文物收藏与鉴赏·理论1

1、文物收藏与鉴赏2016年秋历史文化学院 肖红兵 博士后联系方式玉壶春瓶玉壶春瓶 山西博物院藏山西博物院藏 藏品年代：金代藏品年代：金代彩陶缽彩陶缽藏品单位：江苏邳县出土藏品单位：江苏邳县出土藏品年代：新石器时代藏品年代：新石器时代景德镇窑仿官桃式洗景德镇窑仿官桃式洗 上海博物馆藏上海博物馆藏 清清 雍正雍正 鸟形陶壶鸟形陶壶 内蒙古自治区博物馆藏内蒙古自治区博物馆藏 新石器时代新石器时代“曼生曼生”款提梁紫砂壶款提梁紫砂壶 上海博物馆藏上海博物馆藏 18世纪后期至世纪后期至19世纪初期世纪初期鸟尊鸟尊 山西博物院藏山西博物院藏 西周西周一、什么是文物学一、什么是文物学

2、 文物学是以文物为研究对象的专门学科。文物学是以文物为研究对象的专门学科。即对人类即对人类在历史发展过程中遗留下来的文化遗物、遗迹作系在历史发展过程中遗留下来的文化遗物、遗迹作系统的研究。统的研究。 通过对文物的研究，从不同的侧面对不同历史时期通过对文物的研究，从不同的侧面对不同历史时期的政治、经济、军事、文化、艺术、宗教和科学技的政治、经济、军事、文化、艺术、宗教和科学技术发展的探讨，再现历史，揭示人类社会发展过程术发展的探讨，再现历史，揭示人类社会发展过程和发展规律，从而促进当代和未来社会的发展。和发展规律，从而促进当代和未来社会的发展。 文物学属人文科学，同时又属历史学的组成部分。文物学

3、属人文科学，同时又属历史学的组成部分。它与考古学、博物馆学关系十分密切；又涉及到自它与考古学、博物馆学关系十分密切；又涉及到自然科学、工程技术科学、医学等领域的多种学科。然科学、工程技术科学、医学等领域的多种学科。 二、文物学的学科特点二、文物学的学科特点 首先，首先，文物学研究对象跨文物学研究对象跨越的时间最长。越的时间最长。 其次，其次，文物学研究的内容文物学研究的内容十分丰富，且比考古学研十分丰富，且比考古学研究的内容更为广泛。究的内容更为广泛。 第三，第三，文物学研究文物学研究方法多种多样。方法多种多样。 第四，第四，文物学研究文物学研究有其自身目的。有其自身目的。 第五，第五，文物学

4、研究的最终目标，是通过历史上遗文物学研究的最终目标，是通过历史上遗留下来的一切有价值的物质遗存，去认识和诠释留下来的一切有价值的物质遗存，去认识和诠释古代社会，借鉴和预测未来，促进人类社会走向古代社会，借鉴和预测未来，促进人类社会走向不断完善和更加合理的发展道路。不断完善和更加合理的发展道路。 此外，文物学研究既具有独立性的一此外，文物学研究既具有独立性的一面，又需要进行跨学科研究。面，又需要进行跨学科研究。 由于上述主要特点，所以说由于上述主要特点，所以说文物学文物学是在研究文物的发展过程中逐步发展是在研究文物的发展过程中逐步发展成为一门以辩证唯物主义和历史唯物成为一门以辩证唯物主义和历史唯

5、物主义为指导，对文物进行系统地研究主义为指导，对文物进行系统地研究的一般理论、方法和实践的一门综合的一般理论、方法和实践的一门综合性和交叉性很强的新型科学。性和交叉性很强的新型科学。三、文物学研究的三、文物学研究的 主要领域主要领域 任何一门独立的学科，都有它独自的研究对象。任何一门独立的学科，都有它独自的研究对象。文物学研究的对象，不言而喻，是文物，即历文物学研究的对象，不言而喻，是文物，即历史遗留下来的文化遗存。史遗留下来的文化遗存。 文物学研究的领域，不仅仅是文物本身，对于文物学研究的领域，不仅仅是文物本身，对于不可移动文物如古文化遗址、古墓葬、古建筑、不可移动文物如古文化遗址、古墓葬、

