111 月 2626 日，我校班子集中在泰顺实验中学参加 XXXX 年 xxxx 市中小 学师德教育讲师团巡回报告会，听取了李芳、施 XXXX、林XXXX三位老师 精炼而美妙的发言。1111 月 2828 日，分组集体备课。1111 月 2929 日，上午学习泰顺县学校发展性督导评估方案 ，下午 讨

6、论 XXXX 小学的农村自然小班环境下的课堂变革实施方案 ，评出优 秀方案。整理个人学习笔记，撰写总结体会。一系列师德师风的培训活动， 旨在提高我校教师的思想认识， 充 分调动教师工作的积极主动性，最终打造出一支作风正、业务精、素 质强、纪律严的教师队伍， 从而提高学校的教学质量、 提升办学水平。三、聆听，反思，内化，共勉聆听郑XXXX局长的几个声音：要树立认同意识。认同你所在的 学校，无论它的规模、配备、远近，只有从内心深处认同了你现在所 在的学校，你才有可能迈向成功；认同是摆在第一位的，然而忠诚 也很重要！只有将“认同”与“忠诚”合而为一，也才有可能走得更 好；我们要经常地问问自己：我为这

7、所学校做了些什么？我是否就 贡献了自身应有的价值呢？在这个世上有很多不得不去做的事情， 这种东西就叫责任。家庭中若没有了责任感，必定是不幸福的。责任 是作为一个人最基本的要求， 却往往又是最容易受到忽视的， 我们的 文章仅作为参考使用，老师啊，要对教师这个职业报以一份敬畏感呐； 教师要把学习作为 一种自觉的追求。千万不要读书不多，想的又太多，那会更要命！ 我们若想看一个老师是否有创造力， 很简单， 去看他的课堂就可以知 道。因为文章的背后，就是思想。没有思想的文章，都是无病呻吟。 要想看一篇文章好坏与否， 得看它是流出来的 （一气呵成，有“气”）， 还是挤出来的（生拼硬凑）。教育是一门慢的艺术

8、，我们要学会认 真地倾听学生，因为专注倾听是沟通最有力的途径。共 2 2 页，当前第 1 1 页 1212小结：教育无小事，事事皆育人 讲师团三位老师发言着实精彩实在， 记录下有感触的几句与大家 共勉一一1.1.李xxxx老师：人在稳定之后容易懒散，需警惕；2.2.施xxxx校 长: :辛苦，就是历练。须坚持，还是坚持！ 3.3.林xxxx老师: :“学生 问题的艺术化解决”养成拼凑零碎时间的习惯不断勉励自己再坚 持一会儿一个人的成长不止于工作时间，更在于业余时间小结: :且行，且思，且成长 .师德师风是教师人格品质的具体体现， 在学生心中， 教师就是模 范，因此师德师风是一项长抓不懈的工作。 我们围绕主题教育活动做 了一些工作，取得了一