人教物理八年级下册压强PPT学习教案

1、会计学1人教物理八年级下册压强人教物理八年级下册压强如图做一做，试一试如图做一做，试一试两个手指的感受有什么两个手指的感受有什么不同？不同？观察两个手指的凹陷有观察两个手指的凹陷有什么不同？什么不同？两个手指的受力有什么两个手指的受力有什么不同？不同？用两个手指用力向用两个手指用力向中间压一直铅笔中间压一直铅笔第1页/共17页第2页/共17页压力压力第3页/共17页猜想猜想压力的作用效果可能与：压力的作用效果可能与：压力大小压力大小受力面积受力面积实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验装置实验装置小桌、海绵、砝码小桌、海绵、砝码有关。有关。第4页/共17页实验过程实验过程实验表明：压力的作用

2、效果与实验表明：压力的作用效果与 有有关。关。受力面积受力面积一定时，一定时，_越大，压力的越大，压力的作用效果越明显。作用效果越明显。压力大小压力大小压力压力第5页/共17页实验表明：压力的作用效果与实验表明：压力的作用效果与有关。有关。压力压力一定时，一定时， ，压力的作用，压力的作用效果越明显。效果越明显。受力面积受力面积受力面积越小受力面积越小第6页/共17页一、压力的作用效果与压力的大小和一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。受力面积有关。压力的作压力的作用效果用效果相同受力面积，相同受力面积，比较压力大小比较压力大小相同压力，比较相同压力，比较受力面积大小受力面积大小比较求

3、比值求比值 压力压力_ _ 受力面积受力面积定义定义压强压强第7页/共17页二、压强二、压强1定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用用 p 表示压强、表示压强、F 表示压力、表示压力、S 表示受力面积表示受力面积SFp 公式公式压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。压强越大，压力产生的效果越明显。第8页/共17页SFp Nm2=1 Pa2压强的单位：压强的单位：国际单位：帕斯卡国际单位：帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号：符号：Pa11 Pa表示表示物体在物体在1 m2面积上受到的

4、压力是面积上受到的压力是1 N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为压强约为1 Pa。1第9页/共17页例题例题水平桌面上放一本书，书所受的重力为水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌，与桌面的接触面积为面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压，计算书对桌面的压强。强。即：即：解：解：书对桌面的压力等于它的重力，书对桌面的压力等于它的重力，FG3 N桌面的受力面积桌面的受力面积S5 10-2 m2所以压强所以压强223 N60 Pa5 10mFpS 答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为60 Pa。第10页/共17页三

5、、减小或增大压强三、减小或增大压强1 1减小压强可以减小压力或增大受力面积。减小压强可以减小压力或增大受力面积。练一练：练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。，所以人感觉舒服。第11页/共17页使用菜刀切菜时，我们又使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜用了什么办法增大刀对菜的

6、压强的？的压强的？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。增大压强可以增大压力或者减小受力面积。注射针尖注射针尖破窗锤破窗锤第12页/共17页ACB平放平放侧放侧放立放立放第13页/共17页2.下列各事例中是为了增大压强还是减小压下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。强？把序号填入横线。增大压强增大压强: 减小压强：减小压强： （1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖（2）拖拉机安装履带）拖拉机安装履带 （3）埋电线杆时要垫上一块基石）埋电线杆时要垫上一块基石（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋）滑冰时穿带有冰刀的鞋（5）螺钉下要装垫圈）螺钉下要装垫圈1、42、3、5第14页/共17页A. F变大，变大， 变大变大 B. F不变，不变， 变大变大C. F变大，变大， 变小变小 D. F不变，不变， 变小变小B第15页/共17页压力的作用效