6、古建筑、纪念建筑、石窟寺、石刻等，还要研究其周围纪念建筑、石窟寺、石刻等，还要研究其周围环境，包括人文环境和自然环境。环境，包括人文环境和自然环境。 它的总体任务，它的总体任务，是调查、研究、保护和宣传文是调查、研究、保护和宣传文物，通过对文物的研究，从不同侧面进而研究物，通过对文物的研究，从不同侧面进而研究不同历史时期的政治、经济、军事、文化、艺不同历史时期的政治、经济、军事、文化、艺术和科学技术的发展状况，阐述人类社会发展术和科学技术的发展状况，阐述人类社会发展的具体过程及其规律，进行历史唯物主义和辩的具体过程及其规律，进行历史唯物主义和辩证唯物主义、爱国主义和革命传统的教育，增证唯物主义

7、、爱国主义和革命传统的教育，增强民族自信心和自豪感；批判地继承历史文化强民族自信心和自豪感；批判地继承历史文化遗产，创造具有民族特色的新文化。遗产，创造具有民族特色的新文化。 文物学研究的范围十分宽广。我们仅讲解一些文物学研究的范围十分宽广。我们仅讲解一些主要方面。主要方面。1、研究文物的基本要素、研究文物的基本要素 文物范围十分文物范围十分广泛，文物学广泛，文物学的基础研究之的基础研究之一，是研究文一，是研究文物的基本要素，物的基本要素，即研究文物的即研究文物的定名、时代或定名、时代或年代、质地年代、质地(材材质质)、制作工艺、制作工艺或建造技术、或建造技术、形制或类型、形制或类型、功用或功

8、能等。功用或功能等。（1）文物定名：）文物定名：任何文物，都任何文物，都有自己的名称。通过对其进有自己的名称。通过对其进行研究，规范它们的名称，行研究，规范它们的名称，对文物研究、保护、宣传、对文物研究、保护、宣传、信息储存与交流等都有十分信息储存与交流等都有十分重要的意义。重要的意义。（2）文物时代或年代：）文物时代或年代：任任何文物，都产生于一定的何文物，都产生于一定的时代或年代，没有时代或时代或年代，没有时代或年代的文物是不存在的。年代的文物是不存在的。对其进行研究，确定其时对其进行研究，确定其时代或年代，以究明产生它代或年代，以究明产生它的时代社会和经济等情况。的时代社会和经济等情况。

9、（3）文物质地或材料：）文物质地或材料：文物是物质文化遗产，文物是物质文化遗产，任何一处或一件文物都任何一处或一件文物都是由某种或某些物质材是由某种或某些物质材料制作、建造的。对其料制作、建造的。对其质地或材质进行研究，质地或材质进行研究，以究明材料属性、来源，以究明材料属性、来源，从而了解当时社会经济、从而了解当时社会经济、贸易等情况。贸易等情况。 （4）文物制作工艺或建）文物制作工艺或建造技术：造技术：任何文物建造任何文物建造或制作，都有其技术或或制作，都有其技术或工艺。对其进行研究，工艺。对其进行研究，以究明当时工艺技能或以究明当时工艺技能或技术发展水平。技术发展水平。（5）文物形制或类

10、型：）文物形制或类型：文文物作为物质文化遗产，都物作为物质文化遗产，都是有形的，都有其一定的是有形的，都有其一定的形制。研究其空间存在的形制。研究其空间存在的形制，可进行比较研究，形制，可进行比较研究，究明不同类型文物的形制究明不同类型文物的形制特点和规律，以及与其功特点和规律，以及与其功能的关系。能的关系。（6）文物装饰：）文物装饰：不可移动文不可移动文物的装饰如彩画、雕刻等，物的装饰如彩画、雕刻等，可移动文物的装饰如花纹、可移动文物的装饰如花纹、图案、纹饰等，对它们进图案、纹饰等，对它们进行研究，以究明内涵、时行研究，以究明内涵、时代风格与作用等。代风格与作用等。（7）文物功用或功能：）文

11、物功用或功能：任何文物，任何文物，建造、制作时都有其目的，都有建造、制作时都有其目的，都有其用途，对其进行研究，以究明其用途，对其进行研究，以究明它们各自的功能和在社会生产、它们各自的功能和在社会生产、生活，或在政治、经济、军事、生活，或在政治、经济、军事、科技、文化艺术、宗教等方面的科技、文化艺术、宗教等方面的作用，进而研究如何保护与合理作用，进而研究如何保护与合理利用。利用。2、研究文物的价值与作用、研究文物的价值与作用 文物是具有历史、艺术、科学和纪念价值的文化遗存。文物是具有历史、艺术、科学和纪念价值的文化遗存。人类社会历代遗存很多，特别是距今年代愈近，遗存人类社会历代遗存很多，特别是

12、距今年代愈近，遗存愈丰富。这些遗存是否都是文物，我们首先要弄清楚。愈丰富。这些遗存是否都是文物，我们首先要弄清楚。 首先就要对文物进行调查研究，根据已掌握的材料，首先就要对文物进行调查研究，根据已掌握的材料，分析它是否具有历史、艺术、科学、纪念价值，有则分析它是否具有历史、艺术、科学、纪念价值，有则是文物，无则不是文物。是文物，无则不是文物。但不是说任何文物都具有四但不是说任何文物都具有四方面的价值才能确定为文物。有些规模较大的文化史方面的价值才能确定为文物。有些规模较大的文化史迹，如古建筑、石窟寺等，具有历史、艺术、科学、迹，如古建筑、石窟寺等，具有历史、艺术、科学、纪念的价值；而一件具体的

13、器物，如一件生产工具，纪念的价值；而一件具体的器物，如一件生产工具，可能只具有历史和科学价值，不一定有艺术或纪念价可能只具有历史和科学价值，不一定有艺术或纪念价值。但不具备任何一方面价值的遗存，是不能确定为值。但不具备任何一方面价值的遗存，是不能确定为文物的。文物的。 其次，要对文物价值的大小进行研究。其次，要对文物价值的大小进行研究。进行这进行这方面的研究，就需要有丰富的历史以及相关学方面的研究，就需要有丰富的历史以及相关学科的知识。在研究时，把一处科的知识。在研究时，把一处(件件)文物放在产文物放在产生它的历史环境中，对它特有的矛盾，对它在生它的历史环境中，对它特有的矛盾，对它在当时的地位

14、、作用等进行比较、分析研究，从当时的地位、作用等进行比较、分析研究，从而得出科学的结论。而得出科学的结论。 文物的价值和作用是紧密不可分的。文物的价值和作用是紧密不可分的。价值大的价值大的文物，它所发挥的作用必然大，相反亦然。我文物，它所发挥的作用必然大，相反亦然。我们研究文物价值，不仅是为保护工作提供科学们研究文物价值，不仅是为保护工作提供科学依据，也是为了充分发挥它的作用。依据，也是为了充分发挥它的作用。3、研究文物分类、研究文物分类 文物种类十分庞杂，不分类，难以进行科学研文物种类十分庞杂，不分类，难以进行科学研究。因此，分类是文物学研究的前提之一。究。因此，分类是文物学研究的前提之一。

15、 文物分类的研究，主要是研究文物分类的原则文物分类的研究，主要是研究文物分类的原则和方法，同时对丰富、庞杂的文物进行科学分和方法，同时对丰富、庞杂的文物进行科学分类，以便对文物从个体到群体，从微观到宏观，类，以便对文物从个体到群体，从微观到宏观，进行深入的科学研究，探讨它的发展规律，认进行深入的科学研究，探讨它的发展规律，认识它的价值，充分发挥它的作用。识它的价值，充分发挥它的作用。 鸟尊鸟尊 山西山西博物博物院藏院藏 西周西周 黄花黄花梨木梨木三足三足香几香几 白釉堆白釉堆花金彩花金彩高足杯高足杯 上海博上海博物馆藏物馆藏 元代元代 藕段藕段 4、研究器物与遗迹、研究器物与遗迹 文物，依据其

16、存在形态，一般划分为可文物，依据其存在形态，一般划分为可移动文物和不可移动的文物两大类。移动文物和不可移动的文物两大类。 可移动的文物系以器物占据多数可移动的文物系以器物占据多数; 不可移动的文物则以史迹占据多数。不可移动的文物则以史迹占据多数。(一一)研究器物研究器物 器物来源有五：器物来源有五： 1、考古调查采集；、考古调查采集； 2、考古发掘出土；、考古发掘出土； 3、传世品、传世品( (历代王朝内府收藏的、文化教育或历代王朝内府收藏的、文化教育或科研单位收藏的、寺庙道观收藏的、私人收藏的科研单位收藏的、寺庙道观收藏的、私人收藏的) )； 4、国家间的馈赠；、国家间的馈赠； 5、从被征服

17、国家抢来的。、从被征服国家抢来的。 对这些器物的研究，主要是从客观方面探讨各类器对这些器物的研究，主要是从客观方面探讨各类器物产生、发展、衰落乃至绝迹的演变过程，从微观物产生、发展、衰落乃至绝迹的演变过程，从微观的角度来研究器物的原料、质地、产地、造型、装的角度来研究器物的原料、质地、产地、造型、装饰、用途、制作工艺及其价值。饰、用途、制作工艺及其价值。 (二二)研究遗迹研究遗迹 遗迹遗迹 泛指保存在地下、水下、地上不可移动或泛指保存在地下、水下、地上不可移动或不宜移动的物质文化遗迹和遗址、墓葬、建筑不宜移动的物质文化遗迹和遗址、墓葬、建筑(包包括古建筑、纪念性建筑物括古建筑、纪念性建筑物)、

18、作坊、战场等遗存或、作坊、战场等遗存或遗迹。遗迹。 对史迹的研究，对史迹的研究，主要是探讨其历史沿革、年代、主要是探讨其历史沿革、年代、价值、作用和保护措施等。价值、作用和保护措施等。 对历史文化名城，对历史文化名城，要研究它的创建、布局与发展，要研究它的创建、布局与发展，及其同一定时代的政治、经济、文化发展的关系，及其同一定时代的政治、经济、文化发展的关系，制订保护规划和措施等。制订保护规划和措施等。5、研究文物鉴定、研究文物鉴定 文物鉴定，是研究文物的基本手段和方法文物鉴定，是研究文物的基本手段和方法之一。它主要的任务，是研究和辨识文物之一。它主要的任务，是研究和辨识文物的真伪、年代和价值

19、。的真伪、年代和价值。如果对文物的真伪如果对文物的真伪莫辨，时代不清，就无从对它进行科学研莫辨，时代不清，就无从对它进行科学研究；或者真假错置，时代错讹，研究的结究；或者真假错置，时代错讹，研究的结果必然是错误的，贻害无穷。从保护工作果必然是错误的，贻害无穷。从保护工作来讲，也失去科学依据，保了假古董。因来讲，也失去科学依据，保了假古董。因此，文物鉴定也是文物保护和发挥其作用此，文物鉴定也是文物保护和发挥其作用的基础之一。的基础之一。 文物鉴定研究中，首先要明确文物鉴定的任务和意文物鉴定研究中，首先要明确文物鉴定的任务和意义，文物鉴定的原则和方法。没有正确的指导思想义，文物鉴定的原则和方法。没

20、有正确的指导思想和科学的方法，鉴定工作也难以做好。和科学的方法，鉴定工作也难以做好。 文物鉴定，既有金石学家、文物专家及文物工作者文物鉴定，既有金石学家、文物专家及文物工作者使用和总结的传统方法，又有现代科学技术提供的使用和总结的传统方法，又有现代科学技术提供的鉴定技术。我们应该不断总结传统方法，把它加以鉴定技术。我们应该不断总结传统方法，把它加以提高，使之科学化。提高，使之科学化。 同时应该大力研究、开发和推广现代科技在鉴定文同时应该大力研究、开发和推广现代科技在鉴定文物中的作用，不仅对文物的真伪、年代作出准确的物中的作用，不仅对文物的真伪、年代作出准确的测定，而且对文物的物质成分也有科学的

21、分析，文测定，而且对文物的物质成分也有科学的分析，文物研究就会不断突破，取得难以预料的成果。物研究就会不断突破，取得难以预料的成果。 还应当特别注意把传统方法和现代技术很好地结合还应当特别注意把传统方法和现代技术很好地结合起来，相互补充，相互促进。起来，相互补充，相互促进。 不同种类文物，有不同不同种类文物，有不同的特点。文物鉴定人员的特点。文物鉴定人员应掌握不同种类文物的应掌握不同种类文物的物质属性、制作方法和物质属性、制作方法和工艺、时代风格特点，工艺、时代风格特点，以及某件以及某件(处处)文物产生的文物产生的历史时代的政治、经济、历史时代的政治、经济、文化、科技等知识，在文化、科技等知识

22、，在进行综合考察的基础上，进行综合考察的基础上，一项项地进行分析比较，一项项地进行分析比较，去粗取精，去伪存真，去粗取精，去伪存真，作出科学的判断。作出科学的判断。 6、研究文物保护与管理、研究文物保护与管理 研究文物管理，建立有效的管理体系，对保护文物研究文物管理，建立有效的管理体系，对保护文物不遭破坏，使其长久地保存、传留给子孙后代，不不遭破坏，使其长久地保存、传留给子孙后代，不断发挥其作用，有着重要的意义。断发挥其作用，有着重要的意义。文物管理研究的文物管理研究的任务任务是了解我国文物的基本状况和特点，在总结经是了解我国文物的基本状况和特点，在总结经验的基础上，制定保护管理文物的法规，改

23、革和完验的基础上，制定保护管理文物的法规，改革和完善文物管理体制，研究制订文物保护和事业发展的善文物管理体制，研究制订文物保护和事业发展的规划及措施，不断提高文物干部队伍的素质，向人规划及措施，不断提高文物干部队伍的素质，向人民群众进行保护文物的宣传教育，建立和健全群众民群众进行保护文物的宣传教育，建立和健全群众性的文物保护网，切实保护管理好各类文物，充分性的文物保护网，切实保护管理好各类文物，充分发挥文物的作用。发挥文物的作用。 文物管理的手段主要有：文物管理的手段主要有：法律手段、行政手段、经法律手段、行政手段、经济手段、科技和教育手段。济手段、科技和教育手段。7、研究文物队伍建设、研究文

24、物队伍建设 文物队伍的建设也是文物学研究不可忽文物队伍的建设也是文物学研究不可忽视的课题。视的课题。 文物保护、管理需要有一支精明能干的文物保护、管理需要有一支精明能干的高素质的文物干部队伍。就我国而言，高素质的文物干部队伍。就我国而言，这支队伍还很薄弱，具备高素质的人才这支队伍还很薄弱，具备高素质的人才还很少。文物要保护和发挥作用，博物还很少。文物要保护和发挥作用，博物馆要发展，文物鉴定和市场管理要加强，馆要发展，文物鉴定和市场管理要加强，而人才培养则是首要的任务。而人才培养则是首要的任务。8、研究文物收藏、研究文物收藏 文物收藏，依性质可划分为公藏和私藏。文物收藏，依性质可划分为公藏和私藏

25、。 公藏是由私藏发展而来。公藏又分由中央和地方收公藏是由私藏发展而来。公藏又分由中央和地方收藏两种，且公藏占据主导地位，也即大部分或绝大藏两种，且公藏占据主导地位，也即大部分或绝大部分文物归国家所有。部分文物归国家所有。 私藏虽自古已有，且比公藏的出现要早数百年，各私藏虽自古已有，且比公藏的出现要早数百年，各国发展的情况也不平衡。随着社会经济的发展，人国发展的情况也不平衡。随着社会经济的发展，人们生活和文化素养的提高，文物收藏热潮趋向不断们生活和文化素养的提高，文物收藏热潮趋向不断高涨发展。这就涉及到文物市场的开放和管理，以高涨发展。这就涉及到文物市场的开放和管理，以及如何提高文物收藏队伍素质

26、和如何防止文物走私及如何提高文物收藏队伍素质和如何防止文物走私等等问题，都是文物学研究的范畴。等等问题，都是文物学研究的范畴。9、研究文物旅游、研究文物旅游 随着社会经济的发展，人们生活质量明显提高，随着社会经济的发展，人们生活质量明显提高，促进了旅游业的蓬勃发展。促进了旅游业的蓬勃发展。 我国自改革开放以来，旅游事业呈兴旺发达之我国自改革开放以来，旅游事业呈兴旺发达之势。旅游者希望通过旅游获得教益，陶冶情操，势。旅游者希望通过旅游获得教益，陶冶情操，充实和提高自己。因而对古迹的参观情有独钟。充实和提高自己。因而对古迹的参观情有独钟。旅游部门的旅游线路肯定有文物景点，文物、旅游部门的旅游线路肯

27、定有文物景点，文物、考古单位也在开发旅游，文博单位更是吸引旅考古单位也在开发旅游，文博单位更是吸引旅游者的地方，因而需要探讨文物在促进旅游事游者的地方，因而需要探讨文物在促进旅游事业发展方面如何起到更大的作用，并充分发挥业发展方面如何起到更大的作用，并充分发挥文物的宣传教育作用。文物的宣传教育作用。 此外，还需要研究怎样理顺文物部门、园林部此外，还需要研究怎样理顺文物部门、园林部门和旅游部门三者间的关系，使三个部门之间门和旅游部门三者间的关系，使三个部门之间做到既能相互促进发展，又能共同做好文物保做到既能相互促进发展，又能共同做好文物保护工作。日本导游专家大道寺正子在谈到导游护工作。日本导游专家大道寺正子在谈到导游员的使命时曾指出：员的使命时曾指出：“导游员，既是文物古迹导游员，既是文物古迹的保护者，又是它的介绍者